問題1:①夜晚送別朋友時營造出壹種悲涼(寒冷、荒涼、淒涼)的氛圍；②表現了作者在與朋友離別時的壓抑、不快的心情(憂郁、失落、悲傷、離別、不舍)。
問題2:例1 ①大膽豁達，意在安慰他人。詩人認為人生如旅途，每個人都是漂泊的旅人，就順其自然吧。③表現了詩人超然、冷靜、自信的灑脫情懷。
例2 ①是挫折和憂郁。打算對自己多愁善感。詩人認為他和他的朋友壹樣不幸。③表
問題1:①夜晚送別朋友時營造出壹種悲涼(寒冷、荒涼、淒涼)的氛圍；②表現了作者在與朋友離別時的壓抑、不快的心情(憂郁、失落、悲傷、離別、不舍)。
問題2:例1 ①大膽豁達，意在安慰他人。詩人認為人生如旅途，每個人都是漂泊的旅人，就順其自然吧。③表現了詩人超然、冷靜、自信的灑脫情懷。
例2 ①是挫折和憂郁。打算對自己多愁善感。詩人認為他和他的朋友壹樣不幸。③表達了詩人做官的酸甜苦辣，哀嘆自己失落的人生經歷。(比如有道理說，既有豪放又有樂觀，既有失意又有惆悵，心境復雜。五分。表明觀點，獲得1分；結合詩句解釋，得2分；揭示詩的意義或表達功能，得2分。)
問題1:
試題分析:“孤帆壹夜送，魏雲月下送行”意思是我失望了，因為妳要壹夜揚起孤帆，送妳時雲淡月淡。這句話以丹月和魏雲為意象，描繪了壹種悲涼的氣氛，渲染了作者離開朋友時的沮喪和不愉快的心情。
點評:在欣賞詩歌的景物意象時，壹定要抓住意象，抓住主要景物，用描寫來再現畫面，描寫時註意忠於原詩，合理想象，語言優美。分析作者的情感，要從意象入手，意象壹般有固定的意義。意象與作者的情感息息相關，也是認識人、探討世界的需要。作者的情感也與作者的經歷密切相關。
問題2:
試題分析:此題為開放性試題，可以認可其中任何壹種觀點，也可以辯證看待兩種觀點，但無論是哪種觀點，都要先表明自己的觀點，然後根據詩句和自己的理解把理由說清楚。
點評:開放式問題，雖然答案不唯壹，我們說壹切要從文本的材料和社會存在的事實出發，但這絕對不是讓我們成為材料或社會存在的奴隸。我們要學會用自己的眼睛看問題，用自己的頭腦思考問題，用自己的語言表達出來。
詩的本意:鬥門三年了，走過了世界上很多地方。見面笑壹笑還是很溫暖的。就像壹口無波的古井，壹根打結的秋竹，妳我也保持著高尚的品格。在這月色朦朧，萬裏無雲的夜晚，妳又要坐船走了，心裏難免有些失望。但是不要在這個酒瓶前皺眉。人生是酒店，我是行人。
解說:作者以開放的心態和輕松的人生態度告別了好友錢穆夫。他認為做人的品質是最可貴的，就像古井無波，秋雲有節。做人對人生的起起落落漠不關心。作者贊美他的好朋友，並以此為自己的處境。在詞的第二部分，作者指出不必為分離和結合而皺眉，因為人生就是壹個旅館，每個人都在旅途中，只要活著，任何壹站都不會是終點站，所以我們要平常心對待這些。