2011年鹽城市高中教育統壹招生考試
語言測試問題
註意事項:
1.考試時間150分鐘，試卷總分150分。考試形式為閉卷。
2.本試卷所有問題必須在答題卡規定的位置作答，否則不予加分。
3.答題前壹定要用0.5mm的黑色墨水筆在試卷和答題卡上填寫自己的姓名和準考證號。
壹、積累與運用(35分)
1.古詩名句都是默寫的。(10分)
(1)就像壹場春天的大風，在夜裏上來，▲。(岑參《白雪之歌》送別田書記吳回家)
(2) ▲豎起我渾濁的帆，在深深的大海上架起橋梁。(李白的《很難走》)
(3)花兒越來越迷人了。(白居易《錢塘春遊》)
(4) ▲樹枝和鮮花，佛教靜修。(常建《斷山寺後的禪林》)
(5)江山代出人才出。(趙翼《詩論》)
(6)有朋自遠方來。(《論語》)
(7)戰鬥需要勇氣。▲，然後衰落，三次疲憊。(《曹劌辯論》)
(8) ▲未來之師。(《戰國策？趙策”)
(9)雨水浸潤了文人多情的心。“▲，春天發生的時候”，杜甫《春夜雨》喜極而泣；“▲，客舍青柳色新”，王維筆下的渭城雨，滿是憂傷。
2.閱讀下面的段落，根據要求回答問題。(5分)
鐵軍頌？紀念新四軍重建七十周年音樂會《嚴復情》在CCTV 3播出。這場音樂會讓全國觀眾在享受高品位視聽藝術盛宴的同時，也深刻感受到了“水綠鹽城”的全新風貌和獨特mèi力。中央電視臺將這場音樂會作為慶祝建黨九十周年的重頭戲之壹，多次在央視頻道播出。
(1)根據拼音添加壹些單詞或書寫漢字。(3分)
盛宴▲全新▲ mèi power ▲
(2)劃線的句子有問題。請寫出修改後的句子。(2分)
▲
3.依次填寫下面橫線中的單詞，最合適的是(▲ )(2分)。
在生活中學會選擇。當妳擔心的時候，妳會放棄並變得沮喪嗎？ 或者妳是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _嗎 _當妳怒不可遏的時候，是壹觸即發，以牙還牙，還是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，從容不迫？ 當妳躊躇滿誌的時候，妳是沾沾自喜，忘乎所以，還是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _呢？
A.冷靜管理，振作起來，謙虛謹慎
C.謙虛謹慎，振作精神，冷靜規劃。d .振作起來，謙虛謹慎，冷靜規劃
4.下列說法中正確的壹項是(▲ )(2分)
任何壹個受過教育的人，都可以抒發自己的情感，抒發自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。
正因為如此，這種交流方式被各行各業廣泛采用。
(3)沒有任何門檻，沒有任何包裝的微博，只要妳想說的，都可以通過微博說出來。
④微博之所以被大眾關註和追逐，是因為“沈默的大多數”在微博中找到了展示自己的舞臺。
A.③①②④B。①④③②C。④③①②D。②①③④
5.讀下面壹段，摘錄兩個關於“駱駝”的關鍵詞。(2分)
有人說駱駝壹生不睡覺，從不閉眼。因為它不睡覺，所以它比需要睡覺的動物看到的世界更多。駱駝像狗、馬、牛和其他動物壹樣是人。他們熟悉人們的生活，更了解人們的行為。壹些牧民外出放牧時生病或有生命危險。駱駝會跑回家，對著他的家人痛苦地尖叫。家裏人從他們的哭聲就知道，出去放牧的人出事了。
▲ ▲
6.讀名著。(5分)
《水滸傳》第六十八章以“宋公明夜襲曾頭城，擊敗盧俊義，生擒史文恭”為目標。
(1)宋公明的外號是▲；盧俊義被梁山好漢騙上梁山▲(名)。(2分)
(2)簡述“宋公明夜襲增城”的原因。(3分)
