以教育部基礎教育課程改革綱要為指導，著眼於全面實施素質教育，著眼於全面推進新壹輪基礎教育課程改革，以提高中學化學教學質量、促進學生全面發展為根本目的，以新的教學理念指導中學化學教學改革，繼續倡導以啟發、討論、探究為主的教學方式，改變學生的學習方式，強調學生的自主參與和主動探究。努力使教師的教學行為和學生的學習行為發生明顯變化，使課堂教學真正成為師生互動合作的主陣地，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，全面提高教育教學質量。
二、主要工作
1.加強課程改革理論研究，有效推進新壹輪課程改革的實施。
加強課程改革的理論研究，要深刻理解課程改革的背景、目標、重點、要求和實施方法，把新課程的解讀與各年級化學教學緊密結合起來，徹底改革落後的教學方法，使教師的教學方法、理念和行為盡快適應課程標準的要求。
有必要建立新的教學理念。新的教學觀主要有四個特點:壹是人才觀註重促進每個學生的發展，尊重學生的個體差異，開發學生的潛能；二是教學理念，倡導學生主動學習、自主學習、探究學習、合作學習、體驗學習；第三，評價觀，建立有利於學生發展的多維評價目標；第四，教學資源觀要求教師創造性地使用教材，開發利用教學課程資源，註重教學貼近學生、貼近生活、貼近社會的人文教育。
繼續加強高中教師新教材培訓。開展優質化學課程評選，鼓勵教師主動參與課堂教學改革。
2.紮實開展校本教研，不斷提高教師教學水平。
(1)建立健全教研網絡機構，充分發揮縣學科中心組的引領和指導作用，切實提高教研工作的針對性和實效性。
(2)建立校本教研制度，形成教師培訓的有效機制，引導教師通過自我反思、同伴互助、專業指導等方式，有效提高整體教學水平。
(3)校本教研要有主題性和微觀性，體現目標性和有效性。
3.以課堂教學改革為突破口，加大初三復習教學的指導力度。
加強初三化學復習教學的指導。壹、制定合理的初三復習計劃；二是加強對歷年中考試題的研究，分析中考試題的命題規律；三是加強初三復習課堂教學的研究。初三復習教學的重點是加強元素和化合物知識的復習，註重實驗操作能力的培養，引導學生運用化學相關知識分析和解決實際問題。
4.加強高中基礎年級的教學研究和指導。
基礎年級的課堂教學要求是教學目標明確，教學重點突出，教學結構嚴謹，教學方法得當，知識講解透徹，對學生的訓練得當。本學期通過聽課、調查、集體備課、指導備課、評價課堂教學設計等活動，重點加強教師基本教學素質和教學能力的培養，切實提高基礎年級化學教學質量。進壹步加強基礎成績質量檢查評估，加大實驗教學專項調研力度。各校要把實驗教學的改進和創新作為教研組的研究重點，使實驗教學真正落到實處。
5.加強高三復習指導，切實提高高三復習質量。
(1)全面學習貫徹徐州市教育局關於加強20xx高考備考工作的意見，認真落實三項要求，全面提高高三化學復習質量。
(2)學習高考。壹是學習考試大綱，深刻領會考試大綱的精神實質，註意考試知識範圍的變化；二是研究高考試題，準確把握命題規律和要求，分析高考命題的思路、意圖和特點；三是研究各個城市的高考模擬試題，找出* * *關註的考試熱，了解相互借鑒的意義。四是研究提議人，把握提議人的風格和特點。
(3)加強高三第二輪復習指導。第二輪復習的重點是整合知識，構建體系，突出應用，加強學科綜合能力的培養。要明確高三化學第二輪復習的目標要求和復習策略，加大第二輪復習的過程管理，通過講座、調研、二次測試、專題討論、扶弱補差、分層指導、分類推進等方式，切實解決高三學生遇到的具體問題，切實提高第二輪復習的質量。
(4)做好高三後期復習的調控工作，重點加強學生心理輔導和答題技巧的訓練，調整學生心態。
三。主要工作安排
1，高中教學調查
2、高三化學第二輪復習教學研討會。
3、第三次化學復習研討會
4、高中、高中基礎年級專題教研會
5.江蘇省高中化學競賽
6、全國三年級化學素質和實驗能力競賽