突破點之壹:知識點
文科的知識點很多，背誦也很多。對於學生來說，想要記憶知識點，需要在理解的基礎上實現記憶的目的，同時還要學習其他學科的知識。可以從以下兩個方面入手:
1完全理解。課前預習，劃出難點知識點，上課跟上老師節奏，上課目標明確，有助於學生達到深刻理解的目的。如果在課上不能徹底掌握內容，就需要利用課後的碎片化時間去請教老師和同學，徹底解決問題。
2及時記住。從艾賓浩斯遺忘曲線來看，每個人的記憶都會伴隨著遺忘，時間越長，遺忘越多。速讀記憶、編碼記憶、思維導圖記憶等記憶方法都是很好的方法。速讀記憶是速讀後的壹種重點記憶和理解記憶；編碼記憶是壹種將編碼信息與適當線索聯系起來的個性化記憶；思維導圖記憶是壹種將需要記憶的內容整合成關鍵詞的思維記憶。以上三種記憶對我個人來說比較好用，但是都需要系統的訓練，細節很多。可以自己去了解壹下，也可以參考“精鷹特速閱讀記憶訓練”軟件，上面有針對以上三種訓練的具體講解和訓練。記憶是高效學習中最重要的東西。如果妳在這裏忘了學習，在那裏忘了學習，在面對考試的時候，妳自然無法在考試中取得好成績。
突破點二:運動。
文科生要想高效學習，就需要在平時的學習生活中，通過足夠的練習和測試，將所學知識運用到實踐中，實現學習的“遷移”，從而幫助自己更好地應對平時的考試。
①從話題回歸知識點。文科生在做習題時，需要培養快速找出題目與課本中哪些知識點相關的意識，以便更好地有針對性地復習和復習薄弱環節。
②從知識點想題型。如果少做練習，學生很難從知識點中學習。相反，多做練習，妳會發現各種原題都可以總結，很容易把知識點和題型聯系起來，達到高效學習。