▲
7.2011是中國建黨90周年。興華中學決定舉辦“黨恩頌？熱愛祖國？贊美妳的家鄉”主題活動，請參加。(9分)
(1)學校團委決定於6月11日上午8: 00在學校禮堂舉行“黨史報告會”，邀請新四軍老戰士為全校團員作專題報告。請幫忙寫個通知。(3分)
友史
成員:
▲
興化中學團委
2065年6月9日438+01
(2)九(2)班班委準備舉辦壹次以“熱愛祖國”為主題的手抄報評比活動。壹個同學打算把下面三張圖編到同壹個專欄裏。請根據圖片內容為其設計壹個欄目名稱。(不超過8個字)(2分)
香港回歸神七飛天世博會
▲
(3)近日，壹首由程傑斯作詞、王作曲的歌曲《鹽城很美》在網絡上迅速走紅，獲得了很多鹽城人的喜愛。校音樂組準備向全校推薦這首歌。請結合歌曲的部分歌詞寫壹篇推薦。(4分)
鹽城真美，泰山千古明。鹽城真美，鐵軍千百年恩人。鹽城真的很漂亮，淮劇也是滿滿的地方口音。鹽城真的很美。這片平原盛產大米、小麥和棉花。
【註釋】①泰山:指鹽城市的泰山廟。②呂公:南宋宰相盧秀福，鹽城著名歷史人物。③施公:施耐庵，元末明初小說家。
▲
二、閱讀理解(55分)
(1)閱讀以下古詩，完成8 ~ 9題。(5分)
雁門關線巴達維亞
李和
敵兵像烏雲壹樣滾滾而來，企圖推倒城墻；我軍嚴陣以待，太陽照在鎧甲上，金光閃閃。
秋天，嘹亮的軍號響起；士兵的血在黑夜中變得漆黑。
紅旗半滾，援軍沖向易水；夜霜重，鼓聲陰沈。
我要在黃金平臺上向妳報告，我要帶玉龍走向妳的死亡。
8.這首詩描繪了壹場邊境戰爭，表現了守衛邊境的士兵的什麽精神？(2分)
▲ 9.“烏雲壓城毀城”是古往今來的名句。試分析壹下它成為名句的原因。(3分)
▲
(2)閱讀下面的短文，完成10 ~ 13題。(15分)
壹環楚，楚都是山。西南部的山峰，美優的森林和山谷，美不勝收。在山上行了六七裏，漸漸聽到水在兩峰之間汩汩湧出的聲音，就成了泉。峰轉時，泉上有亭翼，亭亦醉。亭子是誰？山的和尚也是智慧的，不朽的。名字是誰？太守自稱。太守和客人來這裏喝酒，喝少了喝醉了，年關最高，就自稱酒鬼。
(摘自歐陽修《醉亭序》)
10.解釋下列句子中添加的單詞。(4分)
(1)楚山環繞:▲
(2)特別是何林·美優:▲
(3)六七裏山:▲
(4)少喝醉酒:▲
11.翻譯課文中劃線的句子。(4分)
(1)瑯琊就是那個長得很棒很好看的。
▲
(2)誰的名字？太守自稱。
▲
楊萬裏(1)刻板，偏頗。韓侂胄(2)用事，欲籠絡天下名士羽翼，試圖建南園，南園屬萬歷，故準其離墻(3)。萬裏說:“官可以廢，但記著是可以的。”如果沒有，那就改變妳的生活。在家躺十五年，是其柄國之日。隨著越來越大的傲慢，萬歷在悲痛和怨恨中病倒了。家人都知道擔心國家，那些向官員報告時事的人也不告訴他們。突然，氏族從外面來了，他們談論戰鬥。萬裏嚎啕失聲，哭著上書說:“韓托州奸臣大權獨攬，調動軍隊殘害百姓，圖謀危害國家。我的腦袋就是這樣，沒有辦法報效國家，只有孤獨和憤怒！”另壹本書和他的妻子說再見，鋼筆掉了。
(摘自《宋史》？楊萬裏傳)
【註】①楊萬裏:南宋詩人，據理抗金。②韓懋周:南宋大臣。(3)議員:泛指高級官員。4處理國家:掌管國家。⑤ jiàn:超職。⑥狄:此指政府。⑦:宗族中的年輕人。⑧我的頭是這樣的:表示頭發白了，老了。
12.下列選項中有壹項是不正確的(▲ )(3分)
a“在家住十五年”這句話省略了主語“楊萬裏”。
b .朗讀課文中帶下劃線的句子時的停頓可以標記為“萬裏焦慮不安”。
c“危險國家”中的“國家”壹詞可解釋為“國家”。
D.“我又寫了14個字和老婆說再見”的意思是“我又寫了14個字和老婆說再見”。
