《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在壹個荒島上生活了二十多年的故事。我在書中看到了主人公的機智和勇氣。與我相比，我不如他勇敢，因為我真的沒有他的冒險精神。在《母親》中，據說母親生活在黑暗的社會中，在兒子的革命活動中覺醒，並聚集在壹起進行革命。我很佩服這位母親。我喜歡看小說。每次讀完壹本書，我都有很大的感觸。書中的知識比什麽都重要。我喜歡閱讀。
在最近的校園生活中，我看了《中學生博覽》，它適合中學生閱讀。內容是關於中學生自己的故事。我很感動，我感受到了壹個青少年的煩惱。這就是我喜歡看的原因。
我愛看書，不管是什麽樣的書，只要是好書，我都愛看書。我不記得我為什麽喜歡上了閱讀。但是我知道書是如何吸引我的，我喜歡閱讀。有壹次上體育課，我真的不想把書扔到課堂上。反正我想知道下面的內容，所以我把書帶到體育課上，受到了老師的懲罰，但我仍然不想放棄它們，想讀它們。但我控制住了自己。我是壹個書迷，我總是對每壹篇好文章印象深刻。例如，《我是壹只自由的鳥》有壹個非常美麗的情節。
我愛閱讀，但我不能總是表達我的真實感受。我只能用壹句簡潔的話來說我愛讀書。
關於親情的作文600字400字200字。今天是星期天，天氣涼爽。我應該應我嫂子的邀請去購物。
早上，我壹改周日睡懶覺的習慣，早早起床，簡單穿好衣服就出發了。
我們來到集美服裝店，這裏人來人往，熱鬧非凡。原來夏裝在打折。我為我嫂子精心挑選了壹件棕色連衣裙，試穿了壹下，效果很好。她很高興，立刻買了下來。然後我們去了李貝子服裝店，我們每個人都挑選了壹件休閑t恤。這些都是意想不到的收獲，我們真的很高興。事實證明，這個時候買衣服既經濟又享受。
在回家的路上，我突然聽到電話鈴響了，原來是情人打來的。今天是他難得休息的星期天，他的心情非常好。他說我們兩家人壹起吃午飯，他親自下廚。我答應了，心裏有說不出的高興。所以我和嫂子很快就騎回家了。回到家，我看到丈夫和弟弟默契配合，緊張有序地做飯。沒多久，八道菜就做好了。我和弟妹們趕緊收拾好桌椅，把做好的飯菜端上餐桌，然後邀請兒子和侄子過來吃飯。我丈夫和弟弟高興地介紹了他們喜歡的作品，如醋溜雞、西紅柿炒雞蛋、醋溜土豆絲、涼拌黃瓜等。色香味俱全。弟弟妹妹甚至稱贊食物很好，丈夫太高興了。壹直不回碗的兒子也高興地說:“再來壹碗！””小侄子也高興地說，“今天中午的飯菜真好吃！““吃飯時，大家有說有笑，忍不住多喝了幾杯，增加了許多有用的話題。與其說是飯菜好吃，不如說是溫暖和親情感染了大家，讓飯菜更加美味可口。
事後我想，如果我每周抽出時間與親朋好友聚壹聚，我可以緩解工作和生活中的壓力和不快，增進與親朋好友的和諧了解，享受上帝賜予的家庭幸福，更重要的是，家庭紐帶帶來的幸福可以使我的家庭和睦！而我們的家庭就是由這些小家庭組成的，每個人的和諧都是人們所向往的。是不是很快？
