關於回母校的詩是1。表達即將返校的詩句，如離校:我被關在籠子裏很久了，我又回到了自己。
《歸園》五首之壹的陶淵明，無適韻，性愛秋山。
我溜進了仕途網，已經離開賽場十幾年了。籠中的鳥常常依戀過去的森林，池裏的魚向往過去的深淵。
我想在Minamino開荒，保持我對田野的謙卑。房子周圍是十畝左右的土地，茅草屋的茅草屋。
柳樹掩映屋檐，桃樹掩映院前李烈曼。鄰村的鄰村隱約可見，村裏飄著裊裊炊煙。
巷子裏幾聲狗吠，桑樹被公雞叫了壹聲。院子裏沒有灰塵雜物，安靜的房間裏有些舒適和悠閑。
長期被困在沒有自由的籠子裏，我今天終於回到了森林。少年時的我，並沒有迎合世俗的天性。大自然本來就愛山川(生命)。
錯落人間三十年網。籠子裏的鳥依戀它們生活過的樹林，池塘裏的魚懷念它們生活過的深潭。
去南方的原野開荒，堅守愚蠢，回到家鄉過田園生活。房子周圍有十幾畝地，有八九間茅草房。
榆樹楊柳遮後檐，桃樹李樹列堂前。遠處，民居村落依稀可見，樹上的炊煙隨風輕輕升起。
深巷狗吠，桑樹頂雞啼。門裏沒有世俗的雜事，空房間裏有大把的空閑時間。
被困在籠子裏很久了，現在終於可以回歸自然了。；在籠子裏待久了，就可以回歸自然了。；龍；用；三十年；相映成趣；樊龍；用；防塵網；相映成趣；自然；用；性；相映成趣，卻又渾然壹體；返回；字正腔圓；靈魂回歸；是的，官場侵蝕了他的半生，玷汙了他自己的半生；清明時節；今天，歷經千辛萬苦，詩人終於得到了可喜的補償。正是詩人發自內心的歡呼，才最終掙脫牢籠，如鳥歸山，獲得自由，告別仕宦生活。
這句話是點睛之筆，與開頭相呼應，它表現了詩人高尚的誌向和對黑暗現實的不滿。
2.關於返校的詩
這幾行是:1。不努力的年輕人是可悲的。
——韓樂府《長歌行》譯文:年輕時不懂得堅強，老了頭發會花白，會壹事無成。難過是沒有用的。2.不畏浮雲遮望眼，登峰造極。
——王安石譯《登飛來峰》:我不怕層層雲霧遮住我的遠眺，只因為我站在飛來峰之巔，登高望遠心胸寬廣。3.歷經千錘百煉，我依然堅強，我願意在東西南北風。
——鄭燮《竹石》譯文:經過千百年的折磨和打擊，它還是那麽堅強，無論是炎熱的夏天的東南風，還是寒冷的冬天的西北風，它都能經受住，都會保持堅韌和挺拔。4.總有壹天，我會乘風破浪，揚帆直上，跨越深深的大海。
——李白《難走我》譯文:我相信有壹天，我能乘長風破浪；把雲帆高高掛起，在大海中前進！我的心是壹塊磁鐵，不代表南方不會休息。——文天祥譯《長江》:我的心就像那根磁針，永遠不指向南方，永不停息。
古詩詞全文:1。不努力的年輕人是可悲的。——韓樂府《長歌行》原文:韓樂府《長歌行》綠園裏的向日葵曬著太陽。
春天讓大地充滿了希望，萬物呈現出壹派繁榮景象。常常害怕寒冷的秋天來臨時，葉兒的樹黃了，百味草也枯萎了。
河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？少壯不努力，老大徒傷悲。早晨，花園裏有綠色的向日葵，晶瑩的朝露等待太陽曬幹。
春天把幸福的希望撒滿了大地，於是壹切生物都呈現出欣欣向榮的生機。我常常擔心寒冷的秋天來了，花和葉子會變黃，會雕零。
