2.這種方法可以收到現場的藝術效果。
3.點點滴滴之間，“絕不能有別的語言相隔，警句也就成了死的。”
4.當指出“傷心別離”時，用“冷秋節”渲染，在冷秋節變成傷心別離；那麽，就更難用“楊柳岸曉風殘月”的悲涼意境來渲染和對比清明節的離去了。
5.理解古詩詞的意境，這是作品的藝術境界，是作者思想感情和生活圖景的和諧統壹。
6.理解古詩詞的意境是欣賞的最高境界，它能使欣賞者獲得美的享受，陶冶情感，凈化心靈，從而自覺自願地創造和拓寬古詩詞的藝術境界。
7.理解意境要註意比較、創新、聯想。