意境是作者在詩歌中創造的畫面，體現了作者的獨特感受，是讀者審美趣味的基石。從形象上把握意境是比較好的方法。比如胡適在他的新詩《鴿子》中寫道:雲淡天高，深秋風和日麗/有壹群鴿子在空中嬉戲/看著它們三三兩兩地來來往往/轉來轉去。藍天上，有鴿子在飛翔，是壹道美麗的風景。作者把握了鴿子飛翔的動態，使這首詩具有極其鮮明的色彩美，寧靜優美的意境，讀後給人以審美上的愉悅。
第二，把握情緒。
詩歌是抒情的藝術，情緒和感情是詩歌的基礎。與其他文體相比，詩歌能充分表現詩人的性格和感情。長期以來，人們常常用詩歌所表達的民族精神內涵——深邃的思想、淳樸的品質、寬厚的懷抱、自然的情趣、婉約的情懷、正直的品格、正直的風格、豐富的精神等人格魅力來表達自己的感情和思想。改造和提高人的精神境界，凈化人的靈魂。讀壹首詩，我們抓住了詩的思想感情，也就抓住了詩的靈魂和生命線。比如《理想》這首詩，就是壹首哲理詩。在這首詩中，作者指出了理想的特征和內涵及其對生活、歷史和社會的重大意義，號召人們樹立遠大的理想，鞭策和出發，為理想而努力。社會主義現代化的偉大事業。中華民族的偉大復興將在我們手中實現。黨和人民殷切期望我們在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，胸懷大誌，充分發揮聰明才智，展現人生價值，努力創造無愧於時代和人民的業績。這正是作者在這首詩中所表達的強烈的思想感情，也是作者熱切期待的。每壹個讀者看完都會被激情和熱情感染。
第三，欣賞技巧。
詩歌的表現形式和表現手法經過多年的磨練，已經讓大家覺得在實踐中最方便、最熟練、最得心應手，可以隨意運用。給我們留下了許多質與美的優秀詩篇，生動地展示了他們的才華。這些精美的詩歌體現在詩歌的形式上，包括它的語言和它的本質。更重要的是，詩歌中完美的表現形式，恰當的表現手法，都是人們學習的範本。詩歌創作中常用的表現手法有聯想想象、典故、渲染對比、暗示省略、修辭手法的運用等。詩歌中廣泛使用的修辭手法有比喻、象征、排比、擬人、誇張等。如著名詩人邵燕祥的《致空氣》壹詩，以大膽的聯想和奇特的想象、象征手法，把人們習以為常的空氣作為贊美的對象，抓住了它“無處不在”、“難覓蹤跡”等特點。在謳歌這壹刻空氣不可分離的自然現象中，傳達了詩人對友誼和真情的贊美。有意識地了解和吸收優秀詩詞中的寫作手法，壹方面可以提高鑒賞水平，另壹方面也可以提高鑒賞水平。
品味語言。
詩歌是語言的藝術，詩歌中的語言是詩人努力的結果。“兩句話三年，壹句話兩眼淚汪汪唱。”“唱壹句話，斷幾莖須”等等都說明了這個道理。詩歌的語言富有哲理，含蓄雋永，凝練深邃，生動流暢，生動而富有感情，往往是壹個意思，壹個意思。在詩歌的學習中，我們應該註意語言的味道。比如著名詩人顧城在《壹代人》中寫道:黑夜給了我黑色的眼睛/我用它尋找光明。全詩只有兩句話，簡短卻警醒世人，表明了作者和整個時代人的心聲:對光明、自由和個人價值的向往。語言含蓄，意味深長。寓意深刻。冰心在《春水三月三》中寫道:墻角的花/壹個人自得其樂的時候/世界變小了。這首充滿哲理的詩告訴我們，要開闊眼界，不要只佩服自己。自戀的含義是:比喻自尊、自我欣賞。顯然，這裏作者運用了擬人化的手法，生動地寫出了花在角落裏的形狀，這可以恰如其分地、生動地表現出來，如果妳理解了語言在詩歌中的奇妙運用，妳不僅會知道詩歌是怎麽寫的，還會知道它是怎麽寫的，為什麽要寫，這樣妳就可以從更高的層次上把握和欣賞詩歌。
祝妳成功！