看啊！細雨像煙霧和薄紗壹樣覆蓋著大地，使它看起來風景如畫。細雨滋潤著柳樹，柳樹蘇醒了，柳枝變軟了，吐出米粒般大的嫩芽；微風吹動佛像，輕輕搖曳，像壹群穿著紗裙的仙女在翩翩起舞。仿佛有人在指揮，鳥兒們拍打著翅膀，在柳枝上放飛聲音，歡快地唱著春天的贊歌。迎春忍不住笑了，被雨水沾濕的嫩綠小草也不甘示弱。她把自己抖落出地面，給大地披上壹件毛茸茸的綠色衣服。啊！多美啊！這棵樹，這花，這草，構成了壹幅只有春雨才能描繪的美麗畫卷！
看啊！孩子們也被吸引了，在春雨中搖著紅色、天藍色和深紅色的小雨傘，那麽多，那麽漂亮...孩子們中間有壹個戴眼鏡的男人——那不是我們的老師嗎？啊！老師，春雨不就是妳的化身嗎？妳不是像春雨壹樣無私地澆灌著祖國的花朵嗎？
2.看四年級的圖片作文。看四年級的圖片作文:寒冬已至，勸妳早晚加衣。
立冬剛過，我突然碰到壹陣風，不禁打了個寒顫。我只是縮了縮肩膀，想把手伸進口袋。消息響了* * *我打開手機看到朋友的話。
話不多，卻像壹陣暖風吹過，心裏的冰融化了，柳樹變綠了，燕子也壹個個飛了進來，於是她站起來，向著冬天走去。如果沒有風，這種美好的感覺可能已經塵封——我在心裏說:無論何時何地都沒有風。
如果沒有風，春天就沒有手和腳，沒有翅膀，即使來到身邊，也是僵硬的，沒有綠色的腳印和溫柔的撫摸——這還叫春天嗎？沒有風，夏天就悶熱，心煩就沒有期待；蟬的鳴叫掀不起池中的荷葉，雨水的到來成了無聲的眼淚——難道是夏天？如果沒有風，白露為霜，秋葉會這麽幹的掛在枝頭，秋草會很孤獨的死去，田野的芬芳會被壓抑成刺鼻的黴味。南下的嚴陣，會像壹個逃跑的敗兵，天上的雲會像雪山壹樣沈重——秋天會失去它的靈動和寫意，那麽秋天是什麽呢？如果沒有風，冬天就會變成壹個孤獨的黑白世界，就像走在壹起的男女沒有語言可以交談；雪花垂直落下，走在雪上的紅頭巾毫無生氣地垂著，廚房裏冒出的煙像壹根藍灰色的柱子——冬天的美全被風裝扮了。無風的冬天是失去鬥誌的男人，就像不想梳洗的女人。能算冬天嗎？如果沒有風，大海就會變成壹個騙人的人，像壹個無盡的陷阱，在落入水中之前，沒有人會畏懼它；無數的嬉鬧只能站在岸邊，靜靜地看著遊客偷走大海的財產。沒有風，浩瀚的長江就沒有駛向天邊的白帆。誰在乎誰活在長江頭，誰活在長江尾？如果沒有風，蒲公英的花就會毫無感情地落入塵土和泥淖，桃李的花只是繁衍的跡象，蘆葦的花影響不了人們對鄉村的眷戀...如果沒有風，農民會看著谷物和糠草混合成壹團；如果沒有風，孩子們就不能用風箏放飛他們的夢想；如果沒有風，誰能讓那齊肩的長發飄著迷人的情懷？如果沒有風，送別的笛子會在何康河岸啞了；如果沒有風，南屏夜鐘將永遠老死；如果沒有風，澎湖灣的沙灘上還留著壹個老人和壹個小個子的兩個半腳印蜿蜒前行...風是什麽？風是變革的力量，是希望的制造者，是活力的源泉；是溫暖，是詩，是畫家手中的壹支筆，是流淌在人和萬物心中的音樂。
好在壹切都只是如果——我們還有風，所以我們相信四季還在，浪還在，煙還在，所有能釋放的種子，最終都會找到自己的歸宿；至少我們還有風，所以我們不孤獨也不沮喪，我們不會因為壹時的失落而放棄希望，不會因為壹時的自滿而忘乎所以；我們可以壹直有風，所以我們相信溫暖會回來，美麗會重生，愛會在大地上長成壹片綠色。
3.孤獨的孩子1937 8月28日，天很黑，太陽被層層烏雲遮住。
