我們壹看到,都歡呼起來,同學們躍躍欲試。我也不例外。我和我的好朋友許壹起朗誦詩歌。我們背誦的是壹首贊美黃河的詩。壹上臺,我既緊張又興奮。因為緊張,我幾乎不敢看。這時臺下響起了掌聲,給了我力量。我突然覺得很自信。我想:“學生們都相信我能背誦得很好。我還能不相信自己嗎?”
於是,我大聲朗讀了這首詩的第壹段,然後輪到我的好朋友,她用輕快的聲音背誦了壹遍。如果說我的聲音像滔滔江水,她的聲音就像清澈歡快的小溪,壹路上叮叮當當。讓人立刻感到輕松愉快。朗讀完後,學生們為我們鼓掌,並投來贊賞的目光。我心裏也有壹種自豪感,無比自豪。
這是我的同桌。他慢慢走向講臺。臉上帶著興奮、緊張和羞澀。他的聲音高亢,像滔滔長江,語調抑揚頓挫。但是他突然停了下來,我們都很驚訝。他臉紅了,問老師這個單詞怎麽讀。
啊!我明白了。班上不時爆發出笑聲。