作為壹名無私的人民教師，他經常要根據教學需要編寫教案，在教案的幫助下，他的教學能力可以得到有效的提高。快來參考妳需要的教案吧！以下是我整理的以節水為主題的班會教案(精選5篇)，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
節水主題班會教案1活動目的:
通過團隊活動，讓學生懂得節約用水從點滴做起，從我做起，真正節約用水。讓學生了解壹些生活中節約用水的典型事例；水與人類生活和生產的密切關系；認識到保護中國現有水資源的重要性，我們可以在自己的生活中自覺節約用水，並通過各種形式向他人宣傳節約用水。
活動準備:
幹旱地區的圖片、音樂、PPT和藍絲帶
活動流程:
班會前，讓學生在左手腕上系上藍絲帶。
先是主持人(xx)帶著鋼琴曲《雨的印記》出場。
女:各位領導:
親愛的老師和同學們:
h:大家下午好！
女:水是生命之源。正是因為有水，地球才是綠色的，地球才充滿生機，人類才有希望。
男人:正是因為有水，才有了綠草如茵，枝繁葉茂，繁花似錦，才有了各種自然風情，五顏六色。
w:因為有水，蝴蝶在花叢中飛舞，鳥兒在樹叢中歌唱。
男人:水，生命之源，讓我們壹起行動吧。為了我們的家，為了明天，為了我和妳，請節約用水。
壹起:xx學校七(9)班主題為“節約水資源，從點點滴滴做起”的班會現在開始。
m:首先請收看3月22日節水日的信息。
第二，看3月22日節水日的信息。
女(主持人):請聽徐則林、朱澤壹朗誦的詩歌《水，生命之源》。
三、背詩(徐則林、朱澤壹):
節水詩
浩瀚宇宙不經年，小紅球在陽光下燃燒。
氫和氧親吻來清除波浪，如此多的河流，湖泊和海洋。
生命生於水，草履蟲成鯉魚精。
倔球愛玩滄桑。魚別無選擇，只能爬上岸。
我和哺乳動物是同壹個家族的成員。我最初扮演猿的角色。
渡海沒有錯，現在卻成了大問題。
填海填湖尋找食物，破壞森林，開墾土地放牧和捕魚。
地球上的魚蝦可以窮盡，有毒的水依然自由流淌。
即使南水北調，汙染者會浪費錢嗎？
聖水是生命之源，愛水如愛。
聖水是寶貴的資源，水缺苗枯煙。
聖水是旅遊之源，山清水秀，水資源稀缺。
聖水是巨大的資金來源，節約用水就是節約資金。
迅速動員全民，在愛水中節約用水，保護水源。
為了國家，為了人民，也為了自己，祝福子孫萬代！
男(主持人):水與我們每個人都息息相關，但我們身邊總有人不會節約用水。讓我們壹起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我和妳，請節約用水。請看壹組圖片。
第四，觀看幻燈片，旱澇地區的圖片
女(主持人):看完這個短片，同學們壹定深有感觸。下面進入問答環節。
1.我們應該如何保護水？
在壹些幹旱地區，水非常寶貴，但在壹些工廠，汙水排放。如何看待這種現象？
水是多麽珍貴。妳有什麽節約用水和保護水資源的小竅門嗎？
動詞 （verb的縮寫）問答環節:
1.那我們應該如何保護水呢？
(1)組織相關部門對我市地下水進行抽樣檢測，為今後的治汙決策做準備。
(2)城鎮要做好工業廢水化糞池和生活汙水的清淤和排放工作。
(3)開展水資源保護教育活動。
2.幹旱地區沒有水，但壹些工廠隨意排水，汙染了水資源。如何看待這種現象？
(1)這種做法不僅汙染了環境，也汙染了寶貴的水資源。在幹旱地區，水無疑是最珍貴的東西。因此，從現在起，我們應該盡最大努力保護珍貴的水資源。
(2)水是人類生命之源，但在科技飛速發展的今天，水在大城市變得壹文不值，人們肆意汙染水，給世界帶來了巨大的損失。在此，我倡導人們為了世界的未來，愛護和保護水！
3.節約用水應該從我們做起。妳有什麽生活節水的小竅門嗎？
(1)蔬菜先用大米淘洗，再用清水沖洗，既節水，又能有效去除蔬菜上殘留的農藥。