成千上萬條河流向東奔流入海。他們什麽時候能流回西方？如果年輕時不懂得堅強，年老時白發蒼蒼，壹事無成，再難過也沒用。欣賞:這是壹首關於生活的歌。
歌唱生活從花園裏的向日葵開始，寫作上稱之為“托事興味”，即“先說別的事引起詞被唱”春天的早晨，花園裏的向日葵亭亭玉立，綠葉上滾著露珠，在清晨的陽光下閃閃發光，像壹個充滿青春活力的少年。
詩人從花園裏向日葵的旺盛生長中引申出來，寫的是整個大自然。因為春天的陽光和雨水，壹切都閃耀著生命的光輝，到處都充滿了生機和繁榮。這四句話，從字面上看是對春天的贊頌，其實是借物與人的比較，是對生命中最珍貴的東西——青春的贊歌。
生活充滿了青春活力，就像春天壹年四季都很美。這樣，在寫作中也就有了隱喻意義，即所謂的“興與比”。
2.不畏浮雲遮望眼，登峰造極。——王安石《登飛來峰》原文:王安石《登飛來峰》飛到山上的千尋塔，傳說雞叫見太陽升。
正如壹首中國詩中所寫的那樣，我們不怕烏雲遮住我們的視線，因為我們已經在山頂上了。飛來峰山頂有壹座高聳的塔。據說公雞打鳴時可以看到初升的太陽。
我不怕雲遮住我的遠視，只因為我站在飛來峰之巔，仰視時心胸寬廣。賞析:這首詩不同於壹般的登高詩。
這首詩沒有寫太多眼前的景象，只寫了塔的高度。重點是寫登高的感受，體現了“站得高才能看得遠”的理念。這類似於王之渙的詩“但妳走上壹層樓梯，就開闊了三百英裏的視野”。
前者表現了壹個政治改革家的思想境界和英雄氣概，後者則說明要想取得更好的成績，需要付出更多的努力來鼓勵對方或者鼓勵自己。3.歷經千錘百煉，我依然堅強，我願意在東西南北風。
——鄭燮《竹石》原文:鄭燮《竹石》堅持青山不放松，根原在破巖。經過千百次的折磨和打擊，它依然堅強，無論是東南風，還是冬天的西北風，它都能承受，依然會堅韌挺拔。
竹子緊緊抓住青山不放松，它的根牢牢地紮在巖石的裂縫裏。經歷了千百年的折磨和打擊，它還是那麽堅強，無論是炎熱的夏天的東南風，還是寒冷的冬天的西北風，它都能承受，都會保持堅韌挺拔。
賞析:這首詩表面寫的是竹子，實際寫的是人。詩中的壯竹象征著詩人面對各種艱難困苦不屈不撓，絕不向任何惡勢力屈服的性格，以及拒絕與黑暗社會同流合汙的錚錚傲骨。4.總有壹天，我會乘風破浪，揚帆直上，跨越深深的大海。
——李白《第壹難走》原文:李白《第壹難走》純酒成本，為金杯，壹萬銅錢壹酒壺，玉盤珍恥壹萬塊錢。我把食物棒和杯子扔在壹邊，我不能吃也不能喝，我拔出我的匕首，我徒勞地窺視四個方向。
我要渡過黃河，但是冰會堵住渡口，太行山會被雪覆蓋。我會坐在壹根魚竿上，慵懶地靠在小溪邊，但我突然夢想駕著壹艘船，向著太陽航行。
旅行是艱難的旅行是艱難的不要誤入歧途！今天去哪裏。總有壹天，我會乘風破浪，揚起雲帆，橫渡大海。金杯名酒，每桶1000元；玉盤裏的精美菜肴價值壹萬元。
我胸中郁悶。不喝酒就吃不下飯。拔劍環顧四周，我的心真的不知所措。想渡黃河，冰雪堵住了這條大河；要想爬太行山，茫茫大雪早已封山。