13.B主要寫了楊萬裏什麽？這些東西顯示了他的什麽品質？(4分)
▲
(3)閱讀下面這篇文章，完成14 ~ 17題。(15分)
視覺和閱讀
趙暢
(1)視野對於閱讀的重要性不言而喻。
⑵視覺決定閱讀的目的和歸宿。周總理讀書時提出“為中華之崛起而讀書”。周總理的遠見卓識為他努力學習做了註腳。既然立誌於“中華之崛起”，就要好好學習，好好讀書，時時檢點自己，時時提醒自己，因為“中華之崛起”所呼喚的讀書人，不僅要有報國之誌，更要有報國之才。馮友蘭先生曾在壹篇文章中提到，作為壹個學者，做學術研究就是要做全民族的智囊。這對讀者很有啟發。讀書人雖然不壹定是讀書人，但要努力做到讀書視野高，這樣至少不會把讀書當成可有可無的休閑，或者陷入枯燥的泥潭。
(3)眼界也決定了閱讀的方式方法和興趣的效果。自古以來，讀什麽書，怎麽讀，如何防止“死”讀，都需要從實踐出發，形成適合每個人的閱讀方法。可以肯定的是，壹個眼光高的學者，結合實踐，壹定會讀到更多有價值的書。壹個眼光遠大的學者，才能牢記自己的使命，超越功利的藩籬。他們把讀書當作壹件高雅而神聖的事情，從廣泛的閱讀和對歷史的了解中，獲得對自己時代使命的高度自信，並堅持下去。
(4)閱讀的眼界自然取決於閱讀的寬度，這既關系到閱讀興趣，也關系到閱讀效果。在壹些人眼裏，整天沈浸在科研中的科學家是不可理喻、令人厭煩的“怪人”。事實上，對生活和事業的熱愛讓很多科學家逐漸成為自然美的追求者和發現者。達爾文“經常花數小時閱讀莎士比亞的歷史劇”和“拜倫，沃爾特？司各特的詩”；諾貝爾讀過很多名人的文學作品；中國數學家華和蘇都非常熱愛古典文學。或許對於自然科學家來說，了解文史哲的知識，有助於他們的邏輯思維變得更加開闊和流暢。同理，文藝專家如果能多讀壹些自然科學知識，在創作作品和表達自己的時候，往往也能更加深刻。
5.讀書不開闊我們的眼界，不聯系思想實際、工作實際和社會實際，不從書本上思考壹些東西、汲取壹些東西、解決壹些問題，那麽我們讀書幹什麽？
我認為對於壹個學者來說，如果他想從書中汲取力量，那麽高的視野是非常重要的。
(選自2065 438+01 3月29日人民日報，有刪減)
14.閱讀全文，告訴我作者的主要觀點是什麽。(3分)
▲
15.第(2)段使用了哪些論證方法？有什麽作用？(4分)
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16.第(4)段暗示了什麽？作者為什麽要寫這壹段？(4分)
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17.談談妳對文中劃線句的理解。(4分)
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(4)閱讀下面這篇文章，完成18 ~ 22題。(20分)
做客
優瑞
今天是青青的十歲生日。放學後，青青沒有像往常壹樣壹上山就去砍柴。奶奶說她今天不能砍柴。
⑵青青坐在山上的壹塊大石頭上，壹陣風徐徐吹來，溫柔地撫摸著她的頭發和臉龐。
十歲的青青是由她的祖母帶大的。青青出生後不久，爸爸媽媽就出去工作了。近年來，青青只和母親通過幾次電話。每次通電都很短。我媽總會在電話那頭哭。爸爸總會搶著電話說綠色可愛，打長途很貴。過年的時候我和媽媽會回家看妳。說完，就掛了電話。但是壹年又壹年過去了，爸爸媽媽都沒有回來。
(4)我說不出為什麽。青青今天特別想念她的父母。青青想，要是爸爸媽媽能回來和我壹起過生日就好了。但是為什麽爸爸媽媽不回來呢？
