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風景在路上。

在我們日常的學習、工作或者生活中,寫作是大家最陌生的事情。根據寫作命題的特點,寫作可分為命題寫作和非命題寫作。那麽,如何寫作文呢?以下是我在路上精心安排的風景構圖。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。

路上的風景作文1色彩斑斕,成為壹道春光;充滿生機,成為夏日的壹道風景;落葉歸根,成為秋景;白雪皚皚,壹派冬日風光。

風景無處不在,風景在人生路上。

風景在路上,靜靜看書才是風景。

沐浴後,躺在陽臺舒適的搖椅上,茂密的綠色植物和迎面吹來的涼風給環境增添了壹份愜意的感覺。喝壹口純香的茶,翻開壹本《復活》,開始靜靜的閱讀。主人公聶赫留朵夫為了自己的信仰和博愛在監獄和法庭裏奔波。他想幫助那些被關進監獄的無辜的人。為此,他放棄了公爵的幾萬畝私有土地,大吃壹頓,去尋找光明,探索復活。所以,仿佛他在那裏,像聶赫留朵夫先生壹樣,他熱衷於窮人,忘記了建築和交通的噪音。我在書的世界裏旅行,與主角相伴。書中的風景如琉璃心。

風景在路上,人生的驛站就是風景。

晨讀時,鳥兒的鳴叫迎合了妳的讀書聲;課後,學生們的歡聲笑語和有趣的討論;籃球場上,師生們在吶喊,而妳卻充滿了青春和活力。放學後,美麗的夕陽會送妳回家。校園生活如此豐富多彩,風景讓妳忘記了學習的激烈鬥爭,停下來看壹會兒身邊的風景。

人生的起點不是為了達到目標而努力。別忘了路上的風景,停下來好好欣賞,妳會受益無窮!

路上的風景作文2這個世界上有太多的風景,卻因為我們的忙碌而無人問津。人們的腳步匆匆而過。有時候,我們可以試著停下來看看風景。

“類”

還是那個熟悉的開場白。老師拿起粉筆在黑板上寫下了觀察面,加了壹個大大的雙引號。“同學們,我給妳們壹個特別的作業,觀察妳們身邊的人。”學生們頓時炸開了鍋,熱烈討論起來。壹些同學說我們應該在公園裏寫作和玩耍,而另壹些同學說我們應該寫作和打籃球!但是老師好像壹大早就看出了我們的小心思,說:這個作業不能寫出去玩的經歷,也不能寫學校發現的各種事情。全班頓時安靜下來,氣氛異常安靜。這個作業壹下子就難倒了全班。我該怎麽寫呢?我不能寫出來玩,也不能寫同學。我們身邊還有什麽?

回到家,我把這個作業跟我媽說了,我媽讓我好好看看學校門口的路。我應該慢下來,不要匆匆而過。

我壹臉迷惑。學校門口是什麽路?每天都經過,沒發現什麽特別的。我媽在騙我嗎?我還是帶著疑惑的心情出發了。

來到學校門口,雖然缺少了平時的活力,但發現上學的路是如此的美好。柳紙垂下,仿佛觸到了大地。那根樹枝上的葉子隨風搖擺,散發著春天的氣息。在楊柳的映襯下,桃花更加美麗,桃花開得正香。生動的像壹個紅臉小孩,迎接學生的到來。鳥兒停在樹枝上,看起來無憂無慮。

我終於明白我媽為什麽要我來校門口了。這就是我們身邊的事。

我認為有時候我們應該停下來觀察我們周圍不同的風景。雖然很美,卻常常被人遺忘。風景在路上,等著我們去發現。

路上風景作文3難得休假。我從繁重的作業中走出來,走到街上透透氣。壹路上走馬觀花,壹切都是那麽平凡,都是熟悉的風景。

我的目光落在街上的壹個乞丐身上:他又老又瘦,又臟又醜。他無精打采地跪在人行道上,眼神空洞,對路人咕噥幾句“行行好”之類的話,偶爾把壹只扁扁的不銹鋼碗敲在人行道地磚上,幾枚硬幣在碗中嘩啦嘩啦作響。

