1，用童謠區分:“bd肚對肚，pq頭對頭”或“db切尖朝上，qp切尖朝下”。
2、用手勢:拇指向上，左手B對右手D，拇指向下，左手P對右手q。
3.手工做:給孩子壹根剪斷的電線或繩子，家長和孩子合作完成bpdq。在親手做的過程中，孩子會玩得開心，會產生濃厚的興趣，自然會記住。
壹、童謠的重要性
童謠在兒童教育中起著重要的作用。通過童謠，孩子可以更輕松地學習拼音，培養對語言的敏感度和音韻意識。兒歌的旋律節奏讓孩子更容易接受和記憶，幫助他們建立正確的拼音發音習慣。
二、“B”和“P”的特點
拼音中的“b”和“p”是聲母中的塞音，即發音時有爆破音。不同的是，“B”的發音需要聲帶振動，而“P”的發音則不需要。在這個公式中，連續的“B”和“P”交替出現，幫助孩子加強對這兩個音素的區分。
三。“B”和“P”的漢字和單詞示例
在漢字中，與“B”相關的常用詞有“寶”、“寶”、“貓步”，這些詞的拼音都含有“B”的讀音。與“P”相關的常用詞有“普”、“菩薩”、“蘋果”，這些詞的拼音都含有“P”的讀音。
兒歌的公式以“波波與予言，小葡萄餅”為例，不僅涵蓋了與“B”音位相關的詞語，還涵蓋了與“P”音位相關的詞語，幫助孩子鞏固記憶。
結論:兒歌的口訣對幫助兒童學習拼音，提高發音準確性有重要作用。孩子們可以通過拼音“bp”的押韻輕松識別和記憶這兩個音素，在日常生活中更好地運用。
同時，這個公式通過反復出現“B”和“P”加深了孩子對這兩個音素的印象，幫助他們建立正確的拼音發音習慣。