問題1:“插”字以動寫靜，化靜為動，賦予靜山以動感和活力，生動地描繪了杜秀峰刺破藍天的孤高之勢。(對於“以動寫靜，化靜為動”和“插入天空，動感十足”的含義，回答1分；論表達效果，2分。)
問題二:作者情況:和杜秀峰壹樣孤獨(孤立)。(2分)作者的心境:具有正直、願意獨立、不因孤獨而悲傷、永不放棄、永不退縮的毅力(積極樂觀、勇於進取)；(1分)對生活狀況略有抱
問題1:“插”字以動寫靜，化靜為動，賦予靜山以動感和活力，生動地描繪了杜秀峰刺破藍天的孤高之勢。(對於“以動寫靜，化靜為動”和“插入天空，動感十足”的含義，回答1分；論表達效果，2分。)
問題二:作者情況:和杜秀峰壹樣孤獨(孤立)。(2分)作者的心境:具有正直、願意獨立、不因孤獨而悲傷、永不放棄、永不退縮的毅力(積極樂觀、勇於進取)；(1分)對生活狀況略有抱怨。(1)
問題1:
試題分析:此題考查考生對詩歌語言的鑒賞能力，屬於精煉詞類。精制字體的答題步驟:解釋字的本義(指出手法或靈活運用)；展開聯想，把這個詞放入原句中描述場景；有什麽樣的效果和作用(意境、情感、形象等。)這個詞的用法玩過嗎？本題中的“插入”壹詞是動詞，場景是靜態的，所以采用了“以動寫靜”的手法。生動地寫出了杜秀峰刺破蒼穹的孤高之勢(詩本身)；給靜態的山以運動感和活力(效果)。
問題2:
試題分析:該試題考查考生對詩歌內容的把握和詩人對情感的理解。讀詩時，要用意象和情感關鍵詞來理解詩人的情感。這首詩描繪了孤獨而崇高的杜秀峰，這也是詩人形象的象征。所以作者的處境和杜秀峰壹樣孤獨。詩的最後壹句直抒胸臆，青山依舊直，人生孤立無援，表現了作者的坦誠，願意獨立，不因孤獨而悲傷，永不放棄，永不退縮的毅力，當然也有些許的委屈。