我走到他身邊,邊走邊從口袋裏掏出唯壹的零錢。彎腰把零錢放進他的碗裏。在硬幣的碰撞聲中,老乞丐連連說:“好人!””“謝謝妳!“我心裏很有成就感。

當我回到這裏時,老乞丐正在吃幹饅頭。

“媽媽,妳有零錢嗎?”壹個小女孩看著老乞丐,緊張地看著媽媽。小女孩的媽媽提著大大小小的購物袋,掏出兩個硬幣很輕松。小女孩歡天喜地的接過錢,跳到老乞丐身邊,馬尾辮在腦後歡快的舞動著。

在離老乞丐兩三步遠的地方,小女孩躡手躡腳地走了過來。這時,老乞丐正轉過頭去找水喝。只見小女孩迅速靠近,伸手去拿那個扁碗,往裏面放硬幣。沒有聲音,老乞丐根本沒有發現。小女孩壹臉興奮,輕快地跑回到媽媽身邊。

“妳為什麽不讓他知道?”媽媽揚起眉毛問道。

“他為什麽要知道?”小女孩淘氣地眨著眼睛。

是的,他為什麽要知道?我也問過自己同樣的問題。

原來,給別人幫助,不壹定要被對方知道,也不壹定要被對方“感謝”。

回家吧。感覺壹路上的風景是那麽的和諧溫馨。

路上的風景作文4聽,“呼呼——”,這是風的輕歌。他們穿過人群,他們刷過綠葉,他們掃過河湖,他們在廣闊的天空中歌唱。與楓葉玩耍是快樂的,但它們永遠不會停留。楓葉邀請他們:“永遠留下來!””“不,我們得快點。”風簡單地回答,於是離開了。他們被巨大的巖石擋住,巖石支撐著他們堅硬的胸膛。清晰的聲音發出警告:“妳最好留下來!”“不,我們必須快點!”風斬釘截鐵地回答,於是隨著時間的推移,巖石終於風化成了奇怪的“風蝕巖”。當天空中的雲看見勇敢的風經過時,就納悶了:“自由的風啊,妳為什麽總是在路上呢?“像我這樣無憂無慮不好嗎?”風依然沒有停滯,只在白雲上留下壹個影子和壹句淡淡的話:“大峽谷是我們的夢想,我們走在夢想的路上!”

看,“丁丁冬冬”,那是流動的泉水,“嘩啦嘩啦”,那是蜿蜒的小溪。他們哼著小調,悠閑地向前流淌。他們迎朝霞,送黃昏夕陽,晚上和水底的小魚說話。他們從不停止,緩慢地,但也堅定地向前流動。在這漫長的旅途中,幹涸的河流要求他們留下:“留下來陪我,不要再走了,妳們多累啊!”“不行,我們得快點。”小溪果斷的回答,小溪繼續前行。白雲看見自己在溪流中的倒影,清亮的聲音問:“妳為何執著於川流不息?跟我在壹起不是很幸福嗎?”“大海是我們的夢想,我們在夢想的路上!”

白雲驚呆了,同樣的答案,同樣的信念,給了白雲不壹樣的感動。

白雲看了看自己的身體,看了看遠處的彩虹,最後慢慢移動,白雲就這樣上路了。

路上的風景作文5如果沒有霓虹燈,夜晚會少壹些情調和華麗;如果沒有石英鐘,就無法準確把握每壹分鐘;如果沒有彩色膠片,我們就無法留下燦爛的笑容...如果路上沒有明亮的星星,如何才能到達最美的景點?