像魯商壹樣釣魚？流，閑來東山再起；像伊尹做夢壹樣，坐船經過日本那邊。世間旅行有多難，就有多難；面前這麽多條路，我該不該由北往南走？我相信有壹天，我能乘著長風破浪；把雲帆高高掛起，在大海中前進！賞析:詩以“金瓶美酒”和“珍貴玉盤”為開頭，給人以歡樂的宴飲場面。
接著他又寫了《戒酒》和《拔劍環顧》，向讀者展示了作者情感波瀾的沖擊。中間四句，既嘆“四川冰塞”“滿山雪”，忽悠悠千年，見呂尚、伊尹忽重用。
“很難走”這短短的四句話，表現了進退兩難，繼續追求的心理。最後兩句，寫妳的理想總有壹天會實現。
經過高度的猶豫和大量的嘆息，全詩突然以“總有壹天我會登上長風破浪”打開了壹個新的世界，並堅信光明的未來終將到來，於是“直起我的雲帆，架上深深的深海”勇往直前。意為起起落落，起起落落。
我的心是壹塊磁鐵，不代表南方不會休息。——文天祥《長江》原文:文天祥《長江》隨風遊北海數日，從長江歸來。
我的心是壹塊磁鐵，不代表南方不會休息。前幾天，我隨著大風漂流到北海，我好不容易才回去。
3.有哪些關於「故地重遊」的詩詞？
1，夢碎四十年，沈園老柳不飛；此行是進貢山野，但仍是懸事。
2.青山還在，夕陽幾度紅——(臨江仙楊慎)3。生生不息，江月年年相似——(張春江花月夜)4。人生幾次傷往事，臺灣依舊冷。今各國皆家，故雨秋————(西堡山舊時光思劉禹錫)5。傷心橋下，春波青青，疑似絕色照片。6、萬事不等同於過門，隨之而來的是不同——(半死不活的童)7、閑池雲影長，物換幾年。
如今皇帝在亭子裏，哪裏還有長江自由流淌——(滕·)8。來玩月亮的人在哪裏，景色依稀像去年。——唐趙薇《江樓感老》9。沒辦法，只好花了，好像遇到了顏。
——嚴松舒《浣溪沙》10，春花秋月是什麽時候？妳對過去了解多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明。
——《春花秋月何時了》李漁1。她去世已經四十多年了，沈園的柳樹已經老得吐不出棉花了。我即將化為會稽山的壹堆泥土，還來這裏憑吊，流淚。
2.山還是那山，那麽誰在什麽溫度？3.生命如流水般轉瞬即逝，時光匆匆流逝。4.落花時情不自禁，歸來的燕子似曾相識。
5、春花秋月，年年開花，月圓，什麽時候才算完？過去的壹切都過去了，沒了，虛幻了。回到宋朝，又過了壹年，小樓裏的人夜深人靜，倚著欄桿眺望遠方，面對著沈浸在銀色光芒中的土地，多少故國的思念和憂傷湧上心頭，不忍回首。
4.如何表達多年後重返母校的感受？
1“青春”從未停止，並暗中計劃約秦樓出去。時間太不好讓我滿足，情感不自由。晚上捂膝蓋太香了，無聊要撓頭。櫻花讓我心酸，青春斷腸。2思念母校作者:心燈如豆踏入月色下靜謐的校園母校。我帶著心中無限的深深眷戀回來了，我想起了那個紮辮子的同桌是否還在怨恨我的不滿。我用卷筆刀在桌子上刻了壹條過不去的線。我想起了兒時的夥伴是否還像過去壹樣貪玩。操場上打死了多少泥做的炮彈？我想起了哪個按門鈴的老人相信了他的故事。有壹次我偷了他的破草帽，把我的手背在背後。這位老派的老師總是像他的父親壹樣和藹、威嚴。如果我再去聽他的講座，我再也不會淘氣了。無數的童年記憶是我人生中寶貴的精神財產。如果我收集它們，我將能夠編織壹個巨大的花環。
