《兩個家鄉對聯書》老少鹹宜，鄉音未變。
小孩子遇到陌生人，會微笑著問客人是哪裏人。
我年輕時離開了家鄉，直到暮年才回來。雖然我的地方口音沒變，但是鬢角的頭發已經稀疏了。當孩子們看到我時，沒有壹個認識我。他們笑著問，這位客人是哪裏來的？
就全詩而言，壹兩句還是很平庸的，但三四句似乎就此轉身，有了不壹樣的境界。後兩句的妙處在於背上的粉，無痕:雖寫喪，卻以歡樂的場景表達；雖然寫的是自己，但是是從孩子的側面翻出來的。孩子們提問的場景充滿了生活情趣。即使讀者沒有被詩人長期傷害老人的感情所感染，也不能不被這有趣的生活場景所感動。
這首詩運用了三個對比:通過離家的少年和回鄉的老人的對比，突出了離家的漫長；通過鄉音難改與鬢角易衰的對比，凸顯人員的快速變化；通過白發蒼蒼的老人和天真爛漫的孩子的對比，委婉含蓄地表達了詩人返鄉的喜悅和滄桑的感受，將這兩種不同的感受和諧地結合在壹起。全詩采用線描手法，在自然質樸的語言中蘊含著真摯深刻的感情。讀書就像喝酒精醪，入口很淡，後勁無窮。
何簡介何(659-744)生於惠濟永興(今浙江省杭州市蕭山區)。何的詩以絕句著稱。除了祭神運動和應作的詩詞外，他的文筆和抒發情懷都獨具匠心，清新別致，有兩部著名的《故鄉聯書》為人所熟知。