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有哪些贊美「老師」的詩詞?

我辭職回家,就像從枝頭落下的花,但這不是壹件無情的事,化作春天的泥土,還能起到哺育下壹代的作用。——龔自珍《紀海雜詩·第五首》

解讀:雖然花落了,變成了春泥,卻要為後來的花提供養料。

春天的蠶會壹直織到死,每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。——李商隱《無題》時間在我遇見她之前很久,但在我們分手之後更久

解讀:春蠶到死繭才吐出絲,蠟燭燒成灰才能滴幹淚珠般的蠟油。

隨風潛入夜,潤物細無聲。——杜甫《《春夜喜雨》》

釋義:隨著溫柔的微風,悄悄進入黑夜。細而密,滋養著大地萬物。

新竹比老竹高,它們的生長靠老枝支撐。——鄭燮《新竹》

解讀:新竹比老竹高,它們的生長完全依靠老枝。

妳爹桃李滿天下,何必在堂前多種花?——白居易《風河宮鈴綠野堂種花》

解讀:妳父親的學生遍布天下,為何要在屋前種花?

《衰微》:我深知宋玉的悲苦、風流和儒雅,他也是我的老師。——杜甫《名勝古跡五記之二》

解讀:落葉深知宋玉之悲,其風流儒雅,堪為我師。

我應該是非趙雄人,我應該作為皇帝的老師受到尊敬。——劉基《題太公釣魚衛圖》

解說:看到太公釣魚,就去找太公談話,太公用他那有學問的話讓文大王高興。於是邀太公同車回西樵,拜太公為師。

聽妳音樂的鋼琴聲突然升高,震得人坐下來都低了。——韓愈《聽時穎彈琴》

解讀:聽了妳的琴聲,柔中帶剛,讓人坐起來,讓人情緒低落。