⑸此時此刻，青青正坐在山頂上，他的面前是壹座又壹座的山，層層起伏。奶奶說山的盡頭就是爸爸媽媽工作的地方。如果我現在大聲喊，爸爸媽媽會聽到嗎？青青站了起來，用手捂住嘴，試圖大喊:爸爸，媽媽！很快就聽到對面山上傳來自己的回聲:爸爸，媽媽。青青有點高興，趕緊又喊了壹聲，山上又有了回音。
【6】爸爸，媽媽！爸爸，媽媽，回來！青青用盡全力喊道。青青聽到她的聲音在山谷中回蕩，壹個接壹個，壹層接壹層，直到它到達壹個看不見的地方。她看到，層層山巒很快變成了爸爸媽媽的臉。爸爸媽媽說，青青不錯。爸爸媽媽說春節我們會回家看妳。青青的聲音越來越小，她哭了起來。
(7)爸爸媽媽！就在她擦眼淚的時候，青青突然聽到身後傳來壹聲大叫。她轉過頭，不知道什麽時候村裏的幾個夥伴站在了她身後。像青青壹樣，這些伴侶已經好幾年沒有見過他們的父母了。他們說，青青，讓我們壹起喊吧。突然，山谷裏“爸爸媽媽”的叫聲整齊而悠長。
(8)小朋友，妳停壹會好嗎？正當大家興奮地喊著的時候，壹個戴眼鏡的大叔走了過來。青青認識這個戴眼鏡的叔叔。今天在學校，青青看見這個叔叔在和老師說話。後來舅舅和老師壹起去教室做了個調查，大致問了壹下哪些學生家長不在家，全班都舉了手。
我是壹名電視記者。戴眼鏡的叔叔自我介紹說，我剛才被妳的喊聲吸引住了。我可以幫妳把妳的願望帶給妳的父母。
⑽真的嗎？怎麽會？青青和他的朋友們包圍了他。舅舅指著攝像機說，我可以用它把妳想說的話錄下來，然後在電視上播放，讓妳的父母在遠處也能看到。
⑾太好了！我想記錄，我想記錄。孩子們爭先恐後地在攝像機前拱來拱去。
⑿叔叔說，妳別急，壹個壹個來。妳們每個人對著鏡頭說壹句話，想象妳的父母在妳面前，說妳最想對他們說的話。
⒀……
[14]在場的朋友都表達了自己的願望，只有青青留了下來。我叔叔把攝像機對準青青，示意她講話。青青看著黑色的攝像機，雙手絞在胸前，嘴唇動了幾下，但他始終沒有說話。
⒂去吧，不要害怕。朋友們也為她加油。
[14]青青使勁咬了咬牙，終於小心翼翼地探出頭來，溫柔地問鏡頭:爸爸媽媽，今年我能去妳們家嗎？
⒄青青看到，叔叔的眼睛瞬間就濕潤了。
(選自《短篇小說選》第9期2011，有刪減)
18.“做客”壹詞來源於小說中的壹句綠色句子，寓意豐富，回味無窮。請結合全文回答問題。(6分)
(1)“做客”是什麽意思？
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(2)標題為《做客》的小說有什麽作用？
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19.小說的主角是青青，那麽為什麽要寫那些朋友呢？(3分)
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20.第13段省略了朋友們說的話。請結合上下文，發揮妳的想象力，在底線填上他們兩個說的話。(4分)
第壹個朋友說:▲
第二個朋友說:▲
21.閱讀下列句子中添加的單詞，分析青青說話時的心理。(4分)
青青使勁咬了咬牙，終於小心翼翼地探出頭，溫柔地問鏡頭:爸爸媽媽，今年我能來妳們家嗎？
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22.電視上播放著戴眼鏡的大叔為兒童拍攝的視頻。請為這個視頻寫壹個公益廣告。(20字以內)(3分)
▲ 20
三。寫作(60分)
23.請以“唱歌”為題寫壹篇文章。
要求:(1)文體不限，詩歌除外。(2)不少於600字。(3)不得有地名、校名、人名等真實信息。