1，二月草長，楊柳醉春煙。孩子們放學回來得早，所以他們忙著在東風中放風箏。——高定的《鄉村住宅》
2、柳條線絮棉花，搓夠了找個紙鳶。春風能驅散多少力量，把孩子們帶上天空。——徐渭《關於風和風箏的詩》
3、伴著童褲褶紅，手持線索罵神。大家都誇妳來的早，還欠我壹只風箏。——?孔的風箏
4.雨溪掃堤平，村兒謝逸仙閑。竹馬奔瑙，風箏霸氣，迎風呼嘯。第三個冬天，我臨時向儒生學習，也從父母那裏修煉。識字大致相當於朝貢，不用為妳的官員辛苦。——陸遊《看著村裏的孩子在小溪上玩耍》
5、誰是輕鳶而觀強，似乎鳥不多。隨便拿壹根線隨風飄，傻子都會仰面看。妳可能做不到，但我可以壹整天都很安全。撼天難，笑殺彭難。——王玲《紙鳶》
1，《村居》是清代詩人高定晚年退居上饒農村時所作的壹首七言絕句。農歷二月，村子周圍的草已經漸漸發芽生長，黃鸝飛來飛去。掛滿綠色長枝的柳樹，在風中搖曳，仿佛輕輕撫摸著堤岸。水澤和植被之間蒸發的水蒸氣凝結成煙霧。柳樹似乎陶醉在這美麗的景色中。放學後，村裏的孩子們匆匆趕回家，在刮東風的時候，在藍天上放風箏。
2.《風鳶詩》是明代著名畫家徐渭所作。詩人以豐富的想象力將詩畫有機結合，詩畫相得益彰，十分有趣。這首詩寫的是放風箏前的準備和放風箏的感受，但並沒有直接描述放風箏的活動，應該留給圖片來解釋。詩人告訴讀者，壹群孩子使勁搓啊搓，當放風箏的線搓到足夠長的時候，大家就興致勃勃地來到了郊外。
3.《風箏》為清代孔所作。書中寫道，早春時節，紅衣少年想放風箏，卻苦於無風，抱怨神的形象。孔子的詩賦予人感情，用風箏作比喻，利用上天不肯給風，讓風箏飛不高，表達自己處境艱難的痛苦，以及自己的才華得不到滿足的憤怒。
4.《看村童戲水》為南宋愛國詩人陸遊所作。兒童遊戲多種多樣，豐富多彩。前兩副對聯寫了兩種遊戲，壹種是騎竹馬；壹個是放風箏。竹子和馬在地上跑來跑去，蕩來蕩去，甚至連人帶“馬”沖進了泥塘，令人十分失望；風箏在空中飛舞，左右搖擺，飛舞呼嘯，好囂張。
5.《紙鳶》是北宋詩人王陵寫的。第壹個字很美，後來又改成了原字。原籍元成(今河北大名)。5歲時失去父母，隨叔祖王逸在廣陵(今江蘇揚州)生活。長大後以在天長、高郵等地教書為生，有治國安民之誌。王安石對他的文章和人物評價很高。有《廣陵先生的文章》和《秋夢十七史》。