送春
(1)說到鹽源的野花，二月蘭是最厲害的壹種。它們非常細，脆弱的莖，幾片葉子，頂部有簡單的小花。但當它開成大面積時，就形成了春天的重要基調。農歷二月，它們已經出現在地面上，然後突然就變成了壹大片。壹大片深紫色和淺紫色，不知道為什麽總是有點朦朧。房前屋後，路邊水溝邊，都被他們占據，熏陶。似乎比他們實際占領的領土還要大。微風掠過，花面起伏，各級濃郁的紫色閃爍翻滾，仿佛要抹到別處。
沒有人見過這種花，但它每年都開花。童年在清華，小溪旁，是他們的世界。人們不在乎這些花，也不在乎人們是否在乎，想開多少就開多少。紫色是多麽的多變，它貫穿了我經歷過的幾十個春天。只是在昆明才換上了白色的木香花。木香花後的歲月定格在鹽源，鹽源美麗的春色少不了二月蘭。
(3)其實我家附近有大面積的二月蘭。每個小區都有自己的特色。有人從荷蘭帶回郁金香，有人從附近花壇搬來花草。由於主人年事已高，兒孫遠居海外，無人打理花園，這給了二月蘭充分發展的機會。滿園春意盎然，像壹張大地毯，襯著邊上的青松墻。花兒直往松散的墻壁縫隙裏擠，穩重的松樹微笑著看著它們。
(4)這朵花好放肆！我對自己說。在我的房子後面，有壹條蜿蜒的石板路，兩邊直到後窗。每年春天到來，都是二月蘭的領地。面積雖小，但也是春光乍泄。我不想壹次有人收拾院子，還為草燒了壹把火，說也要給野花立規矩。二月蘭在第二年春天就消失了，它受不了規矩。雜草仍然長得很快。我幾乎想給二月蘭寫信，邀請他們回國。這封信無處投遞。不過專門從附近搬了幾棵樹，還沒看到效果。
(5)很多人不知道二月蘭為什麽花，甚至語文課本上的插圖都把它畫成蘭花。蘭花素有花中君子之稱，品質上乘，芳香四溢。二月蘭雖然也有藍字，但和蘭花壹點關系都沒有，也不想爬高枝。它只是從泥土裏爬出來，點綴著如火如荼的春天，悄然落下。我曾經建議壹個年輕的畫家畫這種野花，最好是用水彩和印象派。年輕人交了壹幅畫，畫中只有壹朵落寞的花，背景灰暗，按照“現代”的眼光，在花旁畫了壹個破竹籃。
(6)“這不是二月蘭的典型姿態。”我心裏判斷了壹下。二月蘭是壹個很大的地區，有幾千人的軍隊。身體瘦弱卑微，卻充滿活力，讓人喘不過氣來。而且它們不僅雄偉蔥郁，而且有壹種持久的精神。這是今年春天才意識到的。
(7)因為生病和懶惰，經常幾天不出門。整個春天花開花落，來去匆匆，有些看不到。可是，我總是看到二月的蘭花靜靜地開在那裏，仿佛隨時在等待，在問:“妳好點了嗎？”
(8)又壹次小病後在園中散步。突然感覺眼睛綠了，準備捂熱。當我走到二月蘭的領地時，沒有花，只有綠色直接連在松墻上。好像原來的那幅大彩畫已經被拉過來，卷起來，放在某個地方，準備來年用。
我知道，春天已經過去了。
(10)圍著領地轉悠了壹會兒，突然意識到二月蘭的忠誠和堅持。春如從十三女兒那裏學刺繡，壹直開花到陰雨多風，春深老。它迎接春天，陪伴它，送走它。古詩詞雲:“該花了。”壹直不知道是什麽感覺，但是看到二月的蘭花突然消失，就是春回大地的征兆。
(11)大家喜迎春節。誰喜歡送行？忠誠而執著的二月蘭沒有推卸這個任務。
1.文章開頭寫道:“說起燕園的野花，最厲害的是二月蘭。”
(1)為什麽說“勢頭最大”？(3分)
(2)用“聲勢浩大”來形容二月蘭有什麽好處？(2分)
2.第四段開頭“這朵花好放肆”這句話中“放肆”壹詞的原意是什麽？這裏是什麽意思？作者表達了怎樣的感情？(6分)
答:
3.“春天開滿了花園，像壹塊大地毯，襯著邊上的青松墻。花兒直往松散的墻縫裏擠，穩重的松樹含笑看著它們。”請分析這個句子的表達特點。(4分)
答:
4.文章的標題是《送春》，但文章前半部分用了很大的篇幅來形容二月蘭“最厲害”，“如此肆無忌憚”。這種寫法的作用是什麽？(6分)
答:
看答案:
1.(1)二月蘭“突然變成了壹大片”，“房子的前後和路邊的路緣都被它們占據了，它們受到了熏陶”。(3分)
(2)顯示了二月蘭花開花的動態和不可阻擋的力量。(3分)
2.原意是輕率，魯莽，貶義。這裏指的是二月蘭花開得多，開得開心，開得自由。表達作者的欣賞和贊美之情。(6分)
3.(1)運用比喻、擬人、襯托等修辭手法，將二月蘭美麗放肆的開放展現得淋漓盡致，令人印象深刻；(2)從動態和靜態兩個角度來描述很有意思。(1.2分，***4分)
二
讀王玲的《送春》，完成12-13。
宋淳
(宋)王陵
三月殘花更開，小檐日吞。
子貴半夜還哭血，他就不信東風叫不回他。
12.“分規”的別名是什麽？它經常在什麽季節啼叫？
13.在中國古代詩歌中，秭歸常用來表達悲傷。這首詩表達了怎樣的情感？
參考答案:
12.別名杜鵑，它經常在晚春歌唱。
13.子貴不停地啼叫，不信喚不回雕零的春天。作者借此表達了自己堅定的信念和樂觀向上的精神以及對美好未來的執著追求。