然而，上海南站依然熱鬧非凡。準備坐火車離開的人根本沒有註意到，壹小群全副武裝的日本兵正逼近火車站的入口。手裏拿著沖鋒槍，腰間掛著子彈袋，他們用狼壹樣的眼睛迅速掃視著周圍忙碌的人群。
突然，壹名指揮官模樣的男子舉起沖鋒槍，向喧鬧的人群開槍。檢票口的幾個年輕人被這突如其來的襲擊嚇壞了，頓時倒在了血泊中。那些坐在講臺前休息玩耍的孩子，有的膽小，早就被嚇哭了；也有壹些膽子大的人向四面八方逃去。
整個火車站籠罩在恐懼中，空氣中凝固著殺氣。伴隨著“嗡嗡”聲，幾架顏色各異、形狀各異的領結戰鬥機在這裏飛行。我看見他們像幾只兇猛的鷹在火車站上空盤旋，投下幾枚炸彈，然後飛走了。
壹個小時前還熙熙攘攘的火車南站，瞬間變成了壹片廢墟。從火車南站的廢墟上傳來壹連串稚嫩的哭聲，只見壹個小男孩坐在濺滿鮮血的地上無助地哭泣。
他衣衫襤褸，瘦弱的身體支撐著碩大的腦袋，顯然是個營養不良的窮孩子。他是壹個可憐的孩子，同時也是最幸運的孩子。
當敵機投下炸彈時，這對年輕的父母把熟睡的孩子壓在身下，用生命為他提供了壹個避難所。幾分鐘後，壹塊鋼板正好落在這對夫婦身上...孩子醒來後，從周圍面目全非的屍體中找不到父母。
孩子可能已經意識到最愛他的人離開了他，除了哭不知道還能做什麽。這是戰爭給人類帶來的災難的壹個小片段。
當然，這個可憐的孩子是被壹位好心的路人收留的，當他長大後，孩子們向全世界的人們呼籲:“為了孩子不失去父親，為了妻子不失去丈夫，為了老人不失去兒子，全世界的人們應該壹致行動，為新的21世紀敲響戰爭的喪鐘，讓這個世界成為人類真正的家園。”當春天的腳步向我們靠近時，我們會張開雙臂靜靜地等待。
當戰爭的炮聲再次響起，我們應該衷心祈禱，全世界人民都能沐浴在春風和平與愛的陽光中。
4.人教版，小學語文，四年級，下冊，中國園林四，如何寫壹幅畫，版本1:兔子在路上走著，松鼠忙著向他走來。
小兔子問:“小松鼠，妳這麽著急。有什麽事嗎？”小松鼠說:“兔子，派恩爺爺病了。我該怎麽辦？”兔子和松鼠飛快地跑向派恩爺爺的家。派恩爺爺皮膚壹片壹片脫落，痛苦萬分。
“撥打120，請撥打啄木鳥博士！”小兔子說。不久，啄木鳥博士來了。
他用嘴把松樹爺爺身上的蟲子壹個個夾出來，松樹爺爺就好了。兔子和松鼠非常高興。
版本二:兔子走在路上，松鼠忙著向他走來。小松鼠說:“不，不！還有壹條大蛇在花園裏徘徊。我不想再被蛇咬了！”聽了這話，兔子飛快地跑向菜園。
當他看到哪裏有蛇的時候，那分明是他掛在樹上的壹條床單，被風卷起倒掛在樹上，像壹條彩色的繩子。風壹吹就會微微晃動，遠看有點像蛇。小兔子壹邊看壹邊笑:“小松鼠，壹朝被蛇咬，十年怕井繩！”“小松鼠害羞地把頭藏在尾巴下面，久久不肯出來。
5.四年級下冊語文作文第四單元看圖作文範文1壹張老照片太平區新海小學的王秀坤提起壹張老照片，很多人都會想起他快樂的童年。
但是，今天我要展示的這張老照片，會讓妳想起60年前那場慘無人道的戰爭。1937年8月28日，侵華日軍轟炸上海火車站，這張照片就是當時記者拍攝的真實場景。
這壹天，上海南站和往常壹樣，洶湧的人群川流不息。這時，天空突然傳來敵機“翁翁”的聲音。人還沒醒，就傳來幾聲巨響。突然，火車站濃煙滾滾，大樓倒塌。“日本飛機來了”“跑啊跑啊”“爸爸媽媽……”哭喊聲頓時連成壹片，人們驚慌失措，不知所措。
但是敵人的轟炸還在繼續，立交橋倒塌了。此時，火車站壹片廢墟。人們停止了湧動，壹具具屍體倒在血泊中，剛才還吵吵鬧鬧的南站，現在已經死壹般的寂靜，只能偶爾聽到幾聲低沈的聲音。
