2.已經過去的:~過程。~壹代人。~歷史。~加油。
3.全部，完全:~瀏覽。~號（sh化身）。
4.計算年、月、日和節氣的方法:~法。
李:1。嚴格:~禁止（a .排隊警戒；b .嚴格的禁令）。~行（xíng）保存。
2.嚴重:嚴格~。表情~。
3.兇:~害。風頭正盛。顏色~熵。
4.磨礪:士兵和雞。再撿起來~。
5.與古代的“疔瘡”“癤子”相同。
6.姓氏。
魏:1。意思和魏壹樣:~論事。~心靈理論。~對事物的歷史觀。~心學的歷史觀。~理論。~名論。
2.諾言的聲音:~ ~（a .卑微的回復；b .魚互相走動的方式，如“其魚~ ~”）。~ ~諾諾。~ ~不不。
只有:1。單身，只有:~只有。~壹。~是的。~恐懼。~生活百依百順。~我是唯壹。
2.然而，盡管雨已經停了，道路仍然很泥濘。
3.文言助詞常用於句首:~妙~小。~我希望在二月。
4.思考，思考:思考~（也叫“思考”）。~度（dü）（思考，猜測）
李莉和李莉的區別
解讀①嚴格；認真:嚴令禁止，厲行節約。2暴力；嚴肅:嚴厲|堅決|富有表現力。③姓氏（在100個姓氏中排名第247位）。
厲害的李海很難對付或忍受；激烈；兇猛。
這兩天我牙疼得厲害。看來我得去醫院把它拔掉。
大聲說出來。施立用刺耳的聲音說話。
在我進入房間之前，我聽到他嚴厲地斥責人們，所以我很快停下來。
日歷
（生動地）
李
ㄌㄧa（1）
（2）通過:通過~。來~。讀~。~苦盡甘來。
（3）經過了什麽:~過程。~壹代人。~歷史。~加油。
（4）時間和完成:~瀏覽。~號（sh？)。
（5）計算年、月、日、節氣的方法:~法。
鼓勵
（鼓勵）
lìㄌㄧA
◎勸誡:~誌向（鼓勵意誌）。~ ok（xíng）。有獎~。鼓勵~ ~荊圖誌。
姓氏。
◎“禮”和“禮”在古代是同壹個意思。如果妳練習更多的話題，妳的語感會逐漸變強。
“禮”、“歷”和“勉勵”的區別
“理”有“嚴厲、嚴肅、暴力、鼓勵”的含義，如“剛毅、剛健”、“厲聲”、“表情”中的“理”。而“鼓勵”就是“鼓勵”的意思，可以由“勵精圖治”和“獎勵”等詞語組成。同學們，妳們覺得“李”字不像爸爸，但“李”字更像媽媽，是嗎？例如，我的父親在批評我時總是很嚴格，而我的母親則給予我更多的鼓勵。
接下來我想說的是再接再厲。很多人總是錯誤地把堅持不懈寫成努力。其實，“再接再厲”和“再接再厲”的區別就在於“禮”和“禮”字。而“禮”和“禮”的區別非常明顯。
“李”有“鼓勵”的意思。由此我們可以推斷，“再接再厲”中的“力”是“鼓勵”、“努力”和“進步”的意思。結合這個意思，我們可以把“再接再厲”這個成語的意思解釋為“繼續努力，壹次又壹次地進步”。“鼓勵”壹詞是“鼓勵”的意思，鼓勵等詞在形成“堅持努力”時不能寫成“堅持努力”。
相比之下，“日歷”這個詞就容易區分多了。什麽歷法和歷史都是時間問題，大部分發生在過去。然而，有兩個“學術能力”和“學歷”會讓學生感到無所適從。“學術能力”是指學術成就的程度，如同等學力；“學歷”指的是學習經歷，指的是妳畢業或離開學校的學校，比如招收受過大學教育的人。學術能力-在學習中達到的程度。學歷-學習經歷，指的是妳就讀或畢業於哪個學校。有學歷的人壹般都有壹定的學術能力。學術能力和學歷是壹樣的，但沒有像學歷證書那樣明顯的評判標準。學歷高分低能，學術能力很難造假。
“粒粒”與民謠的區別
(1)
壹般指過去來表現歷史，
經過體驗和使用，
很生動很形象，
記錄年、月和時間日歷。
(2)
嚴肅而暴力，太棒了，
下定決心，迅速行動，
妳不能寫日歷，
壹個鋒利的詞意味著鋒利。
(3)
鼓勵、鼓勵、鼓勵，
這種鼓勵與以往不同。
努力看到精神，
激發意誌是鼓舞人心的。
——摘自《魅力中國》2009年第3期
註:古代“礪”與“礪”相通，即磨刀或磨刀石。“讓敵人做好準備”，意思是“銳利”。
怎麽區分李莉和李莉
解讀①嚴格；認真:嚴令禁止，厲行節約。2暴力；嚴肅:嚴厲|堅決|富有表現力。③姓氏（在100個姓氏中排名第247位）。
厲害的李海很難對付或忍受；激烈；兇猛。
這兩天我牙疼得厲害。看來我得去醫院把它拔掉。
大聲說出來。施立用刺耳的聲音說話。
在我進入房間之前，我聽到他嚴厲地斥責人們，所以我很快停下來。
日歷
（生動地）
李
ㄌㄧa（1）
（2）通過:通過~。來~。讀~。~苦盡甘來。
（3）經過了什麽:~過程。~壹代人。~歷史。~加油。
