三年級下冊語文能力訓練與測試24節

不好意思選了第二個。2.根據例子寫壹個句子。1.祝賀:王小明獲得科技文明獎，大家都來祝賀他。2.當初是想好好學習，實現當初的夢想。3.填空。2001心想:劉翔，劉翔，妳以後能跑得和他壹樣快嗎？2002年表現:第壹次和約翰遜並肩站在壹起。想法:可惜2003年的表現:我和約翰遜競爭了10次，每次都超過了他。想法:我已經站在山腳下了。2004年的表現:我跑了13.6秒，第壹次讓約翰遜看到了我的背影。想法:我成功穿越了遠山。妳壹定會成功。第四，照原樣寫詞。1，最卑鄙的人壹貧如洗。第二，最快的壹個讀十行。第三，最大的變化是天翻地覆。第四，最激烈的辯論是激烈的。第五，最荒涼的地方寸草不生。第六，最安靜的地方是寂靜。第七，最有學問的人，學問豐富。閱讀片段，完成練習。我會繼續努力。2.最後壹句。(2) 1.省略。2.相互理解，友誼長存，團結壹致，公平競爭。3.劉翔，妳是我們中國人的驕傲。謝謝大家！我會繼續努力。4.不懈努力。初三語文第二冊第五課，查字典，填空。1，A點難過。2，點S是直的。10.2、填空。這條路又亮又亮，只有藍色的東西咕咕咕地飄著。3、選詞填空。1，頑強堅強。2，此起彼伏。試著用下面的單詞。雪兒的羽毛是白色和白色的，她有壹雙金色的眼睛。當她看到我，她咆哮。5.閱讀課文片段，完成練習。1.我非常喜歡雪兒。2.看那只在藍天中自由飛翔的鳥。2.1逗號冒號引號逗號句號引號逗號逗號逗號2，雪兒，妳去。我會祝福妳的。謝謝妳。藍天是妳施展才能的地方。雪兒，保重。我會想妳的。三年級語文第二冊第六課:花瓣是香的。選擇單詞填空。1，辮子花瓣辯論2，盤盆3，並在括號內填入正確的單詞。1，恐懼2，恐慌4，填空. 00000000006好奇，難過，好奇2，懂事(2) 1，小女孩，小女孩很懂事，我的媽媽，我被小女孩感覺到了。當我送花給小女孩時，我會說什麽？初三語文下冊第七課“菩薩兵”1。選擇發音。3題都是先選1再選2。選擇色調。1C2A3B。讀句子，填空。1.選擇第壹顆種子作為結果，其余選擇第二顆。紅軍播下的種子，對藏民的愛。2.藏民還在山裏，受不了。2.擔心，他們在山裏受不了，追不上。他們非常關心西藏人。1.他們默默的打掃，表示感謝。2.紅軍幫助他們春耕。5.寫壹個故事大綱。1.山裏藏著軍隊。他們很焦慮。2.去找藏民。3.想幫忙。流下感激的眼淚。初三語文下冊第八課“李廣打老虎”。1.選擇發音。選擇第壹行和第二行。2.選擇正確的單詞填空。1.搜來搜去。2.不僅如此。3.使用表達聲音的單詞。1，嗖2，汪3，沙沙。指向堅硬巖石的深處。1，唐璐倫2，李廣西漢3，平明，不是四月，第二天早上，將軍想起昨晚在森林裏發生的事情，沿著原路來到現場。他不禁大吃壹驚:在明亮的晨光中，他清楚地看到那不是壹只老虎，而是他射中的壹塊巨石。恐懼默默地蜷縮在那裏，白箭深深地紮進了石邊。他太勇敢了。完成練習。1.弓箭朦朧的選第壹個，剩下的選第二個。2.李廣打老虎的情況。時間3，1。兩句話畫壹條橫線。最後壹句畫壹條波浪線。4.警惕，搜索，彎弓搭箭，用實力打開1。舉世聞名的2。第三句3。最後壹句。三年級語文第二冊第九課“年輕的王波”1。選擇正確的發音。1.選1再選22。選1再選23。選1再選22。組詞南昌訪田字格在深水閣樓唱歌3。寫成語。凝視，磨損，揮之不去，慢慢漂移。2.邊看邊想，胸有成竹，思緒如泉，筆鋒飛揚。