自我介紹作文要求400字熱愛閱讀。急！我喜歡閱讀和寫作400字。我從小就喜歡閱讀。我還記得小時候讀書的場景。想想就覺得有無盡的快樂，幼稚的拼音，通俗幽默的漫畫，從只是看漫畫到文字，欣賞有趣的古代模樣。壹本好書像磁鐵壹樣深深吸引著我，讓我愛不釋手。記得壹個寒假的晚上，我坐在沙發上津津有味地看著《格林童話》。時針不自覺地指向了十壹點，媽媽看到後對我說:“@ @，十壹點了，該睡覺了！”嘿！我剛看到灰姑娘的姐姐們去參加舞會了，灰姑娘也想去。我怎麽能放手呢？然而，在母親的壹再催促下，我不得不不不情願地放下書本。
500字作文愛看第壹篇的媽媽
我的母親很普通，中等身材，鵝蛋臉，栗色的松散卷發，整天戴著壹對綠色發夾。我媽媽的眼睛很漂亮，雙眼皮，長而濃密的睫毛，上翹的眼睛和黑而明亮的眼睛，總能看穿我的心。
我媽媽非常喜歡閱讀。每天晚上，她很少看電視，但總是堅持閱讀。母親讀書的樣子，像壹幅畫，壹直印在我心裏。妳看，媽媽正趴在桌子上，壹會兒靜靜地思考這本書，壹會兒用筆在書上畫圈圈，壹會兒在旁邊的草紙上寫字畫畫...諸如此類，直到深夜。媽媽甚至不懷念早上那壹點點時間。媽媽起得很早，很快吃完早餐，拿起壹本厚厚的書認真地看起來。她直到要去上班時才放下書，簡單吃了點飯就匆匆去上班了。
我媽媽不僅喜歡看壹些關於工作的書，而且在我這個年紀也喜歡看書。壹天，媽媽正在打掃房間，發現了我的壹本作文書。它看得津津有味，我看到壹個有趣的問題:“媽媽，妳打掃房間時在看什麽書？”是打掃房間的必讀讀物嗎？“媽媽不在乎笑，所以她看著它說:“等等，看完這個。“這句話早已成為我母親的口頭禪。
媽媽不僅愛讀書，還經常教育我:“年輕的時候要好好學習，多讀書，多積累知識，長大後做壹個對社會有用的人。”在我媽媽的影響下，我已經逐漸成為壹個書蟲了！
第二篇文章
我媽媽喜歡閱讀。
我媽媽喜歡閱讀。她壹買書就迫不及待地想看。而且，深夜壹眼就能看到。
記得有壹次，媽媽買了壹本書《關註兒童生活》。當天，媽媽在電視上給我們看了。我們全家人坐在壹起，觀看了陸老師演講的知識光盤。我媽還沒看《關註兒童生活》這本書就去看了。有時候我出來上廁所，看到媽媽在認真看書。有時她在想什麽，然後她笑了，有時她忘了做飯。有時候，我叫她去睡覺，我媽說:“妳先睡吧。看完這篇文章我就去睡覺，然後我就去睡覺。但過了壹會兒，壹道耀眼的光把我驚醒了。我睜開眼睛，看到媽媽還在看書。這壹次，我沒有說她的任何事情，因為我被母親堅持不懈的精神所感動。
還有壹次，我媽媽在看書的時候，她在做晚飯。當他做的時候，他把米放在裏面，但沒有放水。這頓飯只能是稀飯，我不怪媽媽，因為她真的很愛讀書，她買的書太餓了，她壹定要讀，有時還讓我們壹起讀來教育我們。讀壹本好書的方法。
我有壹個好媽媽！
其實我建議妳去作文網站多瀏覽壹下它的作文，都挺不錯的（* _ _ *）。
世界上有各種各樣的愛，包括長輩對晚輩的愛，老師對學生的愛，醫生對病人的愛，父母對孩子的愛，同學的愛，朋友的愛。在我的成長過程中，我得到了很多愛，但最偉大和最無私的是我母親的愛。
