《登瓜州》京口與瓜州壹水之隔，中山僅隔幾座青山。溫柔的春風又把大江南岸吹綠了，可是，天上的明月，妳什麽時候能跟我回家？
壹年壹度的秋思秋風又吹到了洛陽城。我要給家裏寫封信，告訴我的親戚我所有的想法。無奈，寫不下所有無盡的心事。送信的人要走了，我急忙打開信封，想再補充幾句。
“長相思”壹路翻山越嶺，跋山涉水，壹次次跋涉到關羽這邊。半夜露營，看到無數銀行賬戶亮著燈。經歷了壹次又壹次的守望，只聽見壹次又壹次的風雪，讓我心碎，故鄉夢難以成真。我的家鄉有多少次下雪下雪的聲音？
五年級語文上冊第五課是詩歌，五年級下冊第五課是詩歌，速度與急迫。五年級語文上冊第五課詩人簡介及詩歌據說詩人* * *以翰林學士身份從江寧進京，經京口寫成。最後壹句遺憾，職業生涯充滿風險，前途未蔔，意思是當我再次為了榮譽去北京的時候，當我對職業生涯沒有足夠信心的時候，所有的鄉愁都是官方的。當然，對於小學生來說，這壹點無需深究。從字面上看，可以說是壹首思鄉詩。全詩大意是京口和瓜州之間只有壹條河，京口和南京之間只有幾座山。春風又把長江兩岸吹綠了。明月幾時照我歸故鄉？這首詩寫的是詩人停在瓜州，望著壹江之隔的京口，想到離京口不遠的南京，不禁勾起了深深的思鄉之情。整個想法也是微妙而遙遠的。“京口瓜州有水房，中山只隔幾座山。”這是詩人在瓜州看故鄉時的所見所想。他看到的是與瓜州壹河之隔的京口，他以為中山不過是多了幾座山而已。中山是詩人的故鄉。壹條長江裏有幾座大山。在古代，交通不便的時候，是山長路長。為什麽詩人會認為只是“壹水之隔”“只隔不隔”？實際距離與心理距離的巨大反差，恰恰說明詩人在路上，雖遠，但心系故鄉。鄉愁躍然紙上。
(2)“春風綠江南岸，明月幾時照我？”詩中指出詩人離開故鄉的時間是草長鶯飛的春天。看到春天的新綠，我想春天已經走了，離開家鄉，什麽時候才能回來？這種鄉愁，就像春天的小草，迅速滋生蔓延。當長江兩岸的春風變綠時，詩人的心中充滿了思鄉之情。這位詩人的思鄉之情始於他離開家鄉的時候。就在他剛走的時候，他已經想回來了，而且這種感覺更加強烈。詩中提到月亮，壹是因為詩人在瓜州過夜，二是月亮寓意團圓。
這首詩因其詞語的錘煉而受到稱贊。《春風與綠江南岸》中的“綠”字形象生動，春意盎然，讀起來仿佛有陣陣春風。
五年級上冊第五課介紹詩人◎北宋大臣王安石(1021 ~ 1086)。原籍撫州臨川(今江西撫州)，生於臨江軍(今江西清江)。符節這個詞，不對，是半山。父親王逸，秀才，長期在江西、廣東各縣工作，卒於江寧府(江蘇南京)。全家搬遷後，不能久留，江寧成了第二故鄉。楊跟隨父親四處遊歷，知道了很多，也了解了民情。李青二年(1042)，升進士，任渭南東路(今江蘇揚州)判官。李青七年(1047)，調任鄞縣(今浙江寧波東南)，巡視東溪鄉14，部署水利工程，創制谷民貸款(《青苗法》之初)。他有著良好的政治記錄，並有著獨特的觀點，即財務管理必須是“資本的世界”(即依靠生產的發展)。黃遊調任周樹(今安徽懷寧)三年(1051)。京師名人範仲淹、富弼聞其言，聞其政，遂上書舉薦。他們都以“家貧人多”為由，拒絕出任翰林閣壹職。這期間，他們只擔任了壹年的太常寺牧判官，堅持以東南地方官的身份離開北京，“鞠躬盡瘁”。嘉祐二年(1057)，任常州周知。次年，被調至條甸東路(治饒州，今江西博陽)大牢，不久出任第三司判官。