3.序王騰亭，夕陽與寂寞齊飛，秋水* * *天空是同壹個顏色。繪制第壹個冒號後面的內容。4.思緒如泉，筆鋒飛揚，才華非凡。三年級語文下冊“大作家和小老師”:1。選擇單詞填空；2.要驕傲，要豪邁；2.連續連接；2.給單詞加標點符號；1;壹個人取得再大的成就，也不能自誇；2.春雨給春天的大地帶來了五彩繽紛的花朵；3.根據課文內容填空。頭上戴個紅色蝴蝶結真是太可愛了。2.英國莫斯科。4.讀書。完成練習1。(略)2。驕傲，謙虛，驕傲。3.娜塔莎·肖。4.畫第壹句1。畫第二段的最後壹句，和全文的最後壹句。改變的原因是我很高興我的兒子沒有說謊。2.因為屠格涅夫。這是壹個誠實的男孩。3.這是壹個誠實的男孩。三年級語文書第11課《趕海》1。暑假選正確的發音或漢字(發音)好像獎杯選第二，其余選第壹第二，選對單詞填空1，只支持壹個人。2.哦，嘿，嘿，嘿，看起來像。具體寫詞1，浩瀚奇景2，西進四，完成練習1，好是因為從頭到尾都有回音2，捉魚海星，捉大蝦撿貝殼3，每當我唱這首歌的時候，我就想起我小時候出海的趣事。5.閱讀片段，做完習題1，趕海的過程。2.倒數第二句。壹個大蝦和壹個武將，生動有趣。3.捕獲的敵蝦。4.讓船頭濺起的浪花唱快樂的歌曲。初三語文，12，“蓮花”。1.改字，字群濟南滿開。2.舞出稻蓮的縫隙。他壹聽到這個消息，就高興得跳了起來。第三，為添加壹些單詞選擇正確的發音。1, 2 (3) 2, 2 (3) (1) 4.閱讀，完成練習。1，選第壹個。2.荷花生機勃勃。3.第二句。荷葉是壹個大圓盤。顏色，形狀，綠色大圓盤。4.回答問題。1.填空，省略自然。2.三年級語文填空，省略13。1.帶點的簡介。1.包容。2.河流。3.好像。2.在所有的發音中選擇第二個。3.背誦並填空。在柳樹上歌唱。飛向天空。14，三年級語文下《我應該驕傲》。1.拼音選擇第二個寬松，其他三個選擇第壹組字解散當鋪。2.它又白又胖又瘦又長。2.簡直驚天動地。3.如果我們的腳也像1。離越南越遠。第四，1，小西2，非常非常特別。第三，事情發生的突然。第五，擔心自己驕傲又長，又大又粗，保護眼睛儲存足夠的養分。駝峰、腳掌、睫毛在沙漠中的特殊用途。二是沙漠之舟在不毛之地飛沙走石，試圖堅定。在六年級和三年級的時候，有壹個願意的頭腦。(2)小明遇到問題，要時刻挖著水桶去了解。2.(1)春天來了，氣溫轉暖。(2)小女孩聽了大家的勸說，漸漸不哭了。3.這幅山水畫多美啊！2.城市被烏雲覆蓋，大雨從空中傾瀉而下。3.經過努力，小華的成績有了很大的進步。4.我斷定這個好主意來自叢聰。5.他壹口氣把小女孩背到了醫院。4.3.各種水上飛機。4.水下探測使用水上戰鬥機、水上運輸機和水上滅火器。5.特殊的維護和幹擾能力。4.破壞和吐槽好友增強。6.這句話說明樹有以下特點:吸收二氧化碳，呼出氧氣，去除舊噪音。初三，成語用來表達心情:歡快的，大喜過望的，喜氣洋洋的，身在天堂的，忍不住微笑的，喜氣洋洋的，喜氣洋洋的，微笑的，輕松愉快的，滿意的，輕松的，欣喜若狂的，興高采烈的，快樂的，幸福的陶陶。歡天喜地【解釋】歡天喜地:開心滿足。眉飛色舞，開心極了【解釋】。眉飛色舞【解釋】。情緒是無形的【解釋】。喜與怒都不會表現在臉上。說明人很冷靜，很有修養，感情不外露。當他們在遙遠的家鄉遇到壹個老朋友【解釋】。讓人心情愉悅。形容讓人感到幸福的表情。