帶欣賞的作文節選

1所以《鳳凰花》喚起的不僅僅是小時候變成蝴蝶的那段變成蝴蝶的記憶，更是壹段年少夢想的懷戀。壹朵火紅的花的印象，加上豺狼的歌聲，吹響了少年的夢，意識到自己既不是鳳凰鳥，也不是梧桐樹。終於，我在壹個破碎的夢裏看到了自己的臉。原來只是個少年。結果只是壹場噩夢。——林清玄《在破音裏》賞析:壹直以為林清玄的詞都是禪意或寓言，沒想到這麽抒情優美的詞。作者寫了鳳凰花，也寫了高貴的梧桐樹，涅槃的鳳凰，年輕的贊歌。時光流逝，離別卻總讓我們傷感無助，但鳳凰花依舊開得那麽熱烈，體現了離別的傷感。悲觀者先被自己打敗，再被生活打敗；樂觀的人先征服自己，再征服生活。悲觀者痛苦有限，未來有限；壹個樂觀的人，歷經千辛萬苦，前途無量。在悲觀主義者看來，可能的事也可能變成不可能的事；在樂觀主義者看來，不可能的事情會變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀能創造卓越。從不平凡的人身上，我們很容易找到樂觀向上的精神；從平庸的人身上，我們很容易找到陰郁的影子。欣賞:這段話充滿了哲學思考，意味深長。作者從悲觀和樂觀的角度，用雙重修辭寫出了悲觀者和樂觀者的不同心態和表現，讓人感受到樂觀的力量。然後他說優秀和平淡，認為優秀往往是樂觀的，平庸往往是悲觀的。本文論述了多方比較論證下樂觀主義的巨大力量。站在歷史的海岸上，我追溯歷史的溝渠:楚博士沈思澤河，死而無憾；魏武帝以極大的勇氣把鞭子指向東方；陶淵明悠然南山，飲酒采菊...他們選擇了永恒，即使奉承詆毀也不追隨，這是壹種執著的選擇；即使馬死，也只是英雄的選擇；即使妳壹貧如洗，終日食不果腹，妳也願意以此為樂，投身於農耕。這是壹個優雅的選擇。有些選擇，帝王會成為他們的豐功偉績，聖賢會感動客人成為他們永恒的文章。欣賞:這種強大而多彩的開頭讓人眼前壹亮。首先，文章運用排比修辭手法來描述歷史上歷史人物的事跡，強化了語言，富有感染力。然後屈原、魏武帝、陶淵明三個人物分別闡述了他們的選擇，讓人感到惋惜。最後寫出選擇的結果，用獨特的方式說明。此時，河水已是壹曲。壹車玉米被堆在沙灘上。壹車谷子堆在沙灘上。還有壹捆捆黃豆，壹筐筐小米在沙灘上如畫。該收工了，還得跳進河裏，洗幹凈，擦幹凈，再擦幹凈。健康的肌腱，堅挺的乳房，都裸露在妳的視野裏，是壹座迷人的雕塑。即使原始粗糙，卻很柔軟迷人，陶醉到沒有邪念。欣賞:這段文字寫得很漂亮，像流水壹樣，是壹幅生動的秋收畫面:玉米、谷子、大豆、小米、沙灘、年輕人、老年人...景美人更美。人們因為豐收而高興；風景是快樂的，因為人是快樂的。場景交融，秋收的這壹幕更美。作者文筆優美，語言生動傳神，選取了壹些有代表性的事物，展現秋收的獨特之美。“此時江邊已是壹曲”呼應了《秋收散板》的標題。我不相信媽媽再也看不到我了。正好春天，媽媽給我削蘋果。我相信我能從無數削好的蘋果中壹眼認出她削好的蘋果。我換刀的每壹個地方都有她能切的弧度和她能切的長度，坦誠而真誠。就在幾個月前，我媽給我煮了中藥...我睜開她的眼皮，想讓她再看我壹眼。但是小阿姨說媽媽永遠不會閉上眼睛。——張傑《最愛我的人已經走了》賞析讀到這裏，心裏總是隱隱作痛。我害怕有壹天我會感受到想養壹個孩子卻等不到的痛苦。