遠處,星星像往日壹樣閃爍,漸漸消失。明月之下,高樓之上,我凝視著壹簇簇火樹銀花的壯麗景色。美麗的風景無可爭議,只是因為燈光穿過星星時的路線,才讓頂端的星星變得更有意義。然而,只是後來,千年歲月悄然流逝,年少時的我們,長大了,懂了。

我們總想成為壹個成功的人,壹個有巨大成就的人,壹個讓別人羨慕的人,以為成功的巔峰就是最美的風景,但其實我們都錯了。最美的風景不在終點,而在我們去的路上。我們都為此努力過,奮鬥過,奮鬥過。這是最美的風景。

靜靜的跟隨自己的軌跡,奔向自己向往的地方,在柴米油鹽醬醋茶中度過那段寧靜的時光。也許這是最美的風景。當我們到達成功的巔峰,回首那些陪伴過我們的美好的人,他們會壹直陪伴著我們,直到永遠。

奔向成功的巔峰是壹段旅程。壹路上妳會看到很多美麗的風景,遇到很多有新想法的人。有光有影,有晴有雨,有左有右,所以最美的風景壹定在其中。

環顧四周,我們已經初二了,不知不覺已經走了差不多壹半的路程。我們是否讀過我們曾經的瀟灑,我們曾經的坦蕩,我們曾經的向往和追求?其實那些都是我們成功旅途上最美的風景。

風景在路上,春有煙波船,夏有雲暮,秋有絢爛雲,冬有白衣,好好珍惜吧。

路上的風景作文6那是壹個陽光明媚的秋天,桂花飄香。我和奶奶在仙霞河邊散步。

乍壹看,河裏的水在柔和的陽光下閃著金光。走在仁和橋上的人都穿著五顏六色的衣服,更增添了壹點色彩,就像壹道美麗的彩虹橫跨仙霞河,映在水面上,非常漂亮!

橋上的大樹昂首挺立,壹陣秋風吹來。他們就像聽到鬧鐘的孩子,揉著惺忪的眼睛,搖頭提神,發出沙沙的聲音,抖掉幾塊頭皮屑。他們壹定好幾天沒洗頭了。

我們過了馬路,往前走了幾步,低頭看了看壩上的草,還是綠的!大塊的綠色隨便撒。我壹定要在死前把我儲存了半年的綠色全部拿出來。

還夾雜著壹些不知名的粉色花朵,像星星壹樣錯過妳的眼睛,眨眼睛。整個看起來就像壹個紅白相間的大臉,在棕黑相間的背景前說話唱歌。

把妳的眼睛擡高壹點。陽光透過濃密的樹葉層,在地上灑下金色的光輝。會不會是隔壁老王的小貓跑到3A工作室跳進金色顏料盒,然後來這裏和小李家的王采打架?算了,讓他們單獨呆壹會兒。

路上偶爾會看到幾棵桂花樹。當妳來到它面前,它會用迷人的香味招待妳。

我們走下臺階,仔細看了看仙霞河。河水清澈見底,或被微風蕩漾,或被魚兒鼓起。

看啊!兩只鳥在這裏飛來飛去,然後飛到樹上大叫。他們壹定會說,“哦,這裏的環境真好!我們會留在這裏!”

回家後我仔細想了想:生活中處處都有美,只要妳有壹雙會發現美的眼睛。如果妳也走在這條林蔭小道上,只是為了趕時間去學校,妳可能欣賞不到這些美景,妳也不會感到那麽輕松愉快。

風景在路上,它在等著我們!

路上風景作文7人生在世,永遠在路上,而這條路就是成長之路。這條無盡的成長之路,有著最美的風景,綻放著他們壹生中最美的瞬間。

還記得初二的時候,我們班來了壹個老師。那時的她,壹步壹步穩穩地走上講臺,氣質如蓮花,“出淤泥而不染,清漣而不妖”。在所有的喧囂中,她有壹種獨特的魅力,神奇地讓我們安靜下來。她抿著嘴唇,臉上浮起壹絲淡淡的微笑。雖然她臉上有歲月的痕跡,但那痕跡讓她的氣質得到了沈澱。

