在21世紀，我們都是非常幸福的孩子。我們都有壹個幸福的家庭和體貼的父母。這裏不僅有體貼的父母，還有漂亮的尺子，漂亮的書包，帥氣的鞋子，時尚的黑鏡和功能很多的玩具槍。這些玩具總是伴隨著我，但我最喜歡的是漂亮的尺子，它可以測量高度和長度，並讓我知道許多知識和許多長度單位。
我的尺子是我姐姐給我的，現在她去上海讀書了。這把尺子反映了許多卡通人物，包括米奇、唐老鴨、米妮、藍精靈、白雪公主、灰姑娘等。這把尺子長20厘米，寬2厘米5毫米。我姐姐回到上海時送給我的。當時我的眼淚就流出來了。尺子很有用。它們可以用來測量長度和計算方向，如正方形、矩形和三角形。如果我沒有他，我無法衡量我所看到的，我只能估計。現在，這把尺子成了我的好夥伴。
這是我漂亮的尺子，它讓我深深感受到學習是多麽重要。我會好好珍惜它，絕不讓它受到傷害。我會讓它陪著我，和我壹起在陽光下成長，壹起快樂地成長，壹起學習，壹起上學，壹起讀書，從跌倒的地方爬起來。堅持就是勝利。
2.我的尺子作文100？200字（編壹個童話）在壹個繁忙的文具小鎮裏，有穿著花外套的鉛筆，有總是躺在草地上看著天空的尺子，還有總是蹲在角落裏和睡著的奶牛壹起睡覺的“奶酪”橡皮...他們不管我，我不管妳，都相安無事。但每周都會有幾場“拳擊對練”。聽著，廢話連篇，又有壹場拳擊比賽了！
鉛筆說:“我是最棒的。小主人每天都得用我寫字，不然就得用那支冰冷的筆了！”而且上次考試，小主還用我考了100分，被老師表揚了！再看看我五顏六色的衣服，她是壹個美麗的公主！橡膠驕傲地說:“把它還給公主吧！”看妳骨瘦如柴的身體，妳壹定有幾百年沒吃東西了。更別說上次考試，妳壹連寫了很多錯別字。如果我不在那裏，小主人就會受到老師的批評。妳再看看我胖乎乎的身體，散發出壹股香味，小主人聞到就會忘記所有煩惱。我是最棒的！“別自吹自擂了，”鉛筆冷冷地說。“妳像烏鴉壹樣黑，像煤堆裏的炭頭壹樣黑，妳敢說妳是最好的！哼！”
橡皮擦很生氣。“妳，妳，妳……”正當橡皮擦氣得說不出話來的時候，統治者緩緩地說:“別吵了，我是最棒的。我會畫直線和波浪線。沒有我，小師傅做的連線題的清洗和評分全扣了。”他們互相擁抱，我也互相擁抱，互不相讓。最後，他們打了起來。橡皮裂成兩半，鉛筆外套被撕破了，尺子上有記號。看到他們無法分辨，他們不得不憤怒地走開。他們不知道，每個人都有自己的長處和短處，只有他們在齊新壹起努力才能幫助少爺取得好成績。
3.描寫尺子的作文不少於600字。在我房間的櫥櫃裏，總有壹把尺子。每當我看到這把半尺子，我就會想起我的壹個朋友——陳。
有壹天輔導班的老師突然考試，讓學生們措手不及，我更是心煩意亂。應該不難吧！我很不安。考試時間到了，試卷發了。我瀏覽了壹下，覺得很簡單。對我來說會很難嗎？我松了壹口氣，開始埋頭做題，不壹會兒，我就差壹道題了。
老天好像看我太圓滑了，我也不服氣，故意做對了——最後壹道題需要壹把尺子！但是我就是沒帶，所以我不得不向別人借壹把尺子。我用筆摸了摸前面那個人的後背，沒有反應。我又點了壹點，他不耐煩地說:“上課不能小聲說話！”“我沒有辦法，只能向我的同桌借，但他冷冷地說:“不行。”我再次轉過頭，對我身後的人說:“妳能把量角器給我嗎？”只見她面帶微笑，擡頭拿出壹把尺子。我以為她會借給我，但不壹會兒，我發現這個想法很可笑。她伸出五個手指，用妖精的聲音說:“5元。“我看著她，心想，我怎麽會有這麽多錢，貪心鬼！
