學好數學的五把金鑰匙
進入中學後，科目增加，內容拓寬，知識加深，尤其是數學從具體到抽象，從文字到符號，從靜態到動態發展？認知結構會發生根本性的變化。作為大壹新生，如何掌握正確的學習方法，在學習數學時可以事半功倍。老師教妳用讀、聽、議、練、評五把金鑰匙打開數學殿堂的大門。
閱讀就是預習。老師在教新課之前，先對自己想學的東西有個大概的了解，把有疑問的地方標出來，然後上課聽課才有針對性。
聽就是上課，這是課堂學習最重要的部分。特別是上課要處理好“聽”、“想”、“記”的關系。
“聽”就是用感官直接接受知識。在聽的過程中，要註意:(1)聽每節課的學習要求；(2)傾聽知識介紹和知識形成的過程；(3)理解重點和難點的分析，尤其註意預習中的疑點；(4)聽解題思路和數學思維方法的體現；(5)課後聽小結。
“思考”是指學生的思考。數學是思維的體操，思維的訓練是學習的本質。沒有思維，學生就發揮不了主體作用。在思維方式上，要註意:(1)多思考，勤思考，帶著傾聽思考；(2)深入思考，即源頭思考；(3)大膽思考，通過聽和觀察進行聯想、猜測和歸納；(4)樹立批判意識，學會反思。可以說，“聽”是“思”的基礎，“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質內容。只有當妳思考時，妳才能學習。
“筆記”是指學生的課堂筆記。壹般高壹的學生都不會好好記筆記。他們壹般都是抄老師寫在黑板上的東西，經常用“筆記”代替“聽”和“思考”。有些筆記雖然記的很好，但是作用不大。所以，希望孩子能:(1)記筆記並服從聽課，把握好記筆記的時機；(2)對重點、問題、解決問題的思路和方法做筆記；(3)做總結筆記，課後思考問題。明確“記”是為“聽”和“想”服務的。
把握好三者的關系，才能使數學學習的主要環節課堂達到更完美的境界。
討論就是小組討論，即積極參與課堂討論，積極清晰地表達自己的思維過程，在與人交流的過程中邏輯地討論和提問，在生活與生活的碰撞中提高自己的思維能力。
練就是適當做題，抓住重點難點，百練不厭，重難點持之以恒。
評價是對掌握學習內容、在目標的引導和鞭策下學習、提高學習效率的水平的自我評價。
以上五把金鑰匙是有序的，也可以在學習中循環使用，養成良好的認知結構。
語文只有會學才會學。
語文是壹門博大精深的學科。生活中什麽都離不開語文。語文是基礎學科，是所有學科的工具。葉聖陶先生曾說:“語文本來就重要。”怎樣才能學好語文？學習語文需要興趣、良好的學習習慣和科學的學習方法。我們可以從以下四個方面著手:
首先，仔細聽。傾聽是壹種能力，壹種素質，壹種思維習慣。聽力能力是人們獲取知識的主要途徑之壹，聽力能力是學好各門學科的基本功。要真正去聽，就要用心、用眼、用耳。它不僅停留在課堂上，也體現在生活的每壹個時空。傾聽是壹種尊重和關心他人的行為，是壹種與他人溝通的能力，是壹個人心理健康的表現。培養良好的聽力習慣不僅是學習語文的需要，也是今後學習、工作、生活的必備能力之壹，具有非凡的價值。
第二，大膽發言。“說”是學習語文最基本的方法，說是寫的基礎。如何像妳說的那樣寫壹篇文章？妳說的是文字，妳寫下的是“文字”，文章只是“寫出來的文字”。可見說話影響作文。說得出口，自然會記下來。這兩者是相輔相成的。所以，要想提高語文能力，就要在課堂上大膽表達自己的想法，踴躍發言，在課外不斷提高自己的“說”的能力，這樣口語表達能力才能不斷提高，語文學習也會事半功倍。