(2)淘米水、煮面條水用來洗碗、洗筷子，既除油又節水。
(3)養魚澆花能促進花木生長。
(4)夏季室內室外地面灑水降溫，盡量不用清水，洗衣後用洗衣水。
男(主持人):學生們講得多好啊！水是人類生存的重要物質。課後我們收集了十個節水標語。讓我們看壹看。
六、十條節水標語，鼓勵學生節約用水。
女(主持人):水是不可替代的財富。每個人都必須節約用水。讓我們壹起珍惜水吧！
第七，用幻燈片講三個關於災區的故事。
男(主持人):有這麽多節約用水的方法。讓我們寫壹個建議，鼓勵大家節約用水。請宣讀我們班的提議。
所有的老師和學生壹起讀了節約用水的建議。
播放開場曲，主持人做總結發言。
男:水，生命的載體。
水是生命的希望。
m:也許妳的行為只是壹點點努力，但它將帶來壹片凈土和壹片藍天，這將緩解水資源短缺，帶來經濟和社會的可持續發展。
女:親愛的老師同學們，節約是中華民族的傳統美德，節約用水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現在做起，從小事做起，讓我們壹起行動！
同學們，讓我們行動起來，保護地球，為未來節約水資源！班會到此結束！
以節水為主題的班會教案2的教學目標:
1.了解水與人類生活和生產的密切關系，讓學生知道水的珍貴和節約用水的重要性。
2.教育學生從自身做起，從小事做起，養成生活中自覺節約用水的習慣，養成文明環保的生活方式和道德素養。
3、能有意識地促進和帶動身邊的人形成節約用水的習慣。
教學準備:
1.教師準備:準備課件、視頻資料、圖片，幫助學生排練情景喜劇。
2.學生準備:學生課前了解水，調查生活中浪費和節約水的現象。收集並制定壹些節水標語。
班會流程:
首先，介紹壹下
老師:孩子們，妳們準備好上課了嗎？開始上課！
同學們，老師給妳們帶來了壹個謎語。請看:它在小溪裏散步，在池塘裏睡覺，在河裏奔跑，在海洋裏跳舞。這是什麽？是的，是水。
水是大自然給予人類的最寶貴的資源和財富。但是，由於種種原因，我們已經清醒地認識到水質的變化和供水的不足，已經感受到水資源的嚴重危機。今天我們要談論水。
2.活動1:表演水滴。
老師:同學們，沒有水誰也不能生存。它無時無刻不在讓我們受益！
讓我們來談談我們對水做了些什麽。生說。
老師:學生真懂得觀察生活。多好的演講啊！水是我們人類生存不可或缺的重要物質，是人類最寶貴的資源。大家看，水滴到我們中間來了。他們有話要對妳說。
水滴的作用由演員來解釋。
老師:我國的水資源短缺已經變得越來越嚴重了。20xx年6月，我國江南八省出現罕見的持續高溫少雨，範圍特別廣，氣溫異常高。請關註相關新聞。
先放視頻，再看圖片。
老師深情的描述:
中國的南方是壹個美麗的地方，但xx的幹旱無情地籠罩著它。此時，水已經嚴重影響了人們的生活，它成了人們希望的源泉。老師:同學們，如果真的沒有水，地球會怎麽樣？想象理論。老師:沒有了生命和綠色，美麗的地球變得毫無生氣。(播放課件)
三。活動2:調查並展示現實中的水。
老師:同學們，妳們知道地球上有多少水嗎？
描述:雖然水資源很多，但可供人們飲用的水卻少之又少。)
老師:當幹旱地區的人們正在遭受幹旱和饑餓時，我們的現實生活中存在著許多不和諧的現象。課後，我們班的記者進行了深入調查。我們邀請他們來報道吧。
三位小記者分別做了發言和采訪。
老師:年輕的記者有壹雙觀察的眼睛。謝謝妳的報告。
老師:然而，我們身邊浪費水的現象卻屢禁不止。請欣賞這個短片。
學生表演情景喜劇。
老師:我真的是個好同學。我意識到我的錯誤可以及時改正。
第四，“奇思妙想”
老師:是的，同學們，我們應該怎樣節約用水呢？妳發現了哪些節水妙招？讓我們進入“奇思妙想”活動。讓學生分組交流收集到的節水小技巧，看誰的方法多且實用。
1，群發。
