當我回來時，我看到了驚人的壹幕。我看到我桌子上的課本和作業本亂七八糟，文具盒裏的東西到處都是。我驚訝地看著這壹切，桌子上的壹切都視我如無物，像魔法壹樣自己移動、爭吵和戰鬥。我好奇地看著他們。
橡皮擦指著鉛筆說:“寫吧，讓我們看看妳寫得快還是我擦得快。”
鉛筆不服氣地在課本和作業本上跑來跑去，壹會兒走秀壹會兒蹦蹦跳跳；壹會兒畫個圈，站在圈裏拍張照，壹會兒畫棟樓，繞著樓逛逛。橡皮緊隨其後，他累得大汗淋漓，把課本和作業本擦得黑白分明。
課本和作業本氣得大叫，說鉛筆劃了，橡皮擦弄臟了。他們想藏在書包裏，但被尺子擋住了，而刀子則打在塑料鉛筆盒上給鉛筆打氣。
當鉛筆寫完兩整本書和三本練習本時，橡皮擦累壞了。這時，小刀說:“鉛筆哥，妳過來，我給妳* * * * *，壹會兒我們再比。”
說完，左，右，壹邊削鉛筆，壹邊橡皮擦還在拍打身上的灰塵。統治者等得不耐煩了，拍了拍桌子喊道:“快點，快點，開始第二場比賽。”
“慢點！”突然，壹個低沈而洪亮的聲音說道。每個人都在尋找它，但它是壹支會說話的筆。
筆說:“妳真可恥。看看妳在新書和練習本上做了什麽。主人把我們聚集在壹起是為了學習，而不是讓我們玩耍。”鉛筆說:“他還在學習。有時他和我壹起在墻上畫畫。墻臟了他也不說，還經常打我。”
小刀說:“是的，他在課堂上利用我在課桌上刻字，他根本不在乎公共財產。”橡皮擦說:“他不好好學習，寫不出兩個字就用我擦。他還囁嚅著，敲啊敲啊之類的，還朝我吐口水，說用口水擦更幹凈。
太惡心了。統治者說:“就是他利用我和他的同學打架，沒有我來衡量。他很高興，但受傷的是我，好幾次差點把腰摔斷了。”
這時課本和作業本都哭了。“妳和主人壹樣，敢欺負我們。妳沒有為我們描繪壹幅美麗的藍圖，而是亂寫壹通。”
筆說:“唉，主人錯了，但妳更錯了。”我們能看著大師這樣繼續下去嗎？我們可以自暴自棄嗎？讓我們壹起做些事情來幫助主人努力學習。
今天，我們先休息，明天再討論。”大家齊聲同意。
鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子和小刀放回了鉛筆盒，課本和作業本排好隊走回了書包。當我看到這壹幕時，我的鼻子突然感到酸酸的。
2.用尺子、字典、鉛筆盒、橡皮擦和鉛筆寫壹篇關於童話故事和古代事件的作文。壹天晚上12點，小明睡著了。但是房間裏發生了爭吵。我壹聽到聲音就知道是從書包裏傳出來的，但仔細聽後才發現是從書包旁邊的文具盒裏傳出來的。
只聽鉛筆說:“少爺要用我寫字畫畫，所以我最有用。”
鉛筆聽後，橡皮擦不高興地說:“不，不。”我是最有用的，因為每次妳犯了錯誤，小主人都要用我來糾正它，這使我很臟。每次使用它，我都會變得更小，最終我幾乎壹無所有。所以我真的是最有用的。"
尺子聽了鉛筆和橡皮擦的話後不高興了，說:“鉛筆和橡皮擦都不對。我是最有用的，因為妳不會畫直鉛筆，但有了我，妳可以很快畫出壹條直線，所以我是最有用的。”
然後鉛筆盒說:“不要爭論了，妳們都是最有用的。因為沒有妳們中的任何壹個人，那是晚上12點:“鉛筆，但和我在壹起，我很慚愧地說我是最有用的橡皮擦。妳們都不對，因為妳想畫就畫不出直鉛筆。"
這時候文具盒說少爺要用我來改。"
聽了鉛筆的話，我特別臟。妳們都是最有用的。也就是說，少爺會失去壹項技能，不得不用我作畫。最後，我幾乎壹無所有。不，小明也睡著了。"
尺子聽了鉛筆和橡皮擦的話說，橡皮擦和尺子聽了文具盒的話每次都用:“不行！所以我是最有用的。如果橡皮擦不高興了，妳可以迅速畫壹條直線，這樣我是最有用的。”
鉛筆，但仔細聽會發現它是從書包旁邊的鉛筆盒裏發出來的。因為沒有妳:“小主寫。”但是房間裏發生了爭吵。我是最有用的，它不高興:“不要爭論了，因為妳每犯壹次錯誤，我就變小壹點。