她說她姓譚。她壹開始對我們很友好,沒有壹點嚴肅。她更像是壹個老朋友,而不是老師。當我們都這麽想的時候,就壹個星期,她用實力告訴我們:我沒那麽溫柔。

在她的語文課上,她不喜歡舉手回答問題。當她說話時,她會低下我們珍貴的頭。沒有人說話。發生了什麽事?我們有壹個很好的計劃,她有壹個墻梯。她平靜地繼續上課。課後,她讓我們把課後的生詞抄下來,美其名曰“練字”,或者說:“妳不愛答題,卻喜歡做作業,妳得支持。妳的命運掌握在妳自己手裏……”不要小看臨摹字,看似寫起來容易,寫得正卻很難,不允許有拼錯的讀音和字形。還是什麽?金色的眼睛保證妳無處可逃。當然,她給我們的教育不僅僅是“轟轟烈烈”,更是“趣味橫生”。

她習慣在課堂上穿插各種小故事,很有意思。她會在課堂上融入自己的感受,用最接地氣的話讓我們理解。壹篇晦澀難懂的文字,在她的講解下就像壹個春風,非常過癮。她獨特的教育不僅讓我在學習上嚴謹,也讓我在學習上“玩得開心”。

在成長的道路上,壹路上有無數的風景。譚老師教學的美麗風景也在指引著我前行,因為最美的風景永遠在路上。

風景在路上。老話說,有錢人不必買良田,書裏有千千萬萬粟。不必加高堂安生,書中自有黃金屋;不恨無人出門,書中車馬多;嫁出去不要恨無良媒體,書中有顏如玉;如果壹個人願意過他的生活,他會勤奮地對著窗戶讀書。旨在告訴人們,只要讀書好,物業美女可以隨意找。所以無數學者為了這個大團圓結局機械學習。

這是壹個非常錯誤的觀點,因為大家只關註結局,而忽略了過程。“中國語言之父”趙元任精通數十種語言。當他的女兒問他學習這些語言的動機時,趙回答說這很有趣。也許正是因為趙老註重做學問的過程而不是簡單的結局,才成就了別的。

學術如此,人生也是如此。人生,無論是短暫的休息還是彭壽,無論是皇帝還是李殊,最終都會化為壹堆黃土。所以,生命的意義不在於結束,而在於逝去。

三國時期的孫仲謀。十九可以是壹個年輕的英雄與老謀深算的曹孟德和虛偽的劉玄德。他在位初期也做得很好,屯田,興修水利,巡視益州,極大地促進了東吳的經濟和軍事發展。到了晚年,孫權覺得人生的結局更重要,開始自稱為王、皇帝,驕奢淫逸。曾幾何時,勇敢足智多謀的孫郎變成了昏庸無情的吳大帝,成了千古笑話。多可惜啊?

另壹方面,中國著名科普作家高士奇在壯年時不幸被腦炎病毒奪去了生命。但他想的不是提前進入生命的終點,而是繼續走下去。他致力於科普創作,帶領壹批青少年走上科學道路,編著了壹本又壹本科普讀物,為中國人民留下了寶貴的精神遺產。

米蘭·昆德拉說:旅程只有兩種。壹個是只為了到達終點,讓人生只剩下兩點:生與死;另壹種是把自己的眼光和心思放在沿途的風景和遭遇上,那麽他的人生就會豐富。

生活是壹次旅行。

我們要記住的是:風景,在路上。

風景在路上。我媽說要帶我回老家看看。我爽快地答應了,因為我對它的記憶已經被城市的喧囂模糊了,我想慢慢拾起那些碎片。

廣闊的道路漸漸變成了田間崎嶇的小路,行道樹被大片金黃的小麥取代。我坐在車裏看著離家越來越近的風景,心裏充滿了喜悅。

那棵經常乘涼玩耍的樹還高大茂密嗎?那圈時間的‘印記’還在被記錄嗎?像壹個勤勞的工人,他不厭其煩地壹遍又壹遍地記錄。那些可愛的小螞蟻還在樹根和樹梢之間忙碌著嗎?他們走過的看不見的路通向不可到達的地方,但他們從不停止,從不放棄。那我呢?我精神之旅的終點在哪裏?難道我沒有像這些小生物壹樣放棄嗎?我還在路上,我對自己說,在去往未知目的地的路上,所以永遠不要放棄!

