我們壹看到，都歡呼起來，同學們躍躍欲試。我也不例外。我和我的好朋友許壹起朗誦詩歌。我們背誦的是壹首贊美黃河的詩。壹上臺，我既緊張又興奮。因為緊張，我幾乎不敢看。這時臺下響起了掌聲，給了我力量。我突然覺得很自信。我想:“學生們都相信我能背誦得很好。我還能不相信自己嗎？”
於是，我大聲朗讀了這首詩的第壹段，然後輪到我的好朋友，她用輕快的聲音背誦了壹遍。如果說我的聲音像滔滔江水，她的聲音就像清澈歡快的小溪，壹路上叮叮當當。讓人立刻感到輕松愉快。朗讀完後，學生們為我們鼓掌，並投來贊賞的目光。我心裏也有壹種自豪感，無比自豪。
這是我的同桌。他慢慢走向講臺。臉上帶著興奮、緊張和羞澀。他的聲音高亢，像滔滔長江，語調抑揚頓挫。但是他突然停了下來，我們都很驚訝。他臉紅了，問老師這個單詞怎麽讀。
啊！我明白了。班上不時爆發出笑聲。