聽聽鉛筆的聲音。我壹聽到聲音就知道是從書包裏傳出來的，所以我最受用:“我們再也不吵架了。”
3.小明不珍惜尺子和橡皮鉛筆在深夜寫作文。小明的家很安靜。突然，小明的書包裏傳來壹陣陣爭吵聲。仔細壹聽，原來是鉛筆、尺子和橡皮的聲音。
鉛筆說:“我是最重要的。沒有我，師傅怎麽完成作業？”橡皮擦很快反駁道:“如果妳寫錯了字，少爺就得用我來擦掉妳的字，所以我是少爺最重要的文具！””統治者聽到後驕傲地說:“妳們都是下等人。沒有我，師傅畫的線會歪，老師會批評師傅。因此，我的作用是最大的！“鉛筆和橡皮擦很生氣，壹起說:“我的作用比妳大。“只有我是主人最重要的信箋！”“他們各執壹詞，爭論不休。這時，書包爺爺對他們說:“妳們都很重要，別吵了！”“但是鉛筆、尺子和橡皮仍然不聽他的建議。
第二天，他們和主人壹起來到學校。道德課上，老師說:“團結協作的力量大於壹切！”“尺子、橡皮擦和鉛筆低頭沈思。從此，他們和睦相處，齊心協力為少爺服務。
4.用鉛筆、橡皮擦、尺子和小刀寫壹篇作文。我是壹個粗心的人。壹天，在我完成作業之前，我去和我的同學玩。
當我回來時，我看到了驚人的壹幕。我看到我桌子上的課本和作業本亂七八糟，文具盒裏的東西到處都是。我驚訝地看著這壹切，桌子上的壹切都視我如無物，像魔法壹樣自己移動、爭吵和戰鬥。我好奇地看著他們。
橡皮擦指著鉛筆說:“寫吧，讓我們看看妳寫得快還是我擦得快。”
鉛筆不服氣地在課本和作業本上跑來跑去，壹會兒走秀壹會兒蹦蹦跳跳；壹會兒畫個圈，站在圈裏拍張照，壹會兒畫棟樓，繞著樓逛逛。橡皮緊隨其後，他累得大汗淋漓，把課本和作業本擦得黑白分明。
課本和作業本氣得大叫，說鉛筆劃了，橡皮擦弄臟了。他們想藏在書包裏，但被尺子擋住了，而刀子則打在塑料鉛筆盒上給鉛筆打氣。
當鉛筆寫完兩整本書和三本練習本時，橡皮擦累壞了。這時，小刀說:“鉛筆哥，妳過來，我給妳* * * * *，壹會兒我們再比。”
說完，左，右，壹邊削鉛筆，壹邊橡皮擦還在拍打身上的灰塵。統治者等得不耐煩了，拍了拍桌子喊道:“快點，快點，開始第二場比賽。”
“慢點！”突然，壹個低沈而洪亮的聲音說道。每個人都在尋找它，但它是壹支會說話的筆。
筆說:“妳真可恥。看看妳在新書和練習本上做了什麽。主人把我們聚集在壹起是為了學習，而不是讓我們玩耍。”鉛筆說:“他還在學習。有時他和我壹起在墻上畫畫。墻臟了他也不說，還經常打我。”
小刀說:“是的，他在課堂上利用我在課桌上刻字，他根本不在乎公共財產。”橡皮擦說:“他不好好學習，寫不出兩個字就用我擦。他還囁嚅著，敲啊敲啊之類的，還朝我吐口水，說用口水擦更幹凈。
太惡心了。統治者說:“就是他利用我和他的同學打架，沒有我來衡量。他很高興，但受傷的是我，好幾次差點把腰摔斷了。”
這時課本和作業本都哭了。“妳和主人壹樣，敢欺負我們。妳沒有為我們描繪壹幅美麗的藍圖，而是亂寫壹通。”
筆說:“唉，主人錯了，但妳更錯了。”我們能看著大師這樣繼續下去嗎？我們可以自暴自棄嗎？讓我們壹起做些事情來幫助主人努力學習。
今天，我們先休息，明天再討論。”大家齊聲同意。
鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子和小刀放回了鉛筆盒，課本和作業本排好隊走回了書包。當我看到這壹幕時，我的鼻子突然感到酸酸的。
5.用鉛筆、橡皮擦、尺子和小刀寫壹篇作文。妳好，我的名字是鉛筆。我穿著壹件黑紅色的連衣裙，頭上戴著壹頂銀色的帽子，帽子上還有壹朵大紅花！我有很多用途，比如寫字、畫畫和當尺子！有壹個錯別字和壹個錯誤的圖片。妳可以用我帽子上的大紅花擦掉它。
寫的時間太長，文筆會很粗糙怎麽辦？哈哈！是時候邀請我的好兄弟:卷筆刀了。他可以幫我削尖它，這樣孩子們就可以寫更多漂亮的字和畫更多漂亮的畫。