2.合成後展示各種妙招。
學生真的是愛思考的好孩子。他們想出了這麽多節水妙招，非常全面和詳細，而且他們收集了不同地方的節水妙招，包括家裏和學校。
節水主題班會教案3的教學目標:
1，初步了解淡水資源嚴重短缺是當今世界面臨的同壹個課題，讓學生知道水的珍貴，養成節約用水的好習慣。
2.學會做壹些可以節約用水的小事。
教學準備:
1.調查生活中浪費水資源的普遍現象。
2.收集並制定壹些節水措施。
教學過程:
第壹，用謎語揭示話題。
主持人上臺神秘地說:“我讓妳猜個謎語，好嗎？”主持人口述謎語:“雙手抓不住，壹刀劈不開。妳應該邀請它做飯洗衣服。”
第二，從生活經驗入手，引入學習。
1，生活中有哪些需要水的東西？為什麽不用海水洗澡、洗碗、做飯？
2.展示地球上水和淡水的比例圖，初步了解地球淡水資源的短缺情況。看完這張圖妳有什麽感想？
3.地球上所有的淡水都能用嗎？妳知道可以用多少淡水嗎？
4.總結過渡，導入“遊戲”。
第三，切蘋果遊戲，體驗淡水資源嚴重不足。
1，主持人:以蘋果作為我們這個星球的淡水總量，人類實際可以利用的淡水資源有多少？
2.妳覺得第壹次切蘋果的時候應該是壹半左右吧？為什麽？(不！)
妳覺得第二次切蘋果應該是四分之壹左右吧？為什麽？(不！)
第三次切蘋果。妳覺得應該是八分之壹左右吧？為什麽？(不！)
第四次切蘋果。妳覺得應該是十六分之壹左右吧？為什麽？(不！)看著這壹塊，妳是什麽心情？)
切蘋果第五次，老師把1/16蘋果片上的蘋果皮削掉，然後沈重地告訴學生:同學們，妳們看！1/16蘋果片上這麽薄的壹層蘋果皮，相當於全球60多億人可用的淡水資源總量。
3.學生在玩這個遊戲後談論他們的經歷。
4.了解中國嚴重缺水的情況。。
把蘋果皮再切成兩半，這就是我們中國6543.8+0.3億人可以使用的淡水資源。
秀:世界缺水，中國更缺水！我國工業部門每年缺水350億立方米，農業生產每年缺水6543.8+044億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。
主持人:同學們，看到這組數據妳們有什麽想法？
第四，小記者調查行動。
學生報道:生活中浪費水的現象有哪些？說說妳的感受。
第五，制定節水措施。
主持人:可用的淡水這麽少，怎麽辦？
討論:
1.洗手、洗澡、刷牙如何節水？
2.從飲水機取水如何節水？
3.洗很多碗怎麽節水？
4.如何壹水多用？
第六，設計廣告語言。
主持人:節約用水光榮，浪費用水可恥！讓我們壹起行動，讓學生設計壹些節水標語。廣告語言的要求是簡潔，有感染力。
第七，總結延伸。
主持人:希望我們班的每壹位同學都爭做節水專家，積極向家人和全校宣傳節水，做出自己的壹點點貢獻。
以節水為主題的班會教案；
1，給家長代表贈送紅領巾。
2、各隊排隊報告人數，中隊長向輔導員報告並邀請參加隊會。
3.隨旗唱中國少年先鋒隊隊歌。
4.由學生徐卓然、朱涵予(以下簡稱徐、朱)主持:三、四中隊“節約用水”主題隊會現在開始。
徐:人生最重要的資源是什麽？
朱:當然是水。
是的，水是萬物之源。但是妳以為我們生活中用的水真的取之不盡用之不竭嗎？
朱:妳看看壹個小團隊的調查報告就知道了。
(小分隊帶來用水現狀調查報告)
5.徐:聽了壹個小團隊的匯報，大家肯定有點驚訝。
朱:大家不要著急。我們來看看二隊的節水小貼士節目。先說壹點。
(二隊節水提示草圖)
6.我們的同學朱和王秋英也帶來了節約用水的常識。不管他們說了什麽，讓我們認真聽。
(節水常識報告)
7.徐:怎麽樣？我們的同學很了解節水。
朱:不僅如此，為了響應這次關於水資源保護的主題小組會議，壹些同學還創作了自己的作品，請大家欣賞。
(節水主題作品展覽)
8.徐:對了，我差點忘了，我們班還有壹個特別節目沒播呢！
