1.講述父母關愛自己最感動的壹件事。
2.在真誠的交流中表達自己的真實感受，鼓起勇氣直接或間接向父母表達真誠的感謝，懂得報恩，學會感恩。
3.按要求完成練習，註意敘述清晰，結構完整，把握人物心理活動和表情變化，以反映其情緒。
第壹，展示多媒體，營造愛的氛圍。
1，講個故事:
1999 65438+10月1黃金周期間，壹對年輕夫婦帶著兩歲的兒子子豪在貴州馬陵河峽谷坐纜車上山頂。當時車廂裏坐滿了35名乘客！當纜車到達頂層平臺時，它停了下來。這時，纜車居然慢慢地滑了下來！然後他像箭壹樣從山上摔了下來！壹聲巨響響徹山谷。當救援人員打開纜車的門時，他們大吃壹驚。血淋淋的車廂裏唯壹的幸存者竟然是當時最年輕的遊客。！
原來，在纜車墜落的那壹刻，子豪的父母用盡全力將年幼的兒子高高舉起。最後，孩子只是嘴唇受了點輕傷。而孩子的父母已經永遠離開了人世！
2.學生們聽完這個故事後想說什麽？學生表達自己的觀點和感受。
第二，生成壹首情歌。
這種驚天地泣鬼神的父母之愛深深感動了我們每壹個人。父母對孩子的愛並不遙遠，它就在我們身邊。
讓我們來看看這首詩:
老師補充了詩人劉丙鈞的《母愛》
母親的愛。
作者:劉丙鈞
有壹個很熱很熱的夜晚，
我從夢中醒來，
媽媽在給我扇風，
汗水濕透了她的衣服。
啊！母愛是涼爽的風。
那是壹個寒冷的雨天，
媽媽去學校接我，
壹把傘遮住了我的頭，
雨打了我媽媽。
啊，母愛是壹把遮雨的傘。
有壹次我生病了，
媽媽帶我去了醫院。
摸著我滾燙的額頭，
母親著急地哭了。
啊，母愛是壹滴淚珠。
有壹天，我打破了熱水瓶，
又對媽媽撒謊了，
我媽媽的批評讓我臉紅，
我不敢擡頭看她的眼睛。
啊，母愛是責備的眼神。
有壹次老師要求用“最”這個詞造句，
我說:“我最愛我媽。”
我媽告訴我，“我們最應該熱愛的是我們的祖國。
祖國是我們所有人的母親。"
學生們自己靜靜地讀，然後老師讓另壹個學生大聲讀。
讀這首詩讓我們明白了什麽？學生談論他們的觀點。
第三，喚起愛的記憶
舔犢之深，父母之愛深似海。
想壹想:妳的父親或母親做過的哪壹件或多件事讓妳特別感動？並把這件最感動的事告訴學生們。同學們，回憶壹下。
盡量引導學生選擇不同的東西。
第四，提倡愛的表白
老師:“可是壹寸長草有多少愛，我得到了三次春暉。”雖然我們無法回報父母的恩情，但至少可以通過文字表達我們深深的感激和真誠的感謝。
老師安排學生對他們的父母說“我愛妳”。或者不好意思說出來，可以寫在紙上給他看，讓學生觀察媽媽或者爸爸會有什麽反應。尤其是神態和動作，以及自己內心的感受。
現在老師會問，把妳的快樂分享給大家。
五、寫下愛的詩篇
現在就來寫下父母對我們的愛，以及妳們對父母的愛。
這個練習是真愛的表達，要融入真情實感。我們在寫作時應該註意:
提醒學生註意:
這個練習包括兩個方面:
1)寫父母關心自己最感動的事，真實具體。
怎麽才能把事情具體化？誰想談談？(應該通過人物的表情、動作、語言、心理活動來描寫。使文章內容更加具體)
2)把直接或間接向父母表達愛的過程寫下來，要清晰。
(寫清楚父母的反應，尤其是語言、方式和動作)
黑板設計:
練習2
1，描述父母關愛自己最感動的壹件事。
2.真誠自然地直接或間接地表現出對父母的尊重或熱愛。
3.註意父母的反應，尤其是語言、舉止和動作。
4.把發生的事情完整地敘述壹遍。