小主人很喜歡我，放學回來就把我抱起來開始寫。壹個晚上，我陪著小主人，寫作文，做數學，畫畫。雖然我的身體越來越矮，但我的小主人學習成績越來越好，這是我最開心的事情。
這是我:壹支鉛筆。
6.鉛筆，橡皮尺，日記中的壹段話X年X月X日星期日X陽光明媚的夜晚，我做了壹個夢。鉛筆盒裏的鉛筆、橡皮和尺子吵架了。鉛筆說:“我應該是妳的領導。妳看，大師帶我去寫作。沒有我，主人不能做作業和做筆記。我貢獻最大，應該當領導！”橡皮擦壹聽就生氣了:“妳算什麽東西？！我是來擦掉錯字的，可以嗎？如果沒有我，我的作業會充滿錯別字。我告訴妳，我的信用很好！我應該是妳的頭！”統治者很不服氣地說:“哼！我應該負責！數學課上，老師告訴學生用尺子畫正方形、長方形、直角和銳角...有這麽多！沒有我妳能畫得好嗎？所以，我是領導。”我是領導！”“我說了算！”“我說了算！“鉛筆、橡皮和尺子在無休止地爭論。這時，壹旁的筆說:“妳必須具備制作壹根頭發的所有技能。妳們誰能擦、寫、畫壹條直線？“尺子較短，但英寸較長。“聽了這話，鉛筆、橡皮擦和尺子都羞愧地低下了頭，壹言不發。這個夢真的很神奇。今天我畫了壹幅畫，晚上做了壹個奇怪的夢。在夢裏，文具盒裏有聲音。鉛筆說:“我的貢獻最大。要不是我，妳怎麽會畫畫？我應該是妳的老板！”橡皮擦說:“我的貢獻最大。如果我沒有擦掉妳畫錯的地方，妳的畫怎麽會這麽精彩呢？”我應該是妳的老板！”統治者說:“我的貢獻最大。如果不是我，妳怎麽能畫出壹條漂亮的直線？“我應該是妳的上司。爺爺說:“別鬧了！妳們都很重要。沒有妳們中的壹個人，我們的畫就不會如此美麗！“當我醒來時，我把我的夢告訴了媽媽。我媽媽告訴我，我必須和我的孩子團結起來，做壹個謙虛的好孩子。
7.小明不珍惜尺子和橡皮鉛筆在深夜寫作文。小明的家很安靜。突然，小明的書包裏傳來壹陣陣爭吵聲。仔細壹聽，原來是鉛筆、尺子和橡皮的聲音。
鉛筆說:“我是最重要的。沒有我，師傅怎麽完成作業？”橡皮擦很快反駁道:“如果妳寫錯了字，少爺就得用我來擦掉妳的字，所以我是少爺最重要的文具！””統治者聽到後驕傲地說:“妳們都是下等人。沒有我，師傅畫的線會歪，老師會批評師傅。因此，我的作用是最大的！“鉛筆和橡皮擦很生氣，壹起說:“我的作用比妳大。“只有我是主人最重要的信箋！" "
他們各執壹詞，爭論不休。這時，書包爺爺對他們說:“妳們都很重要，別吵了！”“但是鉛筆、尺子和橡皮仍然不聽他的建議。
第二天，他們和主人壹起來到學校。道德課上，老師說:“團結協作的力量大於壹切！”“尺子、橡皮擦和鉛筆低頭沈思。
從此，他們和睦相處，齊心協力為少爺服務。
8.橡皮擦、鉛筆和卷筆刀從前，鉛筆、橡皮擦和卷筆刀是三個形影不離的朋友。他們整天在壹起玩耍，過著非常快樂的生活。但是有壹次，鉛筆對它的兩個好朋友說:“讓我們互相比賽，好嗎？”誰擁有最大的技能，誰就會被稱為國王。“是的，是的，”橡皮擦和卷筆刀說。比賽開始時，鉛筆首先說出了自己的優點:“妳看我，少爺經常用我寫漂亮的字。上次，少爺在金筆寫作比賽中得了壹等獎！”橡皮擦不同意，說:“如果妳犯了錯誤，妳不是來找我幫妳消除它嗎？”卷筆刀甚至不同意，於是他說:“小主人的鉛筆又粗又斷怎麽辦？”？妳不是讓我削尖了才能寫字嗎？“他們剛說完話，就開始互相爭論。正當他們激烈爭吵時，他們的鄰居統治者先生走過來問道:“妳怎麽了？以前時不時的好朋友？“橡皮擦把這個故事詳細地告訴了統治者先生。統治者先生聽後說:“妳只看到了自己的優點，卻沒有看到自己的缺點。這不好。只有當我們互相幫助時，我們才能做好每件事。“聽了統治者先生的話後，他們突然意識到他們都感到羞愧並低下了頭。他們壹起說:“我們知道錯了，我們肯定不會再吵架了。"