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中班科學領域的教案“傘”

了解雨傘的特點,通過故事讓孩子了解雨傘的多重功能。以下是我為大家整理的中班理科領域教案《傘》。歡迎閱讀。更多精彩內容請關註。

目標:

1,願意參加活動,體驗了雨傘遊戲的樂趣。

2.了解雨傘的特點,通過故事讓孩子了解雨傘的多重功能。

3.在遊戲中促進孩子跳、跑、爬、投等能力的發展。

準備:

1,實物:16雨傘,PPT,

2.故事圖片:小老鼠摘蘋果。

3.做壹把小紙傘,8個沙袋,4個籃子。

4.音樂:歌曲《小傘》、《雨聲雷鳴》。

流程:

1,拿著小紙傘的小朋友,隨著《小傘》這首歌,唱著跳著進了田裏。

2、聽到下雨打雷的聲音,孩子找個地方躲起來(墊子)。

老師說:“下雨怎麽辦?妳用什麽擋雨?”

孩子說:“傘。”

3.老師拿出雨傘讓孩子們觀察。

老師說:“傘由傘柄、傘骨和傘面組成。傘柄是傘的脊梁,支撐著整把傘。傘骨支撐傘面。(教案來自屈老師教案網。)傘面是布的,可以遮雨。”

老師說:“傘能用來做什麽?”

孩子隨口說,“躲雨曬太陽……………………………………………………………………”

(老師展示PPT給孩子看)

4.老師邊演示圖片邊講“小老鼠摘蘋果”的故事,小朋友聽。

聽完故事後,老師問:

(1)老鼠是怎麽過河的?

(2)老鼠想到什麽去摘蘋果?

(3)老鼠的傘有什麽用?

5.老師總結:傘可以用來遮風擋雨,可以用來防曬,可以用來當船,可以用來當拐杖,可以用來鉤東西。(老師展示PPT給孩子看)

6.遊戲:穿越傘關

(1)孩子觀看老師創造的遊戲場景,激發孩子對遊戲的興趣。

(2)將孩子分成四組,讓他們聽遊戲:

第壹關:跑到第壹關時,要用腳跳過傘。

第二關:跑到第二關,要轉三次傘。

第三關:跑至第三關時,在傾斜在地面上的大傘處,從傘面、傘柄和地面形成的洞口爬過去。

第四關:跑到第四個傘關的時候,把兩個沙袋放進躺在地上的傘裏。把傘裏的沙袋撿起來,放回籃子裏。(教案來自曲老師教案網)然後返回跑步,下壹輪繼續遊戲。最快的隊伍獲勝。

7.老師總結:小朋友以歌曲《小傘》結束活動。