Junが し く て的愛好是訓練閱讀，Junし て的愛好是發音閱讀。
在日語中，每個漢字的發音壹般有兩種方式，壹種叫“音讀”(音讀reading/ぉんよみ)，壹種叫“訓讀”(訓reading/みくん)
“音讀”是模仿漢字的發音，從中國傳入日本時就按照這個漢字的發音發音。根據漢字產生的時代和來源的不同，大致可以分為“唐音”、“宋寅”和“五音”。但是這些漢字的讀音和現代漢語中的同壹個漢字的讀音是不壹樣的。“音讀”的詞匯多為漢語固有詞匯。
“訓讀”就是根據日本固有的語言來讀這個漢字的方法。“訓練閱讀”的詞匯，大多是表達日本固有事物的固有詞匯。
擴展數據:
壹、單詞的發音:
青春(せぃねん)、科技(ぎじゅつ)、愛情(れんぁぃ)
祖母綠(ひすぃ)，書(どくしょ)
人(じん、にん)和幸福(こぅふく)
在日語的數字表示中，有的是通過訓練讀出來的，有的是通過聲音讀出來的。
壹個人(ひとり)，兩個人(ふたり)，三個人(さんにん)，四個人(よにん)
七個人(しちにん)，八個人(はちにん)，九個人(き〡ぅにん)，十個人(。
二、訓練閱讀詞匯:
青()、舒()、愛()和好()
むむ (よむ), ひと, せ (しぁわせ)
在日語的數字表示中，口語中經常使用訓練閱讀。
壹つ (ひとつ)、二つ (ふたつ)、三つ (みっつ)、四つ (ふ)
七個(ななつ)，八個(やっつ)，九個(ここのつ)，十個(つ)
參考資料:
百度百科-訓練閱讀
參考資料:
百度百科-有聲閱讀