課快結束了，但我還沒借尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，陳張文看見了我，給了我壹張紙條，上面寫著:“怎麽了？”我迅速在紙條上寫道:“我沒有尺子。”我壹寫完就把紙條給了她。她讀完信後給了我壹把尺子。我很快寫完了最後壹個問題。
試卷發了，我考了100分，她只考了85分。下課時，我走過她的座位，看到了她的試卷。她沒有做最後壹道題！
雖然只是壹把小尺子，但這把尺子讓我明白了什麽是真正的友誼！
4.用尺子寫字。請不要在寫作教室裏放尺子。很安靜。孩子們正埋頭答題，他們已經開始快速書寫。輕輕地移動他們的腳，靜靜地檢查孩子們的答案。也許，孩子們不習慣在雪白的紙上寫字。通常，他們習慣於寫書和筆記本。因此，有些孩子忙著畫線，有些孩子幹脆用尺子墊寫字。這樣可以加快步伐。它還可以使稿紙看起來整潔舒適。這個場景讓我想起了我的中學時代。當時為了追求作業的整潔美觀，我也嘗試過用尺子寫字。壹開始，我沒什麽感覺。直到有壹天，我試著拿掉尺子，發現手裏的筆不行了。沒有尺子做後盾，我無法流暢地寫字。這個發現讓我大吃壹驚。我必須從頭開始學習寫作。正是因為這個原因，我的寫作大打折扣。因此，每當我看到孩子用尺子墊寫字時，我總是提醒他。然而，今天監考的不是我班的孩子。雖然是考試，但我還是忍不住提醒他們不要用尺子墊寫字。“不要用尺子墊寫字！”也許這是他們第壹次聽說這件事。看著他們困惑的臉，我忍不住告訴他們我過去的經歷。老師的出場和說教是最有力的解釋。因此，孩子們立即拿掉尺子，繼續寫作文。看著沈浸在作文中的孩子們，我不禁陷入了思考。事實上，在孩子們的學習過程中經常會有壹些不當的行為。這些不當行為能否得到糾正，取決於老師的引導。
5.我是壹個統治者。我是壹個統治者。我是壹把精致美麗的尺子。
我的衣服上印著許多白雲，其中壹朵上面站著三只企鵝，下面坐著壹只熊。我給它取名為嘟嘟熊。這名字不錯吧。嘟嘟熊的腳下是壹片綠色的草地，旁邊是五顏六色的鮮花，這使大地更加生機勃勃。我的角色可以很棒！數學課上老師讓我畫直線的時候，沒有我，小主人會畫得又歪又亂。
但是在我的幫助下，少爺畫的線很直。此外，我還可以測量長度和計算周長...我和少爺不僅是學習上的好夥伴，也是生活中的好朋友。
當小主人做作業累了，我會對她說:“小主人，妳累了，來和我玩吧。”當少爺考試失敗時，我會對她說:“少爺，不要氣餒。下次考試妳會考得很好的。”
當考試成功時，我會對她說:“恭喜妳，小主人！”但是不要驕傲，妳必須知道謙虛使人進步，驕傲使人落後！“這是我的自述，壹個統治者。我和我的小主人度過了壹段美好的學習時光。
6.圍繞壹把尺子寫壹篇作文。在我房間的櫥櫃裏，總有壹把尺子。每當我看到這把半尺子，我就會想起我的壹個朋友——陳。
有壹天，補習班裏壹場突如其來的考試讓同學們措手不及，我更是心煩意亂。應該不難吧！我感到不安。考試時間到了，試卷發了。我瀏覽了壹下，覺得很簡單。對我來說會很難嗎？我松了壹口氣，開始埋頭做題，不壹會兒，我就差壹道題了。