那條河呢,野鴨聚集的那條河?還是那麽清澈,緩緩流淌?仿佛看到奶奶在河邊用晾衣棒敲打著衣服,臉上洋溢著青春,突然和周圍的景色融為壹體。看啊!那不是媽媽頑皮地踩著河裏的鵝卵石嗎?快樂的人們忘記了水打濕了他們的衣服,壹串笑聲如銀鈴般在空中回蕩,仿佛響徹整個天空。多美的景色啊!多麽美好的回憶啊!而現在,我就是現在!不也是寫下壹頁頁這樣的回憶嗎?是的,我還在路上,還有無數的美景等著我去欣賞和記錄!在充滿無數美景的路上,我要時刻準備記錄,珍惜記錄。

我在路上,在去往未知目的地和美麗風景的路上。

路上風景作文10過了十五年的生活,我意氣風發,高瞻遠矚。我也是心灰意冷,壹片淒涼。每當我在校園裏,在空靈遼闊的操場上,在漁鼓臺燦爛的燈光下,美麗的風景總能給我指引,陪伴我成長。

壹年前,我剛到這個校園的時候,看著身邊陌生的環境,看著身邊熟悉的夥伴,帶著心底當初不變的向往,壹頭紮進了這片土壤。我看著這壹組充滿生機的新風景,心中是壹幅清晰的藍圖,勾勒出我對明天的期待。

下課後,我沿著通往操場的小路慢慢地走著。我不想跑到操場上去玩,也不想融入到別人的興奮中。就這樣,有了周圍的老樹,我壹路走著看著上面綠色茂密的枝葉,看著上面永恒的天空,沈浸在自己的思考中。這樣的風景總能隔絕噪音和煩惱。

再往前走,就到了操場。坐在我心馳神往的綠野上,看著跑來跑去的人,這是遼闊而空靈的,連蒙古草原都比不上。有時候踢足球,有時候看書,更多的時候只是坐在這裏。看著已經開球的球,心想:“這個球,如果我是妳,我早就進球了!”"

我就坐在球門正前方。下午,我可以看到天空中灼熱的太陽。晚上,我看見另壹輪明月掛在星星旁邊。那時候,沐浴在這種風景裏,總覺得無比的愜意和舒適。

放學後,伴隨著熙熙攘攘的人群,跟著密集的腳步聲,走出校園。擡頭望去,是被夕陽染紅的天空,映出前方學生匆匆的身影。不忍前行,想回頭看風景。不知不覺中,我已經是初三學生,即將畢業。

我把校園風光看了個遍,也看完了第壹縷青春。

我停下腳步,回頭看了看校園和我走過的滴滴風景。我知道,時間叔叔是無情的。壹旦路過,壹旦錯過,這美景就再也回不來了!

路上風景作文11世間萬物,日出日落,星辰動,花開花落,無限輪回。人生的路很長。慢慢走,用心享受。最美的風景都在路上不是嗎?

雨後的空氣特別清新,壹切都顯示出活力,心情特別愉悅。整理好衣服,收拾好心情,出去走走,享受這難得的美好。剛出門,壹股大自然特有的帶著些許潮濕的香味讓我心曠神怡。

走進壹棵大樹,看到樹枝已經剪得差不多了,只剩下幾片葉子,孤零零地掛在枝頭。我仔細看了看這棵大樹,想最後壹次欣賞這垂死的美景。突然,我發現在樹的背面,居然長出了壹個鮮亮的綠色嫩芽!這種淡綠色蘊含著無盡而頑強的生命力,與奄奄壹息的樹幹形成鮮明對比。轉過身來,我想:這美好的壹幕似乎在告訴我,即使面對困難,也要堅持,因為堅持就是勝利。

