問題1:描述壹下水聲、雲霧、蓬勃秋風、大雁低飛的邊塞場景。(2分)渲染蒼涼冰冷的氣氛，烘托作者世界末日之旅的傷感，為結尾的抒情做鋪墊。(2分)
問題二:表達了知音難求的苦悶，通關的艱辛，背井離鄉的無奈，迷失方向的英雄的孤獨，王朝興亡的嘆息。(每得壹分，四分滿分。)
測試分析:
問題1:本題考查欣賞詩歌的形象。這裏的“情景”類似於“意境”，
問題1:描述壹下水聲、雲霧、蓬勃秋風、大雁低飛的邊塞場景。(2分)渲染蒼涼冰冷的氣氛，烘托作者世界末日之旅的傷感，為結尾的抒情做鋪墊。(2分)
問題二:表達了知音難求的苦悶，通關的艱辛，背井離鄉的無奈，迷失方向的英雄的孤獨，王朝興亡的嘆息。(每得壹分，四分滿分。)
測試分析:
問題1:本題考查欣賞詩歌的形象。這裏的“情景”類似於“意境”，即先抓住詩中的主要意象，用自己的語言再現畫面，然後指出意象所營造的氣氛的特點和作用，這是回答這類問題的壹般套路。所謂“功能”，壹般從內容和結構兩個方面來回答。
測試分析:
問題二:情感的把握是以真正理解詩歌為前提的。我們可以根據“知音是誰”、“憂在壹方”、“英雄不流淚”等詞語來解讀詩中所蘊含的情感。此外，我們還可以借助知人論世的方法，通過納蘭性德的人生經歷，揣摩這個詞所蘊含的情感。