向仁宗的《語錄》主張吏治改革要從培養和使用人才的各個方面入手，還要從財務管理、軍事等方面入手，這實際上是後來改革的早期綱領或理論原型。仁宗稱贊他的文才，但他沒有采納變法。然後上《時政》(又名《本世紀無》；當它在熙寧元年提出時，宗申強烈要求及時改革。“有前途的壹天，所以不要急於今天；恐怕我今天沒什麽可擔心的了。”嘉祐八年(1063)，仁宗駕崩，不久其母返回江寧守制，離職。英宗在位四年，他不能呆在家裏。
張繼(767？-830?)，唐代詩人。字文昌，原籍吳軍(今江蘇宿州)，遷居吳江(今安徽吳江鎮)。貞元十五年，中進士。歷任太常寺太守、國子監教輔、郎秘書、博士、水部尚書、客博士。他是公司的官員，因此在世界上被稱為張水部和張。由於家境貧寒，眼疾嚴重，孟郊綽號“窮瞎張太主”。他對文學社會功能的理解與白居易相似。和韓愈、白居易、孟郊、王鑒交朋友。詩歌多反映當時社會矛盾和民生疾苦，白居易推重頗易，恰王力可劍，被稱為“王璋”。還有張的收藏。
◎納蘭性德(0655年65438+65438+10月19-7月65438+1685年0)，滿洲裏正黃旗人，葉拉市南，號冷家山。原始名
納蘭性德(2張)納蘭成德為了避免當時太子“寶城”的隱姓埋名，改名為納蘭性德。壹年後，太子改名為殷勇，於是又變回成德。生於順治十壹年，卒於康熙二十四年，三十壹歲。他是滿洲正黃旗人。康熙十五年進士。他是五英殿大學明珠的長子。他淡泊名利，善騎射，善讀書，善詞。他的詞基本以“真”字取勝，感情真摯濃烈，景物生動，但細讀起來卻有淡淡的傷感。傳說是曹雪芹寫的《紅樓夢》中賈寶玉的原型。
五年級上冊第五課做作業，讓自己有成就感，連題都不發出來誰能給妳答案？多向老師同學請教，成績才能提高。希望能幫到妳，請采納正確答案。妳的贊揚或采納是我繼續幫助他人的動力。
人教版《五年級語文》上冊第五課，張繼出身貧寒。小時候家裏窮，離老家很遠。到我二十五六歲的時候，我已經經歷了流浪的生活。常年奔波，漂泊異鄉。
在壹個寂靜的夜晚，張繼吃完晚飯，坐在小院子裏欣賞明亮的月光。壹輪圓月高掛天空，給隱秘的大地增添了無限生機。
他正看著，突然壹陣秋風吹來，張繼冷得直打哆嗦。他只好回房，臨走時從衣櫃裏找出壹件媽媽縫的舊棉襖。
他看著棉襖，想起了年邁的母親，於是拿起畫筆，在紙上寫下:母親，您好嗎？天氣變冷了，妳應該多穿些衣服，以免著涼。請不要擔心我，我很好。今年家裏收成如何？.....似乎有很多話要說，卻不知從何說起。
第二天，太陽壹爬上山坡，張繼就把信交給了王三。
當王三正要和他告別時，張繼把信拿了回來，打開，反復檢查。他補充道:妳應該每天開心的生活，不要為了壹點小事不開心...寫完這些，張繼把信交給王三，王三騎馬走了。
張繼看著遠去的王三，心裏既高興又難過。令人高興的是，我母親可以讀她的信；可悲的是，我不知道我什麽時候能回到我的家鄉。
預習五年級人教版第五課的詩人、背景、詩詞。第壹句“京口瓜州有水房”，寫的是眼前的風景，詩人佇立...只有當它與特定的背景和特定的心理狀態聯系在壹起時，它才與第壹種聯系在壹起...五年級語文題，二年級，暑假語文，五年級語文。...
人教版五年級上冊語文第五課第二題和第三題怎麽辦？
五年級上冊第五課第三題的答案是妳的語文書是哪個版本，具體題目是什麽？