1，核心素養的目標:
文化自信，
語言使用，
思維能力(靈活性+敏捷性+深刻性+原創性+批判性)(好奇心+好奇心+崇尚真知+積極思考+探索創新)
審美創造:感受、發現、表現、創造；
2、總體目標
世界觀、人生觀、價值觀；
關心社會文化生活；
運用多種閱讀方法，具有獨立閱讀能力；
聽力與表達、口語應用、人際交往與社會互動；
書面語言，文字，表達知識、經驗和想法。
積極觀察感知生活，激發創造潛能，豐富語言體驗，提高形象思維能力。
樂於探索，勤於思考，初步掌握比較、分析、介紹、推理等思維方法，辯證思考，辯證思考，理性負責地表達自己的觀點。
3.研究期間的要求
識字與寫作，閱讀與欣賞，表達與交流，梳理與探索。
識字和寫作
第65438節+0 ~ 2:掌握漢字的基本筆畫和常用偏旁部首，按照基本筆畫順序規範書寫，註意層架結構，感受形式美，書寫規範、正確、工整。
會用偏旁和部首查字典；
第3 ~ 4節:用硬筆寫正楷，用毛筆抄寫；
感知形、音、義之間的聯系，初步建立漢字與生活中的事物、行為之間的聯系，初步感受漢字的文化內涵。
第7 ~ 9節:臨摹、欣賞名家書法，體會書法的審美價值。