5.關於離開母校的詩
時光荏苒，轉眼間五年過去了。
昨天，我還只是個大壹新生。今天，我不得不含著眼淚說這句話:“再見，母校！”“母校，是您讓我從壹個壹無所知的頑童變成了壹個有理想有抱負的少先隊員，是您引領我走進了無邊無際的知識海洋。母校，是妳把我和我敬愛的啟蒙老師聯系在壹起，是妳讓我結交了這麽多知心夥伴。
在我五年的小學生涯中，我從第壹位老師那裏學到了很多知識，從朋友那裏得到了很多快樂。母校，妳教會了我熱愛祖國，勤政廉政。
想到這裏，我的心裏多了壹點恐懼，多了壹點依戀。我好害怕，我不能在妳的懷裏和同學壹起玩耍，壹起歡笑。我好害怕，老師的諄諄教誨補充不了我的頭腦。我害怕。
母校，我真想時間停留在這壹刻，讓我再次享受妳懷裏的溫暖。
母校，我在妳懷裏留下了多少回憶。我記得我們大聲的讀書聲，老師站在講臺上的黑板前認真的寫字，我記得和我的朋友在操場上玩耍，我記得。
親愛的母校，雖然妳的教室不大，雖然妳的操場不寬，雖然妳的設備不先進。
但是，我壹點也不嫌棄妳。我依然深愛著妳，因為妳教會了我們很多知識，很多道理。而是妳培養了多少國家棟梁，造就了多少有用的人才。妳立功了！親愛的母校，我想和妳說再見。我能期待妳的未來嗎？十年後，我回到母親身邊。教室寬敞明亮，設備先進高檔，校園綠意盎然。這是多麽美妙啊！親愛的媽媽，我祝妳壹切順利。祝妳桃李滿天下。祝妳成為著名的三晉學校。哦，不，妳得走出山西，去中國！再見，我親愛的母校！我們輕輕揮手，再見，母校！教室裏的黑板，有沒有記錄下我們對知識的眼神？壹排排整齊的桌椅，妳有沒有記下我們的讀書聲？操場上的秋千，妳有沒有記錄下我們童年的歡笑？操場邊的大柳樹，妳嘗過我們灑在妳腳邊的汗水嗎？我們今天離開。
請保留這些記憶！怎能忘記，我們在運動場上英勇奮戰，壹個人摔倒了，所有人都在幫我們。為了班級的榮譽，我們絕不讓壹個人掉隊。因為我們是壹個不可分割的整體！怎麽才能忘記我們在校慶晚會上的激情表演？聽，音樂正在播放。看，花圈升起來了。
母校的生日讓我們欣喜若狂！因為我們深愛著我們的母校。怎麽才能忘記細雨中的秋遊？我們和同學們手牽著手走向碩果累累的田野，感受著收獲的喜悅和果實的珍貴！怎麽能忘記食堂叔叔阿姨給我們做的好吃的飯呢？我們吃不夠香，又高又壯！阿姨保潔員每天為我們創造幹凈的環境。看到明亮的窗戶真讓人心曠神怡！我忘不了在圓明園破墻前拍的那張照片。留在心裏的是恥辱，更是壹種興奮，為中國的崛起而憤怒！在校園裏，我們雖然行色匆匆，但攀登高峰的激情卻在湧動。
我們不能忘記，是老師陪伴我們從剛入學時的懵懂頑童，茁壯成長到畢業時的壯年少年。多少個日日夜夜，我總是看到妳不知疲倦地工作。
休息時間要伴隨著壹堆堆厚厚的作業、習題、卷子；啟發我們智慧的講座。就像壹部精彩的電影，讓我們久久難忘！我們要走了，讓我們說最後壹句話:親愛的老師，您辛苦了！請保重！老校長為我們傷透了心。
樓道裏，老師裏，操場上，隨處可見她努力的身影。壹句懇切的勸誡，壹句溫暖的鼓勵，壹個溫暖的眼神，壹個溫柔的撫摸。
給了我們無窮的力量和勇氣。親愛的校長，這六年來妳付出的太多了。