所以我會從現在開始珍惜和家人在壹起的每壹寸時光。這段話用簡單真摯的文字，描寫了很多關於母親的場景，感人肺腑，感人肺腑。我記得泰勒說過:最不浪費時間的事就是和妳珍惜的人在壹起。去* * *鼓勵。梧桐葉開始落下，落下，許多神秘的美感壹起落入我的心裏。我壹下子就迷茫了，小心臟幾乎承受不了那份激動。我只是在迷茫中拾起壹片落葉。葉子是黃褐色的，彎彎的，像壹只載著夢想的小船，船邊有兩棵美麗的梧桐，久久不散。每次有壹陣風，我就穿梭在落葉的雨中，撿起滿地的梧桐樹。——張曉風《秋》賞析這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉的喜愛。“沙沙”的擬聲詞生動傳神，讓讀者猜測場景。《神秘美感》描寫秋天梧桐的特點，神秘而美麗。梧桐葉在作者眼中充滿了無限的魅力和美麗，極具感染力。用比喻，形象地描述了梧桐葉的形狀。鳥類又可以開始測量天空了。有的負責測量天空的藍色，有的負責測量天空的透明度，有的負責用那些翅膀測量天空的高度和深度。並非所有的鳥都是優秀的數學家。他們唧唧喳喳算來算去，查來查去，最後不敢公布統計數據。——張曉風《春日回眸》欣賞張曉風的擬人化讓我覺得真的很激動。我想起了家裏的春天，想起了鳥兒在天空翺翔的畫面。作者把鳥比作糟糕的數學家，測量天空。這種神奇的想象讓我們每個人都印象深刻，寫出了鳥兒的活潑靈動和春天的美好，表現了作者對春天的熱愛。城市的繁華迷惑了我的雙眼，我找不到自己，但我的家鄉卻依靠著它。即使妳在某個城市生活的很幸福，但內心深處總有壹種看不見的東西在拉扯著妳，壹個在家裏，壹個牢牢拴在心裏，壹扯就疼。尤其是對於遠離家鄉很久的人來說，尤其是夜深人靜的時候，家鄉的這杯酒越醇香，家鄉的形象就越清晰，醇香的人不想醒來，顯然是讓人心疼的。“遠離恨如春草，才能走得更遠，才能活下去。”正是因為這種鄉愁和鄉愁，讓我們即使走到天涯海角也無法擺脫，才能安慰漂泊的人，讓漂泊的心不再孤獨。欣賞這段話，表達了我對家鄉的牽掛和羈絆。即使這個城市如此繁榮，家鄉仍然活在我們心中。家鄉是我們的根，是我們成長的印記。這段話優美抒情，恰到好處，富有感染力，讓我們都被家鄉的小情調感動了。引用“留恨似春草，走得更遠還活著”，借詩來表達我們對天下故鄉的向往。多處對偶性的運用，語言勢的加強，表達了作者對故鄉的深深眷戀。茶洞依山傍水而建。在靠近山的那壹邊，墻像壹條長蛇，爬上了山。在濱水壹側，有空間在城外的河邊搭起碼頭，在海灣裏停放壹艘有篷的小船。船下去，就帶著桐油、青鹽、染色的種子。欣賞壹幅好的風景，要簡潔，要充滿描述力。妳在沈從文的筆下找不到華麗的文字，卻能從這樣的筆觸中清晰地感受到風景的輪廓。“墻如長蛇，攀上山邊”，說不出的味道與文章淡淡的氣息相得益彰。10還有山腳周圍的小河，也是綠色的。它是另壹種綠色，明亮，好像是混合了油。至於山，還是綠的，不過是壹堆濃郁陰沈的深綠色，讓人覺得無論從哪裏開始，都拉不開壹條縫，讓人覺得就算把它挖下兩層樓，它的綠也不會褪色。另外，我的紗窗也是綠色的，很淺的綠色，真的像古代美女的紗裙在陽光的照射下壹樣空靈。——張曉風《第壹場雪》賞析作者充分調動自己的視覺和觸覺，寫出了春天的綠色。很多地方都用了比喻，形象生動。