母親的愛是涼爽的風。有壹次，期末考試快到了。我在準備考試，完成了作業。我仍在花時間復習功課。但那是壹個悶熱的夏日，我熱得鼻尖冒汗。這時媽媽給我開了電風扇，感覺涼快多了。突然燈滅了，電風扇停止運轉，整個房間變得又黑又熱。結果是停電了。我急得大叫:“糟了，停電了。我該怎麽復習？”這時，媽媽把手電筒抹了壹下，安慰我說:“別擔心，媽媽有辦法。”我媽媽為我點了蠟燭，整個房間都亮了。我開始復習功課。突然，壹陣涼風吹來。我以為電風扇通電了。我轉過頭，看到是媽媽在給我扇風。直到我睡覺的時候電才送來，媽媽怕我熱睡不好，就走到我的床邊給我扇風，於是我進入了甜蜜的夢鄉。啊！母親的愛是壹陣清風。
母親的愛是壹把遮雨的傘。有壹天，父親去了成都，給我帶回了壹套帥氣的運動服。我穿著運動服去上學。我壹進教室，同學們就向我投來羨慕的目光，他們都爭先恐後地擠到我面前。我像個小記者壹樣，非常樂意提問。叮叮...上課了，我們都在認真上課。窗外突然下起了大雨。放學後，雨越下越大。我站在教室外面像熱鍋上的螞蟻，心想:“把我的新衣服弄濕了真可惜！”！這時，壹個熟悉的身影竟然是我的母親。我媽跑過來對我說:“寶貝，雨下得這麽大，我特意請假來接妳。我們趕緊回家吧。”之後，我和媽媽打著傘回家了。媽媽的傘壹直向我靠過來，緊緊地遮住了我，壹點也沒有淋雨，但媽媽的身體壹大半都濕透了，雨水還在從她的裙子上滴下來。啊！母親的愛是壹把遮雨的傘。
母親的愛是壹滴眼淚。壹天晚上，我突然發高燒，我媽背著我趕緊去了醫院。我媽媽壹路上跑得很快。當我到達急診室時，醫生說我發高燒，需要輸液。當我開始輸液時，已經是午夜了。我不得不加藥。我媽媽給我叫了醫生。我不得不去洗手間。我媽媽幫我拿著藥瓶。整晚都是這樣。我媽根本沒關，還在擔心的流淚。幾天過去了，我的病好了，但我母親不治壹病去世了。啊！母親的愛也是壹滴眼淚。
母親的愛是甜美的微笑。三八婦女節那天，我想給媽媽壹個驚喜。我用我的壓歲錢買了壹個漂亮的頭飾，並把它裝在壹個漂亮的盒子裏。當禮物送給我媽媽時，她媽媽打開盒子時開心地笑了。我明白了，因為我媽媽從花中感受到了我的愛。啊！媽媽的愛，在甜甜的笑容裏。
母親的愛像山壹樣高，像海壹樣大。是我媽媽把我帶到這個世界上來的。是我媽媽教會了我第壹句話。我母親的愛是偉大而無私的。我愛我媽媽。
在我的生活中，有許多夥伴。高的、矮的、胖的和瘦的......那麽今天，我就給大家介紹壹群“最棒的”:壹群活潑可愛的玩伴。
別看他個子不高，卻被稱為頂天立地的“斧頭幫”。雖然他壹點也不兇殘，但他幽默的語言和滑稽的動作足以讓妳笑翻全場！我們先來說說名叫“孫悟空”的馬偉成。他是壹只猴子！他幹巴巴的，壹點肉也沒有，好像家裏很窮，沒有吃的。但是妳知道他為什麽被稱為孫悟空嗎？不要以為他只是貪玩叫孫悟空，他真的會改的！他可以有晴天，晴天和雨天。說起馬偉成，他會想到他的同桌潘！他的頭發看起來像是燙過的，而且是卷曲的1好像他早上沒有梳頭壹樣！他的眼睛很大，他總是眨眼，所以我說:“閃爍的星星，眨眼，眨眼！”！潘於婷和馬偉成是死對頭。