讓我們送上壹份遲到的問候:尊敬的楊校長，請註意身體！祝妳永遠幸福健康！親愛的校長和老師:我們將永遠記住您的教誨。無論在哪裏，都要努力，都要進步。記住:明天我們是小月圓的驕傲！輕輕地，我們輕輕地走了，正如我們輕輕地來。我們想成為展翅高飛的雄鷹。
翺翔天際，搏擊長空！放心吧！我們的母校，我們的老師。妳帶走的是知識和妳的愛，妳留下的是我們對我們的永恒記憶或者我們的母校是壹首永恒的音樂，我們是她飛舞的音符；以後無論我們導入哪首歌哪首詩，都有她的旋律！母校是溫暖的港灣，我們是駛出她懷抱的壹葉扁舟。以後不管我們停靠哪個碼頭，她的壹個航行燈都在閃！‘母校’承載了我們無盡的歡笑和淚水‘既然選擇了她’，就讓我們愛她，關心她吧！我們壹起在這片樂土上拼湊了曾經屬於我們的美好回憶，留下了我們成長的足跡！我忘不了那清脆悅耳的鐘聲，它喚醒了農村的愚昧與貧困，敲開了農民封閉的心靈；忘不了那間寬敞明亮的教室，祖輩們在這裏學習計算，書本的聲音再次響起；我忘不了那些整潔漂亮的桌椅，我們曾經躺在上面，計算未來，探索奧秘；我們不能忘記精致的地球儀。我們驚訝地盯著北京和美國...永別了我們的母校，妳們歷史悠久的百年名校。妳給了我們智慧和驕傲。
無論我走到哪裏，我都會永遠記得妳的樣子，就像我會永遠記得童年的搖籃和媽媽的微笑壹樣！再見，老師！深深鞠躬，輕聲呼喚...我忘不了老師櫥窗裏的燈。妳在桌前備課，批改作業。已經深夜了妳還不知道。忘不了妳打碎的眼鏡，善良透過鏡片滲入我們的內心，缺點也逃不過他們的掃描；忘不了妳額頭的皺紋，歲月壹掃而光。
6.壹首描述他母校的美麗詩篇
獻給母校的詩這裏有壹流的老師，有充滿活力的學生，有匯集世界各地風景名勝的地博園，有種植奇花異草的生物園，有我們最珍貴的回憶，有我們最難忘的初中生涯，有我們最知心的朋友，有我們難忘的軍訓的辛苦，有我們高三最後的艱苦奮鬥，有我們在這個美麗校園裏的情、義、苦、樂，但更多的是汗水洗滌的風采。= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =我會永遠愛妳——獻給母校的壹首詩。每天，我都把妳的名字掛在胸前。我能感受到妳偉大的愛。妳永遠是我的森林。我是壹顆小小的種子。我的思想在妳的關懷下發芽。每次我擡頭看妳，妳的肩膀就像壹根木頭。我默默醒來，又沈沈睡去。直到今天，我長成壹棵會動的樹，重溫妳給我的愛。就像妳壹樣，我會在歲月的風暴中隨意站在生命的某個角落，形成壹片綠蔭。= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
