劉真
亭山上的松樹，②
山谷中的中風。③
當風吹來的時候，
松枝有多硬？
霜凍是痛苦的，
年底永遠是直男。
妳不覺得冷嗎？④
松柏有性。
作者
？-217，字商，東平(今山東省東平縣)人，劉氏風格剛勁，不重雕。
曹丕曾贊其五言詩“妙絕”，但其作品流傳甚少，僅存十五首。
給…作註解
(1)劉真有三首詩，《贈從弟》，都用在比興。這是第二首歌，作者用松柏比喻鼓勵。
他的堂弟忠貞自制，不因外界壓迫而改變本性。2展館:外觀高。③瑟瑟:
風。4苦難:苦難。凝寒:嚴寒。
法官
這是壹首關於物體的詩。詩人緊密地描寫了松柏的特點，如耐寒、枝繁葉茂。
寫出了蒼松翠柏的浩然正氣，通過吟詠蒼松翠柏，成功地表達了自己對浩然正氣的贊美和歌頌。
追求。全詩風格蒼勁有力，語言紮實，具有純樸剛健的精神。就像詩裏說的“風壹吹，就松了。”
分支有多強？“句式的重復突出了勁風勁松的對抗，語氣緊而有力，富有詩意。
震撼恰恰說明了這首詩的特點。全詩條理清晰，自然流暢。尤其是結尾。
第二句，用虛詞提問，引出整個主題，可以說是有口皆碑。
作者簡介:劉真，公職人員，“建安七子”之壹，曹操幕僚，宰相下屬。曹丕與吳合作《質書》:“其五言詩之好，妙絕。”與曹植同稱為“曹流”。有壹本劉公幹的作品集。
欣賞提示:松柏傲立雪中的形象象征著不屈的人格美。寫作手法充滿了比喻、詠物、寫思，立意高遠、構思巧妙、語言自然、立意得當。
欣賞要點:詩人希望他的堂兄能像松柏壹樣堅貞自持，不會因為外界壓力而改變本性，這也意味著鼓勵自己。詩人沒有孤立地歌唱事物和書寫松樹，而是描繪了在惡劣環境中的松樹和柏樹，突出了它們與風和冰雹作為對立面的鬥爭。可以說是通過典型的環境來刻畫典型的人物，使松柏的形象以勝利者的姿態傲然屹立於山頂，展現出壹種催人奮進、鬥誌昂揚的崇高悲壯之美。人是環境的產物，也會受到各種環境因素的挫折和考驗。詩人告訴我們，要始終保持松柏般堅強自立的人格，才配做壹個頂天立地的人。