“媽媽，妳在這裏。”“爸爸，我害怕……”就在這寂靜的時刻，突然傳來壹個小男孩的哭聲。
他坐在鐵軌中間，渾身是血，張著嘴大喊大叫。他看著面前滿身是血的父母。我不知道發生了什麽。他不知道父母為什麽不搬。他不知道自己從此會成為孤兒，不知道以後該如何生存...眼前的廢墟，眼前的孤兒，都是日本侵華戰爭在中國留下的滔天罪行。孤獨的孩子是否不斷證明妳在中國的“東亞榮耀”是騙人的？這張老照片讓我們無法抹去中國每個人心中的震撼，日本侵華滔天罪行的壹幕幕讓我們歷歷在目。
評論:文章從老照片入手，引出日本侵華的滔天罪行。作者通過細致的觀察，抓住了小男孩外貌的描寫，字裏行間充滿了對日軍的仇恨，突出了中心，反映了作者的思想感情。
範文2廢墟中的孩子太平區新海小學荀紅翠這張照片拍攝於1937年8月28日侵華日軍轟炸上海南站時。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，讓我們仿佛回到了我們中華民族任人欺淩的屈辱時代。
這是壹個陽光明媚的早晨，學生該上學了，工人該上班了，老人和孩子該在家門口打個盹，玩玩了。然而，由於日軍的狂轟濫炸，上海的許多學校和工廠都被炸毀，人們再也無法正常上班和上學。
此時的上海火車站，因為北站已經成為戰區，交通被切斷，南站成為交通的唯壹出口，所以上海南站人山人海。突然空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機飛了進來，投下大量炸彈。
上海火車站瞬間壹片廢墟，車站、立交橋站臺、鐵軌都被炸得粉身碎骨。站內死傷無數，地上滿是橫七豎八的屍體。
火光中，父母在焦急地呼喚著孩子，孩子在為親人哭泣。受傷的人痛苦不堪，廢墟中孩子悲慘的哭聲更讓人心碎。幾分鐘前，寶寶可能還在媽媽溫暖的懷裏撒嬌，玩著爸爸親手做的玩具。
幾分鐘後，侵略者的炸彈瞬間摧毀了壹切。在敵機投下炸彈的那壹瞬間，孩子的母親試圖用自己的身體遮擋飛來的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈炸死。
那個幸運的孩子認不出他那血淋淋的母親，他大聲哭了起來。但是沒有母親慈祥的笑臉，也沒有父親那雙慣有的有力的手去接他。
孩子稚嫩的哭聲似乎在質問入侵者:妳們為什麽這麽殘忍，奪走我父母的生命，奪走我快樂的童年？我這麽年輕，以後要怎麽活！是的，是戰爭把繁華的集市變成了廢墟，摧毀了人們原本幸福的家園，打碎了孩子們童年的夢想。願這壹歷史悲劇不再發生，讓全世界的孩子都能擁有壹個幸福美好的童年，世界永遠充滿幸福和歡笑。
評論:通過描述圖片的內容，文章把讀者引入了戰爭時代。本文重點描寫了上海南站被敵機轟炸後的慘狀。
充分表達了崇尚和平，反對戰爭的主題。簡單的語言，表達真實的感受。
範文3銘記歷史勿忘國恥太平區新海小學王秀坤1937 8月28日，上海南站，和往常壹樣，很多旅客在候車室等火車。這時，日本侵略者在車站投下了無數的炸彈。突然，車站變成了壹片廢墟，立交橋斷了，鐵軌扭曲了，破房子，滿地都是磚瓦，壹片狼藉。
這時，傳來壹個小男孩的哭喊聲，他的父母和親人被炸彈轟的壹聲炸死了。現在他成了孤兒，未來的命運和人生都不可想象。
也許在那個戰火紛飛的年代，沒有人會關註他，他會流浪街頭甚至瀕臨死亡，也沒有機會為死去的父母報仇。也許他會遇到壹個善良的人，把他帶回家養起來。
