所謂“跨性別者”，就是雖然生理上是男性，但心理上她認為自己是女性。同樣，也適合女性和其他性別。比如男性和女性，生理男性和心理女性，生理女性和心理男性。
在心理學上，性是男女生理上的差異，可以理解為生理性別；性別是男女在心理認同上的差異，可以理解為心理性別。
大多數人的性別認同與生理性別是壹致的，有些人的心理性別可能與生理性別不壹致。這是壹個變性人。比如生理上是男性，性別認同是女性，“她”很可能是女性，看似正常的異性戀。
性別意識教育
美國LGBT(性少數)的“政治正確”與女權運動有關:每個人都有選擇性表達、性取向和性身份的自由，否則就是歧視。
所以，性少數反而獲得了壹些“特權”。除了壹些真正的跨性別者，性別表達也成為壹部分人滿足心理或現實需求的選擇。
在美國，LGBT可以公開進入學校，鼓勵學生嘗試、表達和選擇自己的性別。在這種氛圍下，很多青少年，尤其是女生，容易出現性別煩躁。他們中的壹些人匆忙做了變性手術，然後後悔了。他們將不得不在余生中與不可逆轉的醫療後果作鬥爭。
兒童的親青春期性別認同很容易受到社交媒體和周圍同齡人的影響。有許多兒童的性別焦慮是由心理和社會原因造成的。
以上內容參考大眾科學網-美國97種性別與性別教育。