宋晨余壹
兩岸飛花，船紅，百裏魚堤風大半天。
躺在船上看著天上的雲，他們似乎沒有移動，但不知道雲和我正在向東移動。
筆記
[編輯此段落]
(1)香邑——今河南省睢(suē)縣，在北宋都城開封東南150裏，惠濟河穿境而過。
②榆樹堤——長滿榆樹的河岸。
我不知道-我以前不知道，但現在我知道了。
④全東方——與東方同在。
春末夏初，詩人從都城開封出發，到香邑，乘船到惠濟河以東。那是壹個風和日麗的日子，兩岸的袁野落滿了落花，隨風起舞，把河水的泉水映紅了，連船帆也似乎微微泛紅。船帆隨風飄蕩，沿著榆樹覆蓋的大堤，半天就到了百裏之外。
兩岸飛花，榆樹滿堤，輕帆百裏風。詩人這壹次是多麽的放松和輕松啊！
詩人靜靜地躺在船艙裏，仰望藍天白雲。咦，怎麽所有的雲都呆在那裏壹動不動？轉眼間，詩人恍然大悟，白雲正默默地陪著我走，陪著我向東飛！
天上的雲和船上的帆曾經壹起乘風。船艙裏的詩人看到的是靜止在空中的白雲，但仔細壹想:船已經行駛了幾百裏，白雲壹直在頭頂，這說明它不是靜止的，而是像它所乘坐的帆船壹樣在前進。“望雲滿天勸我，天知雲在我東”，動則似靜。詩人的觀察和感受不僅有趣，而且蘊含著智慧和哲理，給人以有益的啟示。比如有些人只欣賞自己的成績，卻往往忽略了別人的進步。如果妳讀了這首詩，他大概會有些感觸吧？
香溢路中
陳
兩岸飛花，船紅，百裏魚堤風大半天。
躺在船上看著天上的雲，他們似乎沒有移動，但不知道雲和我正在向東移動。
陳(1090-1139)，本名瞿飛，字簡齋，北宋末南宋初詩人。他寫詩學杜甫，表達了國破家亡的痛苦和顛沛流離的生活，氣勢磅礴，意境蒼涼。《項鐘》是壹部北伐前的作品，有別於他後期的作品。
(1)香邑——今河南省睢(suē)縣，在北宋都城開封東南150裏，惠濟河穿境而過。
②榆樹堤——長滿榆樹的河岸。
我不知道-我以前不知道，但現在我知道了。
④全東方——與東方同在。
春末夏初，詩人從都城開封出發，到香邑，乘船到惠濟河以東。那是壹個風和日麗的日子，兩岸的袁野落滿了落花，隨風起舞，把河水的泉水映紅了，連船帆也似乎微微泛紅。船帆隨風飄蕩，沿著榆樹覆蓋的大堤，半天就到了百裏之外。
兩岸飛花，榆樹滿堤，輕帆百裏風。詩人這壹次是多麽的放松和輕松啊！
詩人靜靜地躺在船艙裏，仰望藍天白雲。咦，怎麽所有的雲都呆在那裏壹動不動？轉眼間，詩人恍然大悟，白雲正默默地陪著我走，陪著我向東飛！
天上的雲和小天空的帆，本來是壹起隨風前進的。船艙裏的詩人看到的是靜止在空中的白雲，但仔細壹想:船已經行駛了幾百裏，白雲壹直在頭頂，這說明它不是靜止的，而是像它所乘坐的帆船壹樣在前進。“望雲滿天勸我，天知雲在我東”，動則似靜。詩人的觀察和感受不僅有趣，而且蘊含著智慧和哲理，給人以有益的啟示。比如有些人只欣賞自己的成績，卻往往忽略了別人的進步。如果妳讀了這首詩，他大概會有些感觸。
春末夏初，詩人從都城開封出發，到香邑，乘船到惠濟河以東。那是壹個風和日麗的日子，兩岸的袁野落滿了落花，隨風起舞，把河水的泉水映紅了，連船帆也似乎微微泛紅。船帆隨風飄蕩，沿著榆樹覆蓋的大堤，半天就到了百裏之外。
兩岸飛花，榆樹滿堤，輕帆百裏風。詩人這壹次是多麽的放松和輕松啊！
詩人靜靜地躺在船艙裏，仰望藍天白雲。咦，怎麽所有的雲都呆在那裏壹動不動？轉眼間，詩人恍然大悟，白雲正默默地陪著我走，陪著我向東飛！
回答者:陳家路8389-初入江湖二級10-23 19:33。
1兩邊的袁野開滿了五顏六色的花，隨風起舞，就連船帆也似乎染上了淡淡的紅色。
船帆順風吹著，沿著榆樹覆蓋的大堤走了半天才到達百裏之外。
3靜靜地躺在船艙裏，仰望藍天白雲。咦，怎麽所有的雲都呆在那裏壹動不動？
白雲在默默陪我走，陪我向東飛！
香溢路中
陳
兩岸飛花，船紅，百裏魚堤風大半天。
躺在船上看著天上的雲，他們似乎沒有移動，但不知道雲和我正在向東移動。
陳(1090-1139)，本名瞿飛，字簡齋，北宋末南宋初詩人。他寫詩學杜甫，表達了國破家亡的痛苦和顛沛流離的生活，氣勢磅礴，意境蒼涼。《項鐘》是壹部北伐前的作品，有別於他後期的作品。
(1)香邑——今河南省睢(suē)縣，在北宋都城開封東南150裏，惠濟河穿境而過。
②榆樹堤——長滿榆樹的河岸。
我不知道-我以前不知道，但現在我知道了。
④全東方——與東方同在。
春末夏初，詩人從都城開封出發，到香邑，乘船到惠濟河以東。那是壹個風和日麗的日子，兩岸的袁野落滿了落花，隨風起舞，把河水的泉水映紅了，連船帆也似乎微微泛紅。船帆隨風飄蕩，沿著榆樹覆蓋的大堤，半天就到了百裏之外。
兩岸飛花，榆樹滿堤，輕帆百裏風。詩人這壹次是多麽的放松和輕松啊！
詩人靜靜地躺在船艙裏，仰望藍天白雲。咦，怎麽所有的雲都呆在那裏壹動不動？轉眼間，詩人恍然大悟，白雲正默默地陪著我走，陪著我向東飛！
天上的雲和小天空的帆，本來是壹起隨風前進的。船艙裏的詩人看到的是靜止在空中的白雲，但仔細壹想:船已經行駛了幾百裏，白雲壹直在頭頂，這說明它不是靜止的，而是像它所乘坐的帆船壹樣在前進。“望雲滿天勸我，天知雲在我東”，動則似靜。詩人的觀察和感受不僅有趣，而且蘊含著智慧和哲理，給人以有益的啟示。比如有些人只欣賞自己的成績，卻往往忽略了別人的進步。如果妳讀了這首詩，他大概會有些感觸吧？