模仿《黃河頌》，用比喻或擬人，所以，老師！以主題(母親，朋友)寫壹篇短文
黃河松
啊，黃河！
黃河/以它的/英雄氣概，
出現在元野/亞洲；
它/顯示/表現了我們民族的精神；
很棒/還/強！
這裏，
我們/朝著黃河，
唱/我們的/贊美詩。
(歌詞)
我在/站在/山頂。
看著黃河，
向東南方向跑去。
波濤洶湧，
掀起/扭轉潮流；
濁流掉頭，
形成壹個/之字形鏈；
來自/在昆侖山下
跑到黃海的邊緣，
巴/中原地產
分成南北兩面。
啊！黃河！
妳是中華民族的搖籃！
五千年的古老文化，
從妳/起源；
多少/英雄故事，
在妳身邊/玩耍！
啊！黃河！
妳/偉大又強壯，
像個巨人
出現在/亞洲平原，
用妳英雄般的身體
為我們的國家築起壹道屏障。
啊！黃河！
妳/崩潰了，
郝好/當當網，
至/南北銀行
伸出/千萬條鐵臂。
我們民族的偉大精神，
會被妳培養
發揚/成長！
我們/祖國/英雄兒女，
學習/妳的榜樣，
像妳壹樣偉大/強壯！
喜歡妳/壹樣/很棒/很強！
《黃河大合唱》是著名詩人張光年的作品
為音樂家冼星海創作。
大型國家交響樂團寫的壹組詩。
《黃河頌》中的詩人運用了象征手法。
表面上贊美黃河，
事實上，這是為了贊美我們的民族，
激勵中華兒女像黃河壹樣“偉大而堅強”。
以英雄氣概和堅強決心保衛黃河，
保衛中國。它旋律激昂，音樂恢弘，氣勢磅礴。
熱情深沈，充滿強烈的沖擊和震撼，
表現了黃河的桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。
贊美黃河氣勢磅礴，歷史悠久。
模仿黃河頌，老師！以主題(母親，朋友)寫壹篇短文
啊，妳的要求太難了。其他人寫的是壹個主題。為什麽要求同時寫三個對象“老師”“媽媽”“朋友”？