不管他的生活怎麽樣，他都是無辜的受害者，全中國人民都是無辜的受害者。侵華日軍燒殺搶掠，窮兇極惡，殺害了3500多萬同胞。
侵華日軍犯下的罪行數不勝數，類似這樣的畫面也數不勝數。我們永遠不能忘記侵華日軍的慘無人道的大屠殺和在大屠殺中浴血奮戰的民族脊梁。
壹位女作家說得好:“忘記大屠殺是第二次大屠殺。”列寧告誡我們:“忘記過去就意味著背叛判斷。”
讓我們把警鐘敲得越來越響，讓鐘聲永遠喚醒我們的民族精神，激勵年輕人成長為實現中華民族偉大復興的新壹代，讓鐘聲漂洋過海，充耳不聞，以史為鑒，呼喚和平，邪惡終將失敗，正義終將勝利。中國人民、亞洲人民和世界人民決不允許被侵略。
6.四年級第二冊第四單元看圖，寫字，寫字提起老照片，很多人都會想起自己快樂的童年。
但是，今天我要展示的這張老照片，會讓妳想起60年前那場慘無人道的戰爭。1937年8月28日，侵華日軍轟炸上海火車站，這張照片就是當時記者拍攝的真實場景。
這壹天，上海南站和往常壹樣，洶湧的人群川流不息。這時，天空突然傳來敵機“翁翁”的聲音。人還沒醒，就傳來幾聲巨響。突然，火車站濃煙滾滾，大樓倒塌。“日本飛機來了”“跑啊跑啊”“爸爸媽媽……”哭喊聲頓時連成壹片，人們驚慌失措，不知所措。
但是敵人的轟炸還在繼續，立交橋倒塌了。此時，火車站壹片廢墟。人們停止了湧動，壹具具屍體倒在血泊中，剛才還吵吵鬧鬧的南站，現在已經死壹般的寂靜，只能偶爾聽到幾聲低沈的聲音。
“媽媽，妳在這裏。”“爸爸，我害怕……”就在這寂靜的時刻，突然傳來壹個小男孩的哭聲。
他坐在鐵軌中間，渾身是血，張著嘴大喊大叫。他看著面前滿身是血的父母。我不知道發生了什麽。他不知道父母為什麽不搬。他不知道自己從此會成為孤兒，不知道以後該如何生存...眼前的廢墟，眼前的孤兒，都是日本侵華戰爭在中國留下的滔天罪行。孤獨的孩子是否不斷證明妳在中國的“東亞榮耀”是騙人的？這張老照片讓我們無法抹去中國每個人心中的震撼，日本侵華滔天罪行的壹幕幕讓我們歷歷在目。
7.四年級下冊語文作文第四單元畫圖作文範文1壹張老照片太平區新海小學的王秀坤提起老照片，很多人都會想起自己快樂的童年。
但是，今天我要展示的這張老照片，會讓妳想起60年前那場慘無人道的戰爭。1937年8月28日，侵華日軍轟炸上海火車站，這張照片就是當時記者拍攝的真實場景。
這壹天，上海南站和往常壹樣，洶湧的人群川流不息。這時，天空突然傳來敵機“翁翁”的聲音。人還沒醒，就傳來幾聲巨響。突然，火車站濃煙滾滾，大樓倒塌。“日本飛機來了”“跑啊跑啊”“爸爸媽媽……”哭喊聲頓時連成壹片，人們驚慌失措，不知所措。
但是敵人的轟炸還在繼續，立交橋倒塌了。此時，火車站壹片廢墟。人們停止了湧動，壹具具屍體倒在血泊中，剛才還吵吵鬧鬧的南站，現在已經死壹般的寂靜，只能偶爾聽到幾聲低沈的聲音。
“媽媽，妳在這裏。”“爸爸，我害怕……”就在這寂靜的時刻，突然傳來壹個小男孩的哭聲。
他坐在鐵軌中間，渾身是血，張著嘴大喊大叫。他看著面前滿身是血的父母。我不知道發生了什麽。他不知道父母為什麽不搬。他不知道自己從此會成為孤兒，不知道以後該如何生存...眼前的廢墟，眼前的孤兒，都是日本侵華戰爭在中國留下的滔天罪行。孤獨的孩子是否不斷證明妳在中國的“東亞榮耀”是騙人的？這張老照片讓我們無法抹去中國每個人心中的震撼，日本侵華滔天罪行的壹幕幕讓我們歷歷在目。
評論:文章從老照片入手，引出日本侵華的滔天罪行。作者通過細致的觀察，抓住了小男孩外貌的描寫，字裏行間充滿了對日軍的仇恨，突出了中心，反映了作者的思想感情。