我喜歡這段話，因為看完很溫暖。這種溫暖從何而來？我想是從那些溫暖的話語中流淌出來的。“明亮”、“豐富”、“充滿活力”因為是寫給孩子的，所以更有詩意，更美好。作者作品中的綠色，似乎是活的，流動的，仿佛出現在信中。11站得更高的人，不僅能更早地享受希望的曙光，還能發現生命的立體詩篇。每個人的壹生，都是這首詩裏的壹個字，壹句話，或者壹個標點。妳也許不是壹句優美的文字，壹句醒目的句子，壹個驚嘆號，但妳依然是這生命立體詩篇中的壹個音節，壹個停頓，壹個不可或缺的部分。這足以讓妳放棄過去，萌發為人類孕育新歌的興趣，把詩歌帶給世界。欣賞:站在歷史的分支上，看得更高更全面。第二個人說的時候，顯得更親切，更強調觀點，仿佛作者忍不住說出站在歷史的分支上的諸多好處。至於變成音節和停頓的部分，讓我很難過。即使我沒有巨大的成功，我仍然是這個世界歷史不可分割的壹部分。12美，可以在金碧輝煌的宮殿裏，也可以在被炸毀的大橋旁，可以在芬芳的花朵上，也可以在隨風跳動的燭光裏；美麗可以在非凡的維納斯雕像中找到，也可以在普通女孩的玩笑中找到。生與死是兩個世界，但美可以在生與死的邊緣閃耀。這就是生命的力量——生命的美好。欣賞:這段話通順，排比有力，提升了語言潛力，充分強調了美的無處不在的特點。美可以是極其壯麗的，非凡的，充滿活力的，不完整的。作者最想說的大概就是“這就是生命的力量——生命的美好”。的確，生命的力量是最美麗、最震撼、最尷尬的。作者下筆如神，讀之只覺唇齒留香，回味無窮。壹個人在月光下徘徊，要思考白天擔心甚至擔心的事情，此刻已經全部忘記，而白天來不及顧及甚至忘記的事情，有的會記得清清楚楚。這樣美麗的月光會讓心底深處的寶藏綻放，連痛苦也會變得美麗。但這月光的目的是讓我無憂無慮，身心放松，呼吸變得微微均勻，不易察覺。我就像壹條遊在清水裏偷著樂的魚，在月光中飄蕩，吮吸著月光，汲取著光明，或停車或徘徊，陶醉其中。——陳國華《初冬的月亮》賞析:這段文字運用比喻、聯想想象、誇張、對偶等修辭手法，描繪了初冬迷人的月光。借著月亮，作者似乎已經完全融入了月光。月色之美，讓回憶和痛苦更美。作者用優美細膩的筆觸表達了自己沈迷月光的心情，生動而富有感染力。把自己比作壹條“魚”，突出了皎潔的月光。最後，長短句的組合充滿音韻美，富有詩意的句子表達了對月光的喜愛和贊美。天空晴朗，群山綿延，壹簇簇白色的花朵像流動的河流。似乎世界上所有的生命都應該預約而來。這壹刻，在透明如蜜的陽光下，他們同時歡呼，同時旋轉，化為無數的浮點。這樣壹個開滿白花的下午，總覺得似曾相識，總覺得是壹種可以放入任何壹種時空的聚合。可以放進詩經，楚辭，古典主義，後印象主義——人類任何美好的記錄裏，都應該有這樣的午後，這樣的初夏。賞析:這段文字用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景。視覺和聽覺的結合，動靜結合，充滿了活力和動感。作者用比喻把繁華盛開的景象比作流動的河流，把陽光比作酒精和蜂蜜，並把這壹景象描繪得很美。最後壹句加強了語言情境，讓人感受到桐花盛開時噴發的生機，仿佛整個山坡都鋪滿了桐花，生命的張力被無限延伸。作者的想象中充滿了浪漫的夢。感到滿意並期待被采用