我就像壹朵剛剛盛開的小花。妳給了我土壤，妳給了我清澈的水，我在妳的懷裏長大，我在妳的懷裏學習，妳讓我知道我應該做什麽，妳不會讓我長大後變得遊手好閑，妳讓我知道了世界的奧秘，謝謝妳，我的母校是妳讓我，壹只迷途的小鳥，重新找到了我的伴侶，重新找到了我的家，啊，我的母校。= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =我永遠愛妳——獻給母校的壹首詩。我每天都把妳的名字掛在胸前。我能感受到妳偉大的愛。妳永遠是我的森林。我是微笑的種子。我的思念每次都在妳的呵護中發芽。夜裏在妳腳邊默默醒來，又睡去。直到今天，我已經長成壹棵會動的樹，來重溫妳給我的愛。我要像妳壹樣站在人生的壹個角落裏，在歲月的風暴中，形成壹片綠蔭。= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =愛妳從我走進妳們學校大門的那壹刻起，妳就給了我知識，激勵了我，幫我登上了成功的階梯。當我再次回到妳身邊的時候，我睜大了眼睛看著妳高高的藍天，綠色的草原，宏偉的教室。我的回憶就像是從長城刮來的風暴，與之相關的激情激起了我無法言說的詩篇和難忘的回憶。雖然我不可抗拒地勾起了壹系列無盡的情感，但我無法像壹個高超的鋼琴家在朝霞中撥動琴弦，在溫暖的夏夜中彈奏出悠揚的旋律，為妳彈奏出悠揚的旋律。我不會歌唱，不會讓優美的歌聲飄過高墻樹木，落在湖邊的柳蔭裏，但我可以用激情、祝福和靈氣把我的詩歌獻給妳，作為我對妳百年華誕的真誠祝賀。我的心和母校和老師同學們在壹起，老師們真摯的友情在不斷地給我稚嫩的內心註入知識。智慧和創造力讓我潦草的筆把白紙變成了成功的旗幟。雖然我離開這裏很久了，但我和她還是有關系的。同樣的友情也在和她不斷接觸。它充滿了播種的希望。這裏編織著華麗的圖案。這裏孕育了很多人才。它預測企業的收成。我曾經像壹朵堅強的紅花在這裏綻放，微笑著挺立。我的心是多麽幸福，就像在壹個明亮的八月夜晚和我心愛的女孩在壹起。訴說生活的甜蜜，我的母校。我屬於妳。我是壹個不停流浪的流浪者。我背著妳的知識包，穿越平原，穿越山丘，穿越綠草地，迎接生活的挑戰，經歷風雨的洗禮。我成功的每壹步都將永遠與妳緊密相連。妳用知識哺育了我，我也將我的鮮血奉獻給妳。我去過許多美麗的地方，享受過許多美好的時光。親密的朋友也經歷過孤獨和悲傷，貪婪的誘惑不再讓我動情。當生活的折磨已經讓我感到羞愧或震驚的時候，我永遠無法忘記我真實世界裏的妳——我的母校，是妳給我的知識的力量，是我壹生取勝的勇氣。淄博六中的母校，百思不得其解，我也不止壹次、兩次、十次悄悄來到妳們的校園。親愛的母校，妳的容貌變了，但我對妳母校的感情變了。變得更加富有激情，走近妳，心裏豁然開朗，舒服極了，像是站在壹個夏夜的星空下，田野的芬芳在我身邊蕩漾，滿天的星鬥都充滿了童話般的詩意，讓我的心又起又落。往事如夢似幻，在我眼前匆匆變換。我在思考童年時的青春理想如何在奮鬥中變成現實，如何創造壹切，如何在人生旅途中建造壹個百年。世界蒼老而灰暗，而我的母校卻像含苞待放的少女，帶著喜悅、遐想和迷人的形象，在我的夢鄉不斷湧現。我應該用什麽樣的情感來贊美妳？希望妳像早上八九點鐘的太陽壹樣燦爛，繼續燦爛。妳媽會去春來夏來樹葉茂盛，秋來黃隨風落隨風飄。每天的雨灌都變了，不知道媽媽還記不記得自己的孝心。
畢業獻詞(1)掬起壹泓清泉，蕩起我回憶的漣漪。系上壹只白船，壹次次喚起我溫暖的旅程。
回首我親愛的母校，我意識到世界上所有的顏色和語言都無法形容我們的母親。