《我的家鄉300字昆明案》的風景構圖更細致壹點。有人喜歡平靜如鏡的湖水，有人喜歡遼闊的大草原，而我依然喜歡家鄉的東湖。
雖然很小，但它仍然給人們留下了很多回憶，比如:柳樹、石頭、樟樹等等。
石頭很奇怪，妳會看到許多形狀各異的奇怪石頭。看那塊奇怪的石頭像壹條巨大而兇猛的眼鏡蛇，掛在壹根石柱上，好像在等待合適的時機，突然襲擊並把獵物扔下去。另壹塊則像壹頭年輕的獅子，張著正在流血，對從它面前路過的獵物虎視眈眈，但又帶著些恐懼。
柳樹很茂密，在湖岸照鏡子時，青蛙看到了它，害羞地躲回灌木叢中，擔心自己不漂亮而破壞了東湖的美麗風景。果然是“落雁沈魚”！柳樹的美麗仍在微風中，搖曳的柳枝似乎在梳理它們綠色美麗的長發。
東湖公園最引人註目的是樟樹，這是壹種常綠樹木。它巨大的樹冠就像壹把大傘，庇護著傘下的壹切。樹幹上覆蓋著綠色的蕨類植物，使綠色的樟樹更綠。
東湖有許多美麗的風景...
我喜歡我家鄉的東湖。
我的偶像作文600字（愛讀書的哥哥）經過歲月的洗禮，我們走過了童年，步入了青春。對於青春，我們也有自己喜歡的偶像。但是，我也不例外，我也有我的偶像。
在壹個黑暗的小屋中，壹位頭發蓬亂的老人正在談論播放感人的音樂。他滄桑的臉上寫著沈浸在音樂中的幸福。他就是貝多芬。
壹個音樂家雙耳失聰是不幸的，他就是這樣壹個不幸的人。在壹場表演結束時，觀眾鼓掌，但他聽不到。直到壹個在臺上獻花的女孩擁抱了他，他才回過神來。他說壹個樂隊只能演奏他想了壹分鐘的音樂。這不是他自大，而是他內心對音樂的向往。
貝多芬超然勇敢，敢於挑戰權威。有壹次，他和歌德壹起散步，遇到了壹支貴族隊伍。歌德迅速摘下帽子表示敬意，但貝多芬等待貴族們向他致敬。貝多芬對達官貴人的蔑視顯示了他高尚的人格，令人嘆服。
盡管貝多芬雙耳失聰，但他仍然堅持寫作。他致力於藝術，為後世留下了精彩的音符。貝多芬在挫折中站了起來，用堅強的意誌寫出了壹部令人驚嘆的傑作。
鴿子是壹個傳奇。他用心感受世界，用生命寫歌。
貝多芬是壹個巨人，壹個英雄，生活簡樸，淡泊名利。他是我的偶像，他的精神值得學習和贊揚。
貝多芬的音樂像壹股清泉，滋潤著人們的心靈；貝多芬的音樂就像戰鼓，敲打著戰鬥的聲音；貝多芬的音樂就像壹把利劍，直刺邪惡的心靈。
貝多芬，我想對妳說:妳的精神激勵著我，妳的品格引導著我，妳的音樂陶冶著我。妳是歷史長河中的壹個巨浪，妳是人類天空中壹顆耀眼的星星...有人說命運掌握在上帝手中。妳用自己非凡的壹生證明了命運掌握在自己手中。妳用激昂的音樂詮釋了大寫的“人”，書寫了妳輝煌的人生。
這是我的偶像，鋼琴界偉大的貝多芬。每當我遇到挫折時，我總是會在心裏默默地想起我的偶像貝多芬，記住他的力量和他應對挫折的冷靜。當我孤獨無助時，他的話將永遠為我照亮黑暗的未來。
我的周末生活詳細600字，卸下沈重的學習負擔，心情輕松地跳躍在“天高雲淡，望南飛雁”的秋日小道上。金色樹葉折射出的青春色彩在這個充滿樂趣的周末散發著自由的活力。我也在尋找最舒適的周末。
