郭沫若創作的時代背景

郭沫若的詩《天狗》最早發表於上海《時事新報》7月1920。學燈。這首詩在中國發表的時候，郭沫若還在日本留學，正在受到現代科學思想和人文觀念的系統洗禮和熏陶。郭沫若在日本留學期間，也是他新詩創作的高潮。詩人在學習西方文化的同時，把自己對世界、對自己的新理解、新感悟，寫成枝詞，源源不斷地郵寄到中國，郵寄給他的知己宗白華。宗白華也非常欣賞郭沫若的創作才華。他曾回憶自己在時事新聞做編輯的時候，說最開心的事就是看“每天發來的信都寫滿了。”(宗白華:快樂的回憶和祝賀，1941 11 1時事新聞)。宗白華不僅喜歡郭沫若的詞，還把這些分支的詞壹壹發表在他主編的《時事新聞·鄧雪》文藝副刊上。《天狗》是出現在報紙上的歌曲之壹。

3.我們應該如何閱讀和評價壹些差距很大的文學史名著，才能進入和了解它們的藝術世界？以女神為例來說明。

三段式閱讀法:第壹步是“直觀感受”。不要被理論所幹擾，直接用自己的感官體驗去觸摸作品，獲得最初的整體印象。以《女神》中的“天狗”為例，第壹印象可能是狂躁和焦慮。

第二步是“設身處地”。得到第壹印象後，不要急於進行理論歸納，而要盡可能地與自己對“歷史場景”的想象和理解相融合。妳可以把自己想象成壹個五四時期剛剛跳出封建牢籠，心態復雜的年輕人。

第三步是“名稱分析”，理性思考原著閱讀中直接獲得的“第壹印象”與《天狗》中的形象、情緒、節奏等因素之間的關系，進而分析《天狗》中所表達的火山爆發式的內生情感是如何代表和滿足五四青年普遍心態的。