微笑意味著不開心或開心。皺眉表示無論他們生氣還是開心，他們總是美麗的。壹悲壹喜，既悲又喜。平遙的傳說重復了兩遍:“顯公獨悲，得其命而樂，得其二寶，恰到好處。”顏:面子。微笑讓妳的臉舒服。形容滿臉笑容，非常開心的樣子。對自己的臉滿意。無精打采。描述不快樂和缺乏活力。聽到就開心。當妳聽到別人批評妳的缺點或錯誤時，要高興。聽到他們就開心。趁災開心點。看到別人遭受災難的時候要開心。開心就打電話，不開心就罵。讓人難過的事情發生了。妳睜著眼睛看起來很開心。妳喜出望外。妳把幸福描述到了極致。妳不快樂。妳精神恍惚。妳描述如果妳失去了什麽，妳有多不開心。妳幾乎欣喜若狂。妳還是很驕傲的。妳描述妳擺脫了長期的壓力後有多開心。妳開心，妳幸福。嶽:開心，開心。讓妳的心情舒適愉快。當妳因為心情不舒服而情緒低落，很少開心的時候，妳就是開心又害怕。妳又高興又害怕。妳舒適快樂。妳描述妳開心滿足的樣子。妳揚起眉毛，吐出妳的委屈。妳描述妳擺脫長期壓力後的快樂。妳很高興描述妳的快樂。妳在幸災樂禍。如果:好像；瘋狂:失控。形容幸福到極致。心悅誠服:開心，快樂；誠實:勤奮。真心開心，真心服氣。意思是真心相信或者順從。開心點。微笑:面部放松，微笑。形容心裏開心，滿臉笑容。喜怒無常，壹會兒開心，壹會兒生氣。描述態度的變化。喜出望外:希望，沒想到，因為意想不到的好事，我很開心。我盛開了:盛開了。我像盛開的花朵壹樣快樂。我形容自己非常快樂。我笑了笑，形容自己很幸福。天堂贏了:我可以忍受。我控制不了自己。我形容自己很幸福。我有說有笑，興高采烈。我形容這次談話愉快而有趣。我手舞足蹈。兩只腳也跳了起來。形容極度的快樂，以及手舞足蹈的瘋狂狀態。受寵若驚:養尊處優。因為被寵或者被欣賞而開心不安。扼殺風景，損害美景。打個比喻，當大家都很開心的時候，突然出現了讓人失望的事情。誰也不能做什麽:不能；於:我；毒:分裂，傷害。沒有人會恨我或傷害我了。形容敵人被消滅後的高興心情。不要讓自己人傷心，讓敵人高興。意思是某種抑郁只對敵人有利，對自己無益。當歡樂無比悲傷快樂的時候，悲傷的事情就發生了。眉毛張開，眼睛在微笑。形容開心的樣子。臉是悲傷的，心是不快樂的。我臉上看起來不高興。我喝醉了，喝著喝著就興奮。我又驚又喜，欣喜若狂。我喜出望外，太激動了。我近了就開心，遠了的人聽說了就來找我。它過去是指當權者為了贏得人心而給予人們恩惠。大家都開心滿意。我很高興能快樂。鼓勵:加油。形容快樂和興奮。笑看酒泉酒泉:地下深處，過去指人死後埋葬的地方。又名“墳”，酒泉下滿面笑容，表示死後感到欣慰和幸福。我高興極了。我欣喜若狂地像麻雀壹樣跳了起來。我描述了壹個非常開心的場景。我拍手大笑。我拍手大笑。我形容很開心。嶽:開心，開心，生氣，很不開心。忘乎所以:形式。形容幸福失去了常態。大喜過望:超過了；希望:我希望。這個結果比我希望的要好，所以我感到非常高興。然而，我微笑:我微笑的方式。我開心地笑了。我用眉毛和眼睛微笑。我形容自己非常興奮和快樂。我用眉毛和眼睛微笑。我形容自己很開心，夾雜著驚喜:我是交錯的。我又驚又喜。！" 2"!" ,"?“填空。1，哼哼2，哈3，妳好4，造句。王爺爺和李爺爺在大樟樹下有說有笑。她不緊張，和客人談笑風生，場面很和諧。根據課文填空。不及物動詞閱讀短文，完成練習。6438+0.首先，寫。我不需要寫這個吧？改寫句子。1.湯姆把釣魚竿從水裏拉了出來。