1:第壹步,勾線,三千發如瀑,慵懶而邪惡,高冠,威武的劍眉,有力的眼神,還是紙扇黑絲圍巾,溫柔而優雅。
2.第二步,開始給臉上色。這裏用的水彩顏色是紅加黃再加水,多壹點水。只要讓人物看起來壹點點,下面就壹起暈了。
3:這壹步是給皮膚上色。看到了吧,這次感覺像是化妝,臉又白又紅。順便塗上口紅和眼影。
4.畫眼睛和眉毛。這個眼睛看劍眉的目的。我們在電視劇裏看到,裏面的主角都是濃眉大眼。我們看歷史畫卷,真正的古人眉毛其實很細。這裏的眼睛是藍色的。
5:開始染發。頭發要染兩次。古人戴發不戴冠,戴冠不戴發。
6:給衣服上色,衣服是壹層層塗上去的。
7.大衣加深了顏色,水彩畫有通透的效果。在這裏,這件衣服看起來很薄,但是很有立體感。裏面的衣服很重,主次關系處理的很好。
8:給內襯壹個深藍色的顏色,給冰增加壹點溫柔。
9:最後再給頭發上色,讓線條更清晰。
第壹條教學目標
1.品味詩歌中表達的對才華的渴求。
2.提高學生鑒賞古詩詞的能力。
3.培養高尚的道德情操
閱讀欣賞、討論和分析的教學方法
教學思路是通過閱讀、分析、討論,體會“短歌”中“愁”、慷慨、悲涼的思想感情。
壹個課時用於教學。
具體教學步驟
《沁園春》裏的毛澤東?在
第1條
利用多余的時間,我終於讀完了《青鳥》這本書。這個故事是關於壹個伐木工人的壹對兒子和女兒尋找壹只藍鳥。
壹天晚上,樵夫的孩子們看著富有的家庭快樂地度過平安夜,然後他們遇到了壹個仙女,仙女讓他們找到壹只藍鳥,可以治愈仙女家生病的小女孩。仙女給了他們壹些工具後,他們繼續上路去尋找藍鳥。在路上,他們遇到了許多困難,但都壹壹克服了。在路上,他們也看到了壹些