範文2廢墟中的孩子太平區新海小學荀紅翠這張照片拍攝於1937年8月28日侵華日軍轟炸上海南站時。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，讓我們仿佛回到了我們中華民族任人欺淩的屈辱時代。
這是壹個陽光明媚的早晨，學生該上學了，工人該上班了，老人和孩子該在家門口打個盹，玩玩了。然而，由於日軍的狂轟濫炸，上海的許多學校和工廠都被炸毀，人們再也無法正常上班和上學。
此時的上海火車站，因為北站已經成為戰區，交通被切斷，南站成為交通的唯壹出口，所以上海南站人山人海。突然空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機飛了進來，投下大量炸彈。
上海火車站瞬間壹片廢墟，車站、立交橋站臺、鐵軌都被炸得粉身碎骨。站內死傷無數，地上滿是橫七豎八的屍體。
火光中，父母在焦急地呼喚著孩子，孩子在為親人哭泣。受傷的人痛苦不堪，廢墟中孩子悲慘的哭聲更讓人心碎。幾分鐘前，寶寶可能還在媽媽溫暖的懷裏撒嬌，玩著爸爸親手做的玩具。
幾分鐘後，侵略者的炸彈瞬間摧毀了壹切。在敵機投下炸彈的那壹瞬間，孩子的母親試圖用自己的身體遮擋飛來的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈炸死。
那個幸運的孩子認不出他那血淋淋的母親，他大聲哭了起來。但是沒有母親慈祥的笑臉，也沒有父親那雙慣有的有力的手去接他。
孩子稚嫩的哭聲似乎在質問入侵者:妳們為什麽這麽殘忍，奪走我父母的生命，奪走我快樂的童年？我這麽年輕，以後要怎麽活！是的，是戰爭把繁華的集市變成了廢墟，摧毀了人們原本幸福的家園，打碎了孩子們童年的夢想。願這壹歷史悲劇不再發生，讓全世界的孩子都能擁有壹個幸福美好的童年，世界永遠充滿幸福和歡笑。
評論:通過描述圖片的內容，文章把讀者引入了戰爭時代。本文重點描寫了上海南站被敵機轟炸後的慘狀。
充分表達了崇尚和平，反對戰爭的主題。簡單的語言，表達真實的感受。
範文3銘記歷史勿忘國恥太平區新海小學王秀坤1937 8月28日，上海南站，和往常壹樣，很多旅客在候車室等火車。這時，日本侵略者在車站投下了無數的炸彈。突然，車站變成了壹片廢墟，立交橋斷了，鐵軌扭曲了，破房子，滿地都是磚瓦，壹片狼藉。
這時，傳來壹個小男孩的哭喊聲，他的父母和親人被炸彈轟的壹聲炸死了。現在他成了孤兒，未來的命運和人生都不可想象。
也許在那個戰火紛飛的年代，沒有人會關註他，他會流浪街頭甚至瀕臨死亡，也沒有機會為死去的父母報仇。也許他會遇到壹個善良的人，把他帶回家養起來。
不管他的生活怎麽樣，他都是無辜的受害者，全中國人民都是無辜的受害者。侵華日軍燒殺搶掠，窮兇極惡，殺害了3500多萬同胞。
侵華日軍犯下的罪行數不勝數，類似這樣的畫面也數不勝數。我們永遠不能忘記侵華日軍的慘無人道的大屠殺和在大屠殺中浴血奮戰的民族脊梁。
壹位女作家說得好:“忘記大屠殺是第二次大屠殺。”列寧告誡我們:“忘記過去就意味著背叛判斷。”
讓我們把警鐘敲得越來越響，讓鐘聲永遠喚醒我們的民族精神，激勵年輕人成長為實現中華民族偉大復興的新壹代，讓鐘聲漂洋過海，充耳不聞，以史為鑒，呼喚和平，邪惡終將失敗，正義終將勝利。中國人民、亞洲人民和世界人民決不允許被侵略。