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在中國古代,沒有漢語拼音,他們怎麽識字呢?

現在我們入學的第壹步是學習漢語拼寫。使用的這套漢語拼音是中華人民共和國成立後由政府制定的?漢語拼音方案?,是中國人* * *和漢字嗎?拉丁化?方案。從1955到1957,由中國漢字改革委員會漢語拼音方案委員會研究制定。主要用於標註普通話的發音,作為普及漢字的語音票證。

漢語拼音是中華人民共和國正式頒布的漢語註音拉丁方案,指的是現代漢語的壹個標準讀音的拼寫,即普通話的語音音節。漢語拼音方案規定了字母和拼寫。從1955到1957,由原中國文字改革委員會(現國家語委)漢語拼音方案委員會研究制定。這種拼音方案主要是把普通話的發音作為漢字在普通話中的音標。2月1958日,全國人大批準了該計劃的公告。

1982成為國際標準ISO7098(中國羅馬字母拼寫)。壹些海外華人地區,如新加坡,在漢語教學中使用漢語拼音。2008年9月,中國臺灣省的中文音譯政策從?通用拼音?改成?漢語拼音?。所有涉及漢語音譯的部分都需要漢語拼音,從2009年開始實施。漢語拼音是輔助漢語發音的工具。《中華人民共和國通用語言文字法》第18條規定:漢語拼音方案是漢語文獻中人名、地名和羅馬字母拼寫的統壹標準,用於漢字不便或不能使用的地區。?按照這套規範書寫的符號稱為漢語拼音。

漢語拼音也是國際公認的現代漢語拉丁轉寫標準。國際標準ISO 7098(中文羅馬字母拼寫)寫道:中華人民共和國全國人民代表大會正式通過的漢語拼音方案(1958 2月11)用於拼寫漢語。作者根據漢字的普通話發音記錄漢字的發音。?

在中國古代,沒有漢語拼音,他們怎麽識字呢?現在,我們進入學校的第壹步是學習中文拼寫。使用的這套漢語拼音是中華人民共和國成立後由政府制定的?漢語拼音方案?是用漢字寫的嗎?拉丁化?方案。從1955到1957,由中國漢字改革委員會漢語拼音方案委員會研究制定。主要用於標註普通話的發音,作為普及漢字的語音票證。

古人不得不使用漢語註音來閱讀漢字,導致註音考試不同。首先,註音在漢代非常流行。比如什麽?只是,剛剛出生?是嗎?只有?這個單詞怎麽發音?只有?,所以很容易理解。有時,壹個漢字與這個詞不壹致。有時候,雖然這個詞的發音很直,但很容易理解。

但是那些帶註音的漢字比帶註音的漢字更難懂。另壹種註音方法類似於註音,即使用聲調相同和聲調不同的詞作為註音。這種註音比註音更高級,但不方便,因為妳需要改變聲調來讀出發音。從東漢到明清的1000年間,另壹種註音方法在漢字註音中發揮了非常重要的作用,那就是反切法。是古人削減了嗎?直讀?、?讀如果?後來創造的壹種註音法叫做。反?、?切?、?轉?、?諷刺?。反切的基本規則是用兩個漢字拼成壹個字進行註音,上字切聲母,下字切韻母和聲調。

反切在漢代已經成熟,反切法比直聲法更先進,但仍有缺陷。反切上下部分有多余的部件,在拼接時有壹定的障礙;上下用詞過多,用戶難以掌握;因此,它首先是根據拉丁語發明的26個聲母和44個韻母的語音方案發明的,這也引發了接下來幾百年的拼音潮流。因此,即使古人沒有漢語拼音,我們仍然欽佩我們祖先的智慧。

小結:其實從明代開始,中外學者就開始研究漢字的註音,但真正普及漢字註音的是20世紀50年代創立的漢語拼音方案。