我是自然之語。自然說了，又收回，藏在心裏，又說了壹遍...
這裏分析的是比喻句，用“是”做比喻詞屬於比喻的類型。把花比作“大自然的話語”，“說出來”就是花開了；“拿回去”表示花已經枯萎了；“再說壹遍”指的是第二年、第三年……每年花開的過程。
這段話講的都是為自然發聲，為自然沈默。
我是壹顆星星，從綠色的天空落下。
分析比喻句，把花比作“星星”，“落在綠中”描繪的是草中花開的景象。
花朵像星星壹樣散落在綠色中。
3我是所有元素的女兒:冬天孕育了我；春天讓我開放；夏天讓我成長；秋天讓我昏昏欲睡。
分析壹下這裏“元素”的含義，這裏的“各種”是指很多元素。我是很多元素的女兒，因為壹年四季都有花，無論春夏秋冬，花永遠是這個世界的壹部分。我是冬天的壹粒種子，春天發芽，夏天生長，秋天枯萎。
這篇文章介紹了花的生長過程。
4我是親友交流的禮物；我是婚禮的王冠；我是生者給死者的最後祭品。
用“我是”來分析這個句子...連接三個分句，這是壹個並列句。禮物、皇冠、祭品都是用來寫花的。花是美麗的老師，花也是情感的象征，花有花的語言，花能表達人的感情。
這篇文章介紹了花的功能。
第壹部分(① ~ ④自然段)描述作者豐富的想象力，以第壹人稱的筆調介紹“我”——花的誕生、生長和作用。
⑤清晨，我迎著晨風；晚上，我和馬壹起送行。
分析這壹段，寫出花每天都活得很開心。
⑥我在原野上搖曳，讓原野裏的風景更加迷人；我在微風中呼吸，微風使它芬芳。我午睡時，夜空中成千上萬只亮晶晶的眼睛看著我；當我醒來時，白天的大獨眼盯著我。
解析“迷人”與“芬芳”是“我”希望自然成為的樣子。為了讓袁野更美，空氣更清新，我試著搖擺呼吸。雖然我很小，但我想改變我的世界。千只“眼睛”是天上的星星，“獨眼”是天上的太陽。“看”和“盯”說明天上的星星和太陽都註意到了我為了讓整個世界變得更美好而付出的努力。在這裏，作者的想象力極其大膽，超越現實，給人以瑰麗的感覺。
這段話介紹了花的偉大理想。
⑦我喝了晨露制成的甘露；聽鳥兒旋轉歌唱；婆婆手舞足蹈，小草為我鼓掌。我總是仰望天空，被光迷住；我從不自憐，也不自戀。這些哲學並沒有被人類完全理解。
這是全文的中心段落，指明了中心，也是文章的主旨。“我總是仰望天空，對光著迷”寫出了花對光的渴望，“我從不看自己，也不佩服自己”表明了花對生活的態度是非常積極的。比起花，很多道理連人都還沒有完全明白。這裏的情感得到了升華，作者紀伯倫希望人們能夠明白，即使是壹朵花，也有自己美好的追求和理想，也有積極樂觀向上的人生目標。人類呢？我們不如壹朵花嗎？
本文介紹了華的人生態度。
第二部分(⑤ ~ ⑦)主要介紹華爾的偉大理想和人生態度。