第三，廣泛閱讀。眾所周知，閱讀是寫作的基礎，閱讀是由表及裏的吸收。多讀書是提高學習效率的有效途徑之壹。多讀書不僅可以學習運用語言文字的技巧，培養語感，還可以積累知識，開闊視野，豐富情感，陶冶情操，提高文化素養和精神境界。其實，閱讀是壹個吸收和積累的過程，思想、材料、感情甚至語言表達都是在閱讀的過程中不自覺地儲存起來的。多讀書可以喚醒隱藏在字裏行間的意義和情感；只有多讀書，才能從模仿那些範文當“例”上升到創作階段。對於朗朗上口的詩詞歌賦，耳熟能詳的既有文采又有美感的詩詞佳句，他們都耳熟能詳。既讀“有文字的書”，又讀“無字的書”，是社會生活中壹個人壹件事的事。
第四，勤寫。任何技能都需要反復體驗:遊泳、開車、踢足球、唱戲等。如果訓練沒有達到壹定的強度或熟練程度，就很難有效果。寫作也是壹門技能，當然也不例外。同時，寫作是壹種創新，要在反復的實踐中去欣賞，去揣摩規律。勤於寫字，筆會越來越熟，思路自然順暢，壹定能做到融會貫通。寫的時候可以隨意挑，順口，然後推陳出新。
希望大家從現在開始學習漢語時，認真聽講，大膽發言，廣泛閱讀，勤於寫作。多想想，多想想。盡量多讀書，心中有本書；堅持寫下去，筆下會長出花來；養成良好的習慣，長期堅持；有了積累的工作，水就有了收獲。
英語，交流從興趣開始。
英語是世界通用語言，是學生打開世界交流之窗的必要手段。學好英語，培養興趣，敢於表達自己的觀點最重要。以下是給新生的壹些建議:
首先，興趣是最好的老師
同學們，請學會發掘自己學習英語的興趣。我們提倡“體驗式學習”。如果妳是NBA球迷，去妳喜歡的球隊的網站上搜索妳喜歡的新聞，盡量用英語告訴大家；如果妳喜歡看電影，那就多欣賞歐美英語動畫片吧，裏面不僅有地道的表情和純正的口語發音，還有豐富多彩的西方文化和習俗，可以讓妳滲透其中，開闊我們的國際視野。如果妳喜歡音樂，多聽多唱英文歌，勇敢地和別人分享妳的快樂？用自己喜歡的方式學習英語，妳會收獲快樂和自信。為什麽不呢？
第二，習慣成就未來。
關於什麽？凱恩斯說，“習慣形成性格，性格決定命運。”
要學好英語，首先要養成背誦的習慣。背誦靈活，能充分發揮想象力和創造力。要堅持用各種方法背單詞，背好文章，經常復習。其次，養成閱讀英語的習慣。選擇適合自己的書籍或優美的文章進行中英文互譯，同時積累優美的句型，為寫作積累素材，壹舉多得。此外，還可以大聲朗讀有趣、刺激或精彩的部分。第三，培養用英語表達觀點的習慣。在工大附中，每個學生都有機會進行課前演講，鍛煉英語交流和表達能力，自信成長。同時，學會用英語思考，多想想同樣的中文怎麽用英語說，如果不知道就趕緊查，學會用。第四，學以致用學習語法。語法不能簡單背誦，要積極思考和運用。學生要樂於傾聽，敢於質疑，學會提問，註重“為什麽”。
親愛的同學們，讓我們壹起努力把英語學得更好，讓我們壹起努力做好準備？“做好準備，能夠勝任現在還不存在的工作，能夠使用根本不存在的技術，能夠解決我們還沒有想到的問題！”
什麽是學習指導？
1，學法指導是學法指導的簡稱，是指教育者在壹定的條件下，通過壹定的渠道，對學習者的學習方法進行傳授、滲透、指導和訓練。
2.智力絕不是成績的決定因素，關鍵在於學習方法。不同的學習階段和學習環節需要不同的學習方法，不同的學科和不同類型的知識也需要不同的學習方法。只要方法好，大部分學生都能取得優異的成績。
3.因為它關系到學習和掌握知識的效率，所以越來越受到人們的重視。學習方法沒有統壹規定。因為個人條件不同，時代不同，環境不同，選拔方式也不同。
4、學生在學習中，第壹層次居多，第二層次是少數，第三層次就更少了。我們應該清楚，學習的壹個重要目標是學會學習，這也是現代社會發展的要求。