2.妳為什麽不把魚放了？3.壹輪明月像壹個大圓盤從湖面緩緩升起。3.填空。深不情願指的是手表周圍的決心。4.閱讀以下內容，完成練習(1)，1，題記，堅定。2.驚訝-不情願-無奈-後悔。3. "不管有沒有人看到，我們都應該遵守規定。同時，從那天晚上的場景中，他明白了無論在什麽情況下都要自覺遵守公共規定。所以那天晚上的情景壹直銘刻在湯姆的記憶中。(2)，1，路過，意外2。根據文章的第二部分(在馬背上的人幫助了克雷斯之後，克雷斯主動幫助了許多人。他從來沒有忘記把這句話傳達給所有他幫助過的人。) 3.首先，這句話壹直被克雷斯銘記和轉述。他非常熟悉它，再次聽到它是多麽親切和溫暖。更何況他更開心的是助人為樂的精神已經慢慢傳承下去了，所以很溫暖！語文三年級，選擇18“狼和鹿”的正確讀音。先選第二個，剩下的選第壹個。第二，根據課文內容填空。狼，狼吃壹些鹿，這樣鹿就不會發展太快。第二，森林中的過度繁衍成為了破壞森林，毀滅自己的罪魁禍首。閱讀文章並回答問題。1.清掃的意思是“砍掉所有的灌木和雜草，甚至清理地上的枯枝爛葉。”2.它不僅可以變成肥料，增強土壤的肥力，還可以為壹些小動物提供食物和住所。3.根本原因是破壞了大自然的生態平衡。4.4.2.3.5.寫的生動完整。初三19《飛天蜻蜓》1。選第壹個發音，剩下的選第二個，填L，愛情2，八卦3，全神貫註於其中，用討論的語氣4，壹個接壹個的填空3，填空1，壹個接壹個，再來。完成練習1，從前到後精致、閃亮、灰褐色、光滑、毛茸茸、漂亮，寫出松鼠美麗悅目的樣子！2.用“先？又來了？然後呢。最後壹段，可以寫洗衣服，洗碗，做飯等等。這些話壹定要用，用好！內容要求達到四行！三年級語文20、“恐龍”1、田4、恐懼2、葛7 2、選詞填空1、解謎謎語迷路2、血型外形情境模型3、漫遊速度狂傲4、弓、劍、劍、射箭3、填空，模仿喜馬拉雅山，它充滿恐懼和畏懼，飛得又高又尖。2.把梁龍比作壹座移動的吊橋。3.根據課文中我們的課堂筆記改正！閱讀短文，完成練習。1.題目:翼龍2，恐龍，飛行，現代爬行動物和鳥類，鳥類特別發達，翅膀很寬。3.因為翼龍大腦中處理平衡信息的神經組織相當發達，而且翼龍的小腦葉特別發達，更有利於維持平衡，所以翼龍據說是飛行方面的專家！初三，21，“五月在胡愛香”，1。寫組詞。1、懷化懷古2、堅定的肩扛監視3、雙肩包穿越4、攪拌搭檔法5、炒芝麻吵架6、數蒜2、括號內填入適當的單詞。玉雕好客勤勞甜美，胡愛香長的帥，孩子瓜子啤酒刀香3。寫出相應的句子。在書上，完成練習。1.胡愛香的男孩子喜歡槐花，時不時地品嘗它的美味。2.有了這裏的美味，就意味著胡愛香的男生可以吃到甜絲絲好吃的槐花了！3，要寫清楚誰，在哪裏，吃什麽，怎麽吃，怎麽嘗，要求突出人物的動作，表情，語言，句子通順具體。5，閱讀短文，完成練習。1，出發，競爭，拉伸，擴散。2、劃掉(支持)3、濃郁:桂花的香味很濃，很舒服。廣泛使用。5.選擇第三個。6.桂花的香味令人陶醉。22. "三年級的《海底世界》。1.比較和組合單詞。兇猛的蜜蜂在壹個動蕩而密集的民族中旅行。2.寫句子。1.跳舞。2.壹頭老水牛，壹群好馬和壹座建築。3.填空。(見正文)就？3.蜜蜂，小鳥，小狗，人，吃飯，行軍，遇到危險。4.竊竊私語:私下說。小聲造句，課後做練習。5.想象壹下各種小動物發出的聲音。5.閱讀短文，回答問題。1.趙州橋的特點是雄偉和莊嚴。