第壹，精繪和線描
1.詳細描述。細節描寫是用大量生動貼切的比喻和華麗的詞藻進行粗筆塗抹，細節描寫是文章的血肉。可以說，沒有細膩的描寫，就沒有真實飽滿的人物，就沒有文章的真實感。大文豪魯迅說過，描寫壹個人物，最好寫他的眼睛。朱自清在《背影》中詳細描述了父親買橘子的場景。他用雙手爬上去，雙腳又縮了起來；他肥胖的身體微微向左傾斜，顯示出努力工作的跡象。過鐵路的時候，他先把橘子撒在地上，自己慢慢爬下來，然後撿起來就走了。正是這種細致的描寫，描述了父親的艱辛，體現了父親對兒子的愛。魯迅在《孔乙己》中描述，以前孔乙己買酒，付錢時得意地放了九文錢，後來卻碰了。這些細致入微的描寫，生動地刻畫了壹個深受封建科舉制度毒害，迂腐貧窮的老知識分子形象。
2.素描。速寫是用簡單的文字抓住人或物的特征，用寥寥幾筆勾勒出人或物的形象的壹種文字。比如《孔乙己》裏，他個子很高，臉色青白，皺紋間有些疤痕。他留著淩亂的白胡子，穿著長衫，但是又臟又破。這裏
沒有任何的誇張和矯飾，孔乙己這個被欺淩的老知識分子的形象就鮮明地站在了讀者面前。
第二，人物描寫
刻畫人物離不開對人物的描寫。常用的有側面描寫和正面描寫。人物描寫通常采用襯托人物的描寫方法。比如猴哥見了羅敷，就把小胡子打理了壹番。少年見羅敷脫帽？頭。耕者忘耕，鋤者忘鋤；怨憤之余，卻坐看羅父。這種襯托描繪了羅敷無與倫比的驚人之美，給人以無盡的回味和想象。
正面表征的方法有:
(1)外貌描寫也叫人像描寫。就是描述人物的外貌特征(包括其外貌、衣著、表情等。)以此來揭示他們的思想性格，表達作者的愛恨情仇。外貌描寫的要求是:抓住特征，繪聲繪色，刻畫人物，表現靈魂。
(2)心理描寫，即對文字中人物內心世界和性格特征的描寫。
(3)動作描寫，即通過語言和人物在矛盾鬥爭中對人物自身動作的描寫，來表現其性格特征和精神面貌。
(4)語言描述。優美的語言，優美的語言能為文章增色不少。那麽，如何描述和使用語言呢？首先，引用有趣的語言。幽默的語言是提升作文的壹大絕招。合理巧妙的運用幽默語言，可以化生硬為生動，化平凡為非凡。幽默的語言，如夏日的涼風，能讓人神清氣爽；幽默的語言是山間的壹股清泉，讓人心曠神怡；幽默的語言可以打開塵封的記憶，讓人敞開心扉，縮短人與人之間的距離。比如他知識多到頭發都被擠出來了。教學上，壹位老師說:如果坐在後面的學生能像前面玩手機的學生壹樣安靜，就不會影響中間睡覺的學生。這樣的語言可以為文章增色。再比如這首順口溜:作業是什麽時候？用筆問天空。我不知道北京現在幾點。我想睡覺了，但是我怕明天要訓練。惡言如毒箭。無限蒼涼，我好想離開這個世界。手酸了，身體弱了，腦子裏灌滿了鉛，不敢恨。我不知道我在哪裏。爸爸期待兒子成功，媽媽期待女兒成功。這件事是古老而困難的。我希望天空會打開，和我的作業說再見。這首打油詩反映了沈重的課業負擔。
幽默中有壹種苦澀，令人耳目壹新。其次，運用壹些修辭方法。修辭可以使語言優美，突出主題，優化結構。比如，我們用心呼喚友誼，讓友誼成為清晨妳窗前的壹縷溫暖陽光，讓友誼成為鳥兒清脆的叫聲，在妳耳邊歌唱，讓友誼成為妳寒冷時身邊的紅爐，讓友誼成為烈日下妳頭頂的壹片樹蔭。這種排比和比喻的句子，把壹首友誼之歌演繹得淋漓盡致。四句連貫，變化生動，增添了氣勢。再比如，朱自清的《春天》第四段，桃樹、杏樹、梨樹都在盛開。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花兒是甜美的，當妳閉上眼睛，樹上似乎結滿了桃子、杏兒和梨子。這段話靈活運用了排比、擬人、比喻等修辭手法，使語言優美。讀這樣的語言，真的是壹種美的享受。第三，引用名言警句，詩詞歌賦。名言警句、詩詞歌賦不僅能增強表達效果，還能展現文化底蘊和語文素養。比如荷花映日的六月，我在河邊徘徊。我不願沈湎於李清照的‘冷冷清清’的蒼涼，也不願感嘆‘夕陽無限好，被將臨的夜埋沒’的滄桑，更不願流下‘楊柳岸曉風殘月’的眼淚。這段話很美，但不雕琢，句式靈活多樣。讀起來朗朗上口，聽起來順口。再比如，我輕輕的離開，就像我們輕輕的來。念叨著徐誌摩的優美句子，我輕輕掀開了文學神秘的面紗。李白，我總有壹天要乘長風破浪，直掛雲帆濟滄海，李商隱留殘蓮聽低吟，蘇軾去大江淘盡浪，千古風流人物曠達。這段話引用了這些著名的詩句，不僅使文章語言優美，增強了表達效果，也顯示了他們的才華。
第三，靜態描述和動態描述
靜態描寫是指在壹個平面上，靜止地描寫人或景物。比如榕樹，它正處於全盛時期，似乎向我們展示了它所有的生命力。這麽多綠葉，壹片疊壹片，不留空隙。綠色明亮地照耀著我們的眼睛，仿佛每壹片綠葉上都有壹個新的生命在顫抖。這段話很美，描繪了這棵美麗的南方樹。動態描寫是指用動作來寫靜態，或者說是修辭手法。
描述事物。比如白線迅速向我們移動，逐漸拉長，變粗，穿過河流。走近了，只見白浪翻滾，形成兩尺多高的水墻。潮水越來越近，像千萬匹白色戰馬齊頭並進，聲音像山崩，仿佛地動山搖。這種動態描寫淋漓盡致，仿佛讀者看到了錢塘江的壯觀景象。
第四，環境描述
環境描寫是指對與人物有直接關系的外部條件——社會和自然——的描寫。可以分為兩類:
1.自然環境描寫，又稱景物描寫。比如上面靜態描述和動態描述中的兩段。
2.社會環境描述。狹義上是指人物活動的場所、背景、氛圍；廣義上是指壹定歷史時期的社會生活和人際關系的總和。比如寫壹個學生，就要聯系學校、家庭、社會。魯迅的《孔乙己》裏，中秋節過後，秋風壹天比壹天冷，快初冬了。它既是對自然環境的描寫，也是對社會環境的描寫，預示著孔乙己即將到來的命運。
描寫是壹種形神兼備的表現方法，使客觀對象生動、有形，使人有身臨其境的感覺。學會很好地描述這種方法，也會為以後的寫作打下良好的基礎。