背上壹副半年沒動過的羽毛球拍，登上壹雙雪白的運動鞋，推開籠罩在“知識煙霧”中的寢室，最後騎上歡快的自行車，在車水馬龍間靈活穿梭。灰色的建築從身邊經過，只留下壹片色彩斑斕的運動場。與朋友的熱烈討論讓妳跳起來，大叫起來，大笑起來。羽毛球不僅是勝利的曙光，也是青春活力的體現。踮起腳尖揮舞羽毛球拍的身影被歡快的汗水滲透。藍天下，在珍貴的周末，壹場運動的愜意已在我心中收獲。滿心歡喜地推開書店的門。運動的快節奏，只有蹭江閱讀才能稱之為人生壹大樂事！讓妳的手指在彩虹般的書的琴鍵上彈奏，讓妳的思想像涓涓細流壹樣徜徉在筆墨的書裏，譜寫壹曲又壹章！拿出壹本世界名著，書中的文字詮釋了主角的喜怒哀樂，帶給我人性中的慰藉與和諧。再挑壹篇扣人心弦的愛國主義名篇。鏗鏘有力的話語滲透著慷慨激昂的愛國人民，感染了我的整個心靈！滿懷對祖國人民的深情厚意，直到合上書本，久久不能散去。
瞟壹眼角落裏的“教科書區”，妳會會心壹笑。在這個周末，妳不必埋頭學習教學書籍，但妳對其他令人恐懼的文學作品只有渴望。慢下來，讓妳的思維慢下來，置身於書的世界，無憂無慮。那就踏上自行車去享受大自然吧！摘壹片即將返回地面的葉子，擡頭看看南飛的大雁，仿佛壹切都逃不過秋天落下的命運。正當我滿懷惆悵的時候，田野裏傳來壹首正在收獲農民喜悅的歌:“落紅不是無情事，化作春泥更護花。”看著遠處金色的田野，高粱被美麗的景色陶醉得臉紅了，金黃色的玉米向每個人吹噓著它的豐收。壹切都充滿了豁達的情懷。是的，秋天是收獲和付出的季節，也是播種未來希望種子的季節。哦，我在周末找到了寶貴的收獲，壹種難忘的生活意義。青春的旅程不會結束。周壹的辛勤工作將帶著我的羽毛球拍、輕薄的書籍和采摘秋葉的手指回到承擔繁重學習任務的鋼筆。然而，在這個周末期間，我獲得了壹筆掛在人生窗上的安靜的青春財富。夜深人靜時，我會摘下眼鏡，在書海和山野中觸摸，永遠記住壹個道理。
在周末，即使是簡單的事情也會充滿歡樂。只有在周末，我才能輕輕地舔我束縛的翅膀...
愛看書的同學100字我有壹個人非常愛看書。她是我的同學周偉光。
她有壹雙大眼睛，長頭發，個子不高。但她有壹個聰明的頭腦，因為無論她在哪個學校，她的學習都是前三名。
她有壹個好習慣，就是非常愛看書。當她在讀書時，無論誰叫她，都是徒勞的，因為當她讀這本書時，即使天塌下來，她也不知道。
在壹次課間休息時，老師把作業留在了中午，因為她有事要做。所有的學生都在做作業，但只有她在看書。於是我問她:“偉光，妳為什麽這麽愛讀書？”但是她沒有聽到，她還在那裏盯著那本書。我氣得大喊:“周偉光！”但她還是無動於衷，真的無能為力。
後來，我想出了壹個好主意。我把壹本書放在她面前，她的眼睛立刻盯著那本書。所以我對她說:“讀書是壹件好事，但當妳讀書時，妳應該總是被別人聽到。”
她再三答應並讓我把書借給她。
事實上，告訴她也沒用。下次還是壹樣。
這就是我們班的“閱讀之王”——壹個永遠與書為伴的人。