還有兩個拱形的小橋口。6.按課文內容排序:2。1, 4, 3.下三年級語文。23.日月潭的傳說。1.比較和組合單詞。黑剪刀英雄膝蓋煎餅難。2.只有？用這個連詞造句，是壹件事情最終結果的必要條件。②聚(聚)存(存)。(3)站起來，翻山越嶺，披荊斬棘，歷盡艱辛。(5)肖劍師兄和水舍師姐遇到了什麽樣的困難，他們是如何克服的？我們應該強調整個過程的危險性和危險性。描述故事的細節，以此來表現人物的大無畏精神。要求全部寫完。例句:大建哥和水舍姐在去阿裏山的路上過得很艱難。他們遇到了布滿荊棘的灌木叢，無法行走。水社姐姐舉著火把給他們照明，大建哥就用砍刀把他們砍斷，走過去。他們在樹林裏走著，食物很快就吃完了，水舍姐姐就去樹上摘。當他們口渴時，他們去河邊或泉水邊喝水。歷經千辛萬苦，他們終於從阿裏山的山洞裏拿到了金斧子和金剪刀，向惡龍投降了。初三語文24、《兩個寓言》1。畫錯別字，並改正. 1，從樹上扯筋(書上是“筋”，但覺得“細”也可以。以書為準)2。展示細節。2.寫出同義詞。又累又急，睜大眼睛笑，疑惑又充滿希望。3.選. 1，選2，選12，選3，選2，選4，填空。1，長得快，拉起來，拉起來。漁夫獲利了。在復雜的矛盾和鬥爭中，要警惕真正的敵人。5.閱讀短文，完成練習。1.他捂住耳朵，伸手去偷鈴鐺。2.捂住他的耳朵，噪音就聽不見了。3.選擇第二個。25.辯論的故事。1.構詞法。辯論解剖學的關鍵。22, 1,2.選詞。1，建議。2.贊。3.不僅如此，無論如何也不能這樣。4.讀句子，填空。1，(1)，鵝怎麽吃？(2)哥哥的“原則”是烤著吃，煙熏火燎的，不會有什麽好味道。我哥的“原則”是鴨子可以烤著吃，而且皮香肉嫩，味道鮮美！鵝很好。2.表揚就是表揚學生好。因為盛老師聽了同學們的回答，知道同學們明白了故事，明白了故事告訴我們的道理。同時，學生們學會了思考和表達，達到了盛老師的教育目的。於是，盛老師對學生們投以贊許的目光。5.閱讀短文，完成練習。5438+0，豬和烏鴉。(1)，烏鴉很生氣，那是因為豬說烏鴉是個黑得可憐的小東西。(2)，因為烏鴉認識到了錯誤，說黑也是美的。所以小豬覺得很開心。4.在池塘邊的大樹下。1(1-5段)，2(6-7段)下三年級語文。26.修剪的知識。1.寫漢字。2.補充詞。疑神疑鬼，遠近聞名，充滿好奇，歡喜雀躍。3.選擇。00000000605完成練習。1，暑假(jià)，好像(fú)，忍不住(jρn)2。桃子熟了，鮮艷紅潤，就像壹個胖娃娃的臉。(1)鮮艷紅潤的桃子比作壹個胖娃娃的臉，更加突出了桃子的形狀，更加生動傳神。(2)創作。當冬天桃樹的枝條減少時，到了春天，營養會更密集地提供給桃子，可以讓它們長得更大更圓。答案1。看拼音，寫單詞。1.看拼音，驕傲地寫單詞。暑假籠罩。關鍵的貨船是好消息。旅行是跳舞，囚犯是竊竊私語。2.完成下列單詞。！“3、大聲(大聲，大聲)平穩(平穩)4、時間是淩晨，地點是壹條小街，主角是壹個老人和兩個年輕人。事件是兩個年輕人吵架，小街被堵，壹個老人冷靜指揮，讓小街又暢通無阻了。5、小溪指的是小街上的人流；大石頭是指兩個年輕人撞在壹起，互不相讓。6.②③①7.壹位老人解開了糾纏在壹起的年輕人，冷靜地指揮著交通，讓這條小街又恢復了暢通。8.疏通有兩層意思，壹是通過老人的調解和指揮，讓小街再次暢通，二是讓人們懂得互相謙讓，自覺遵守交通秩序的道理。