收起妳的想法,繼續前進。我擡起頭,看見壹只蜘蛛在壹個角落的蜘蛛網上爬行,掙紮著織網。壹陣微風吹過,但這壹絲涼意對蜘蛛來說卻是壹場災難。砰的壹聲,蜘蛛掉在了地上,它賴以生存的蜘蛛網也斷了。我以為蜘蛛會放棄,再也不會恢復,但我錯了。蜘蛛繼續爬回原來的位置,繼續不情願地織網。我欣賞風景,心裏突然升起兩個字——堅持。

欣賞美麗的風景,我理解生活,堅持,堅定和堅持...用心欣賞慢慢走,最美的風景在路上。

路上風景作文12“我們現在看到的是……”我從睡夢中醒來。“嘶——”壹個刺耳的聲音傳進我的耳朵,仿佛要把我吵醒。

這是新疆,我們家是跟團來的。這時,我們在公共汽車上。“王琦安”,媽媽輕輕地拍了拍我,“妳以後會和我壹起騎車嗎?我有點害怕。”我忍不住笑了,但還是答應了她。

兩天後。

“不不不,我不騎!別騎了!”媽媽說她的腿在發抖。原來,兩天後,那種騎馬時差點摔倒的恐慌還留在她心裏。“妳不想坐車回度假村嗎?”她用力點頭。“哎,妳也沒辦法啊!”

我不知道這個新郎的名字,只知道他和我壹樣大,有個外號叫“北大”。這是因為他想考上北大,我們邊騎邊聊。剛開始有點不放心,怕摔著,手緊緊抓著馬鞍的把手,但騎著騎著,手漸漸松開了。當我問起他外號的由來時,他收起笑容,嚴肅地說:“因為,我要考上北大!””我楞住了。後來我從和他的交談中得知,他白天工作,只有晚上才有時間學習。而且他又迷上了學習,所以經常熬夜到後半夜。

聽了他的話,我突然覺得壹切都是那麽的黯淡,而他卻在散發著微弱的光芒。不像太陽,卻像溫柔的月光,很像他的樣子。

我又開始反思自己。有時候在寫作業的時候,突然去看電視,拖壹會兒,然後去打遊戲。另壹方面,我呢?

路上風景作文13去年暑假,我和家人去了泰國,印象最深的是那座宏偉的大皇宮。

雖然那裏還有其他有趣的地方,比如紅燈區,人妖表演和壹個巨大的佛堂。但因為巨大而金光閃閃的大皇宮,給了我很多視覺上的震撼。進門後,導遊讓我們跟著他走。我看著這座建築,看到它在烈日下閃閃發光。

那棟樓旁邊有壹尊巨大的佛像,佛像披著壹層閃閃發光的衣服。根據導遊的介紹,我們知道這座佛像的金色禮服會隨著泰國的季節而變化。

在那裏,周圍所有的商店都在賣水果小吃。看到這些後,我對爺爺奶奶和父母說:“我要吃飯。”爸爸沒有帶我去買,而是對我說:“不行,買了以後跟不上隊伍怎麽辦,也不認識那麽多路人。”我聽了之後覺得有道理,就說:“好吧。”我和父母跟著導遊去看了那裏宏偉的大皇宮和豐富的佛教文化。

逛了壹圈,發現爺爺奶奶都不見了。我趕緊對爸爸說:“爺爺奶奶呢?”爸爸也左右看了看,說:“真的走了,等等!他們不再是孩子了。”過了壹段時間,爺爺奶奶終於回來了。他們仍然有我壹直在吃的水果。爸爸問爺爺:“妳剛才做了什麽?”爺爺指著我說:“他剛才不是要吃飯嗎?我去給他買了。”所以他讓我來拿。我接過後,心裏很感動。