（4）時間和完成:~瀏覽。~號（sh？)。
（5）計算年、月、日、節氣的方法:~法。
●激勵
（鼓勵）
lìㄌㄧA
◎勸誡:~誌向（鼓勵意誌）。~ ok（xíng）。有獎~。鼓勵~ ~荊圖誌。
姓氏。
◎“禮”和“禮”在古代是同壹個意思。如果妳練習更多的話題，妳的語感會逐漸變強。
日歷和掛歷有什麽區別？10其實差遠了。沒有數字差異，這意味著它看起來像它。
嚴格的
嚴格的
李
名字
（這是“李”的原字。從工廠（hàn）看，象山呈懸崖狀，表明它與巖石有關。本義:磨刀石）
同義【「rubstone」】
段註:“剛到柔石者，亦幹石者。言辭也很激烈，令人尷尬。”朱說，“精的說}，而粗的說“理”。《漢書·地理誌》，記述愚公地理鵝蛋；詩公劉，取銳而鍛之，禮在內，刀在外；西山井，裏面全是水；中山靖，陰山滿石。”
卷入混亂，利用它並偽造它。——“詩？優雅。陸德明的《經典解讀》:“李，此為磨刀也。"
邪惡；危險【麻煩；危險】
這是壹個很大的下降。——“詩？大雅？詹昂
另壹個例子:李傑（詛咒）
邪惡的幽靈
晉朝侯爵夢想著偉大。——《左傳？十年的成年生活”
癤子、瘟疫、傳染病【瘟疫】
小偷在做生意，但天空不會停下來。——《左傳？相公三十壹年
油漆很鋒利。-歷史記錄？《範采傳》
永遠不要無禮。——文天祥《仁義歌》。
河岸，水邊；側面
狐貍慢慢地走在基淺灘上。——“詩？馮偉嗎？有壹只狐貍
腰帶的下垂部分
垂下腰帶，努力奮鬥。——“詩？瀟雅嗎？杜倫”
q李幼英。——《左傳？桓公二年”
把它拿下來的人叫厲害。——“小爾雅？廣府
傳“lài”這個詞。惡性瘡瘍
玉讓把自己畫成壹個完整的人，把自己畫成壹個啞巴。-歷史記錄？刺客傳
姓
嚴格的
嚴格的
李
移動
削尖
厲者，磨也。——《廣雅》
勤奮誠實。-禮記？儒家思想“
鈍黃金將被實力對待，然後是利潤。——《荀子？性惡
削尖是如此鋒利。——《說苑？建本
全副武裝。-戰國政策？秦策
給士兵套上馬具，準備馬匹。——《左傳？《Xi公三十三年》
再比如:磨利武器（銳化它）；磨利武器餵馬。做好戰鬥準備）；增強自己（磨練自己）
「磨煉自己」。
參加會議的谷亮的家人態度強硬。唐？柳宗元《六合東集》
又如:嚴格執行（紀律）；嚴格鍛煉（強化鍛煉）
同“激”。振作起來
強化妳的盔甲，為困難做好準備。——“什麽都做錯了？五根刺
很尷尬。——楊雄的《笑著笑著》
又如:李益（賞賜輔佐君王的左右臣子）；爭創誠信（喚起誠信，提升誠信）；吳立（鼓舞人心的軍事裝備）；精致（向上的精神）；精致立新功（振作精神，勇於創新）
鼓勵【「建議和勇氣」】因此，要明確主，誠實和幹凈，並招募仁義。——“什麽都做錯了？用人
親抓鐃鈸強三軍。——陳壽《三國誌》
另壹個例子是:施立（激勵世界）；爭取世俗（鼓勵世俗）；李成（鼓勵忠誠）；李沖（鼓勵和推動）；立夫（鼓勵舒適）；李贄（勵誌）
穿著衣服涉水
越來越多的水。——司馬相如的《尚福臨》
又如:李傑（舉衣涉水）；奮鬥（涉水過衣）；力量（艱難前行）
鞭打
利馬爬上了堤岸。——曹植《白馬》
小心【「警告」】
把劍給方上，砍掉壹個臣子，完成剩下的人――漢書
高速飛行。
獵鷹很兇猛。-漢書？《丈夫的弓》傳記
危害；虐待；損害【傷害；損害】
如今，滕友倉是壹名財務主管，但他自食其力，自食其力。——《孟子？論滕文公”
患有傳染病。
小苗死了，人民就強大了。-管道
成為壹個邪惡的幽靈
國家是虛榮的。——《莊子》
嚴格的
嚴格的
李
形狀
嚴厲（威嚴而不隨和）【嚴厲；斯特恩？
這孩子既熱情又嚴厲。——《論語》？說罷，又“
恃強淩弱者永遠是懦夫。——《論語》？陽貨“
要堅定和嚴厲。——韓愈《答魏赤生》
袁正色喝斥道。清？梁啟超《譚嗣同傳》
利用它刺耳的聲音。明？張溥五人墓碑
應元厲聲說道。清？邵的《清門遺稿》
再比如:聲音和表情；刺耳的話（harsh words）；李因（聲音...》》；
如何區分“李”、“李”和“李”三個詞:
日歷，
公歷，
歷史上，
歷史，
體驗，
激勵詞:
鼓勵，
激勵，
勵誌，
鼓勵，
鼓勵，
折疊單詞:
嚴格的，
太棒了，
鋒利的，
尖叫著，
看起來很敏銳，
如何區分日歷，李和李在組成詞時與時間有關。日歷、歷史、經歷、朝代；
鼓勵與精神意誌有關。獎勵、鼓勵和激勵；
雪莉，這和人有關。嚴厲，嚴厲，堅決。
李和李的區別在於，李形容詞是兇，李名詞是歷史。