朱:哦？那就告訴我們！
別急，請欣賞和王的快板表演。
(龔表演)
9.徐:妳知道嗎？本周是我們的節水周。
朱:我當然知道！我們三隊的同學得知要舉行“節約用水”主題隊會，特意發起倡議。讓我們給他們時間，聽聽他們的聲音。
(三隊帶來倡議:“節約用水從我做起，爭做節水小中隊”)
徐:請在倡議上簽字！
朱:歡迎家長們加入我們，支持我們！
10，老師:學生今天壹定收獲很大，但我想知道我們的家長是什麽感受？
徐:請家長談談參加這次隊會的感受。
(家長代表發言)
11，標誌撤回呼號
12，輔導員總結:Eyesonme
水，壹個多麽普通平凡的詞，現在卻異常嚴峻的擺在我們面前。
當世界上很多地方因為生命之水而舉步維艱的時候；當養活我們生活的綠洲農田逐漸消失；當孩子們燦爛的笑容在幹渴的沙漠裏變成絕望的哀號時，在妳我生活的校園裏，在我們身邊，水的問題已經嚴肅而堅決地向我們走來。
同學們，當我們習慣了心安理得地把自來水“流放”在水龍頭裏的時候，妳們有沒有意識到，我們的人均月用水量其實是9立方米，是附近幾個家庭壹個月甚至偏遠山區壹年的用水量！當我們習慣了心安理得地“放逐”水龍頭裏的清水時，妳有沒有意識到，從妳我身邊沖走，是壹個少先隊員最基本的責任。
所以，同學們，讓我們從現在開始用雙手關掉哭泣的水龍頭，讓勤儉節約讓每壹滴水“來的有理由，去的有理由”。用眼睛註意身邊浪費水的現象。帶著真誠的心來到倡導節水的隊伍中來，用妳的言行讓身邊的人真正樹立節水意識。同學們，讓我們行動起來，讓節水不只是壹句幹巴巴的口號，讓綠樹紅花留在校園裏！
13許:三、四中隊“節約用水”主題隊到此結束！
節水主題班會教案5教學目標:
1，了解水在生命中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生命的密切關系，啟發學生探索和保護水。
2.通過收集信息和實驗體驗，培養學生關愛自然的意識。
3、能運用多種方式收集資料，並進行簡單的整理和應用。
教學重點:了解水的作用，節約用水。
教學難點:由於溫州水資源豐富，學生很難理解“缺水”。
授課時間:xx，xx，XX，XX。
主持人:紀玉順
教學過程:
壹，對話導入
1，萬物之靈，大地中的血液，大自然賦予人類最珍貴的資源和財富，晶瑩剔透，熱情似火，浩瀚如雲。
妳知道這些美麗的文字是關於什麽的嗎？
2.是的，水是大自然賜予人類的最寶貴的資源和財富。在這節課上，我們將談論節約用水。
第二，水的使用
1.哪裏需要水？
2.水在生活中除了水還有哪些用途？
三、水的現狀
1，地球水資源現狀。
地球表面有大量的水，但大部分是鹽水。用扇形統計圖告訴學生，淡水資源只占地球水資源的壹小部分。
2、通過壹個小遊戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際可以利用的淡水資源。
3.中國和我們身邊的水資源。
(1)中國水資源現狀。
壹、中國的水資源也嚴重匱乏。人均水資源只有2200立方米，僅占世界平均水平的1/4。是世界上13個最缺水的國家之壹。
b，看壹段視頻和壹些圖片感受壹下中國是壹個缺水的國家。
(2)我們身邊的水資源。在黑板上寫“周圍”。
4.國家采取的壹些節水措施。
第四，做數學
1，平日刷牙時的用水習慣。
2.計算不同刷牙方式所需的水量。
3.通過身邊的小事引導學生發現生活中浪費水的現象。板書“從小事做起”。
五、金點子
1.關於節約用水，妳還有什麽好的想法想和大家分享？
2.學校在節約用水方面開展了哪些活動？
第六，拓展
1，壹個增加的好習慣:和父母壹起節約用水。
2.打出節約用水的口號:節約用水，從零開始！
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