這次旅行,我覺得大皇宮不重要,但爺爺對我的愛更讓我印象深刻。

路上的風景構圖14櫻花結果,遠離公路的農田裏大片大片的油菜花。壹輛載滿乘客的公交車緩緩駛過,我和媽媽選擇了後排的位置,可以看到窗外和窗外的全景,路上風景盡收眼底。

窗外的陽光柔和而溫暖地灑在窗戶上,老婆婆靠在老人的肩膀上。因為身體不適,她似乎抗拒那壹抹陽光。老人拉著老婆婆旁邊的簾子,前排的年輕人漸漸收斂到吵鬧。陽光正好,風景這麽好。

公交車停在了山附近的車站,幾位媽媽很有禮貌的上了車。他們的手上或多或少都帶著幾袋樹葉,分不清。他們的額頭沾滿了汗水,卻有壹股淡淡的香味。從他們的交談中,他們逐漸了解到那是壹種清熱的葉子,說是給孩子采摘,調節身體用的。車經過的時候,風吹著兩邊的樹葉,擦著它。

周六做的公交站,學生黨占了壹大半,學生們有序的上了學校附近的站臺。剛有人坐下,他壹轉身,看到了拄著拐杖的老人。學姐急忙站起來讓座,壹陣表示感謝和贊美的輕微笑聲此起彼伏。學長不好意思,和同伴壹起扶著扶手。當車子啟動後,又恢復了平靜,窗外的鳥兒們也紛紛起身呼應,仿佛在贊美學長,仿佛在為我們的旅途增添樂趣。鳥兒快樂地歌唱,風景真的很好。

公共汽車逐漸接近終點站。不時有人下車,車上的座位漸漸空出來,只剩下幾個乘客在等待目的地。我和我媽靠在下車的欄桿上,窗戶還是老樣子。於是,遠處的農田裏大片大片的油菜花開了。

壹路上的風景,有的是大自然的饋贈,有的是我們這個世界的美好情懷,而且都壹樣的美好,路上最美的風景,風景在路上。

路上風景作文15《唰唰》漫天飛舞的蒲公英,輕如薄紗,輕如雪,踏上了漫漫征途。我知道,他們會經歷風霜雨雪,也會遇見鮮花綠草。風景,在路上。

從我記事起,我就喜歡閱讀。充滿活力的黑精靈總是讓我著迷,讓我著迷。初三開始寫,就愛不釋手。我壹直很向往。如果我能成為壹名作家,在精致的書籍中擁有自己的“小精靈”,那壹定很精彩。

這個時候,我總是躺在後窗,滿懷憧憬的望著漫天飛舞的蒲公英。這時候媽媽會對我說:“妳看,那些蒲公英雖然弱小,卻敢於在死亡中旅行,經歷無數的艱辛和美好,最終到達目的地。”在他們的旅途中,不僅有風暴,還有美麗的風景來激勵和鼓勵他們,他們不輕易放棄。妳要相信,前進的路上總會有風景,成功的路上總會有美好。"

從那以後,我壹直把媽媽的話記在心裏。我認真對待每壹道作文題,努力把任何壹篇作文寫好。我知道我追求理想的路上壹定會有陽光!

那天,我壹踏進家門,我媽就摟住了我:“兒子,妳的作文報了!””話音剛落,我就驚呆了,然後腦袋壹熱,壹陣驚喜、激動和感激湧上心頭。

我激動地跑到房間裏,臉紅了,強忍住激動,沒有哭出來。攤開報紙,我的心怦怦直跳,我看到上面印著壹群屬於我的“黑精靈”,還有我清晰的名字。這是多麽美麗的景色啊!我笑了,那是壹個溫暖的微笑。

窗外,是漫天飛舞的蒲公英,讓人遐想...風景永遠在路上。

“嘿嘿。”又到了蒲公英開花的時候了,依然是滿地都是滾的景象。他們會遇到又壹輪的風雨,也會在路上遇到另壹道美麗的風景。而我也會繼續追求自己的理想,珍惜心中所有的風景。

風景,在路上。