第壹種模式:意境分析
問:這首詩營造了怎樣的意境？
問題變體:這首詩描繪了壹幅什麽樣的畫面？詩人表達了怎樣的思想感情？
回答步驟:
(1)，描繪了詩中顯示的畫面。答題時要抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描寫時，既要忠於原詩，又要用自己的想象力去創新，力求語言優美。
(2)總結景物所營造的氣氛的特點。壹般可以用兩個雙音節詞，如:孤獨寒冷，寧靜美好，雄偉壯麗，蕭瑟蒼涼等。，而註意力能準確地反映景物的特點和情調。
(3)分析作者的思想感情。回答這類問題不要空洞。比如“答案表達了作者的感傷情懷”就不夠，妳得不了多少分。妳應該回答是什麽讓妳“難過？”。
第二種模式:分析技能型
問:這首詩用了什麽樣的表達方式？
題變:請分析這首詩的表現手法(或藝術手法/表現手法)。詩人如何表達自己的感情？這種表達有什麽效果？
回答步驟:
(1)，準確指出用了什麽樣的手法。
(2)、結合這首詩，解釋為什麽要用這種手法。
(3)解釋這種技巧如何有效地傳達詩人的感情。
第三種模式:語言特征分析
問:這首詩的語言特點是什麽？
題變:請分析這首詩的語言風格，談談這首詩的語言藝術。
回答步驟:
(1)，用壹兩個詞準確說出語言特點。
(2)用詩中的相關句子分析這壹特點。
(3)指出作者的感情是如何表達的。
第四種模式:提煉字體
問題:對聯中最生動的壹個字是什麽？為什麽？
問題變體:這首詩裏有壹句話壹直被人稱道。妳覺得它好在哪？可以用壹個詞代替嗎？為什麽？
(1)，解釋這個詞在句子中的意思。
(2)展開聯想，將單詞放入原句中，描述場景。
(3)這個詞烘托了什麽樣的意境？或者妳如何表達妳的感受。
(4)，如果用壹個詞來代替，可以嗎？結合原文很好的原因是什麽？如何生動貼切地表達作者的思想感情？
第五種模式:壹詞理解全詩類型。
回答步驟:
(1)，這個詞在突出詩歌主題方面的作用。
(2)考慮到這個詞在詩歌結構中的作用。
妳要隨便找幾首古詩，按照上面的答題模式組織妳的答案。我相信在考試的時候，妳在詩歌鑒賞主題上不會掉很多分，甚至得滿分，妳的競爭優勢會很明顯。