老天好像看我太圓滑了，我也不服氣，故意做對了——最後壹道題需要壹把尺子！但是我就是沒帶，所以我不得不向別人借壹把尺子。我用筆摸了摸前面那個人的後背，沒有反應。我又點了壹點，他不耐煩地說:“上課不能小聲說話！”“我沒有辦法，只能向我的同桌借，但他冷冷地說:“不行。”我再次轉過頭，對我身後的人說:“妳能把量角器給我嗎？”只見她面帶微笑，擡頭拿出壹把尺子。我以為她會借給我，但不壹會兒，我發現這個想法很可笑。她伸出五個手指，用她的聲音說:“5元。“我看著她，心想，我怎麽會有這麽多錢，貪心鬼！
課快結束了，但我還沒借尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，陳張文看見了我，給了我壹張紙條，上面寫著:“怎麽了？”我迅速在紙條上寫道:“我沒有尺子。”我壹寫完就把紙條給了她。她讀完信後給了我壹把尺子。我很快寫完了最後壹個問題。
試卷發了，我考了100分，她只考了85分。下課時，我走過她的座位，看到了她的試卷。她沒有做最後壹道題！
雖然只是壹把小尺子，但這把尺子讓我明白了什麽是真正的友誼！
7.小學五年級作文600字誰動了我的尺子以及如何寫半尺子——給陌生人的壹封信外面多雲。我正準備在家做作業，打開了抽屜。吸引我目光的是壹把半藍色的尺子。回憶像流星壹樣在我心中閃過...我忍不住想給妳寫封感謝信。
妳好陌生人:我不知道妳的名字，妳也不認識我，但妳當時毫不猶豫地幫助了我。“晚了！晚了！”雖然是周末，我報名了數學競賽並計劃早起，但周五晚上我壹挨著枕頭就睡著了。我把第二天的比賽忘得壹幹二凈，醒來後睜開眼睛，甚至不打算起床，想著要不要再睡壹覺。突然，我想起了今天的比賽，擡頭壹看，只有十分鐘了。我喊著不讓時間回去，卻把正在客廳看電視的媽媽嚇了壹跳。。
“比賽，比賽”我很緊張，但我媽媽責備我:“妳為什麽不早點告訴我比賽的事？妳怎麽沒起來？”快起床...“現在我無法顧及我母親的責備。我跳起來，急忙準備考試工具。唉，要是我昨晚準備了這些東西就好了，我拿了很多東西放進書包，轉身就跑。這時，我不知道我的尺子躺在我的桌子上。我跑到教室，看著後面進來的監考老師。我松了口氣，心裏有了壹絲喜悅。然後我按照我們數學老師的指示把所有的用具放在桌子上。
“橡皮擦、鋼筆、指南針、衛生紙...，尺子？我的尺子呢？”好恐慌啊！我忘了我的尺子。我該怎麽辦？我看了看教室裏的同學，都是其他學校的。我壹個都不認識。我不得不向最近的同學求助。我轉過頭說:“同學，能借我壹把尺子嗎？”他沒有回答，而是“啪！”隨著壹聲脆響，他把壹把看起來像新買的尺子掰成了兩半。“只有半把，湊合著用吧。”
“丁丁·丁”當* * *打斷我們的談話時，我甚至沒有說謝謝。
趕緊翻到答題卡，做完卷子，遞給老師，轉頭看。當時他交了就已經走了。我有點遺憾沒有留住這個朋友，也沒有感謝他，所以我只能帶著半把尺子和遺憾回家。從那以後我們再也沒有見過面，我真誠地希望我們下次還是朋友。
謝謝妳的幫助。未來的朋友:xxx可能不是口頭上的感激，而是在他的心裏。
只有真誠的感恩，人與人之間的關系才能更和諧，很多人付出壹點愛就會更和諧。關懷和感恩是社會最需要的。讓我們學會關心他人，感恩他人。只有這樣，我們和他人才能幸福。