與中學學習相比，大學學習和中學學習有許多不同之處，其中主要的不同是學習內容和學習方法發生了很大變化。
變化1:內容更多。
在中學，我們通常只學習十門左右的課程，兩年來，我們壹直把精力放在高考科目上。教師主要教授通用基礎知識。然而，大學四年需要學習的課程有40多門。每學期學習的課程不同，內容多，學習任務比中學重得多。大壹大二主要學習公共課和基礎課，大三主要學習專業基礎課和部分專業課及選修課，大四主要學習專業課、進行畢業設計和做畢業論文。
變化二:更多自學
在中學裏，老師經常占用自習課，這讓學生很苦惱。這種情況在大學幾乎不存在。由於大學課堂教學相對減少，自學時間大大增加。同時，大學為學生提供了非常好的學習環境。這所大學有藏書豐富的圖書館、設備齊全的實驗室和各種課外科研活動。
變化三:老師管得少了。
在學習方法方面，在中學，妳只需要跟著老師走，妳所要做的就是按照老師的指示去做。老師手把手教學生，而大學老師提倡學生自主學習，並安排自己的課外時間，逐漸從“要我學”轉變為“我要學”，而不是采用題海戰術和死記硬背的學習方法。
變化四:講課速度快。
首先，大學老師介紹的觀點更多，詳細解釋更少。它主要教授重難點內容，許多教師使用投影儀和多媒體進行教學，實現了教學方法的多樣化和教學的快速進步。壹節課可能要教壹章或幾章。二是理論抽象多，內容直觀少。第三，課上討論多，課後回答少。第四，參考書多，課外練習少。有的老師壹節課講兩三章，聽課的學生連翻書的時間都沒有。
變化五:沒有教室。
在中學，我們有固定的教室、固定的座位和固定的同學，但在大學，每個班級都沒有專屬我們的固定教室。有時候，1和2的課可能在這棟樓的壹個教室裏學習，但在另壹棟樓裏會上3或4節課，可能會有不同專業的學生和他們壹起上課，所以他們學習時必須找到自己的教室。
學生最重要的任務是學習。大學始終實行學分制（四年約150學分），修滿學分即可畢業。許多大學每天安排十多節課，從早上8點到晚上8點。沒有午休，課時可以自己安排。壹般學校規定每學期最多修40學分，最少修20學分，但壹般修26-30學分左右就夠了，也就是每天5-6節課。很多學校自己選擇老師，所以選擇壹個好老師非常重要。因為老師評卷的緊密程度不同，考試成績會有很大的不同（很大的不同）。
大學給不同的中學安排考試時間，差不多兩周，每天只考1科目。說實話，有些課程不需要很多時間復習（比如馬哲、毛斯、鄧倫、法律基礎...).考試前看壹眼就好。如果妳通過了壹門考試，妳就會放棄壹門。不要太懷舊。
通常側重於壹些主要科目，如英語、高等數學和專業課的基礎課程。大壹的大部分專業都會遇到微積分，線性代數，微觀經濟學，宏觀經濟學，馬克思主義政治經濟學，有點難。每個人都應該努力學習！英語分為精讀、泛讀、聽力和口語。精讀和高中差不多，側重語法和詞匯；泛讀就是閱讀英文原著；如果妳在聽的時候感到有點不舒服，妳應該在平時多聽聽美國之音...積極參加口語課。
與同學的良好關系是取得好成績的基本保證
在大學裏要做的第壹件事是認識班上所有的學生。雖然很難，因為有些學生性格內向，但當做書面作業或交考試作業時（有些人的筆記很清楚），妳就會知道它有多有用。第二件事:逃學在大學是壹件常見的事情。妳應該學會如何在曠課或缺席時找到合理的理由（不是故意的，但也有些不好），但這也是必修課（註意；有些學校的老師在妳缺課壹次後會發現妳以前從未去過課堂。因為大學生活不同於高中，如果妳認真聽課，有些課不會有效。我們應該學會安排自己的時間。這是大學。
新生有很多聚會和社交聚會（AA制）。壹般是俱樂部和同鄉會。妳可以隨意參加。那些活動實際上是好的，可以幫助妳更多地了解大學生活，幫助妳適應，並擴大妳的朋友圈。當然，它們也是打發時間的好方法。認識更多的人確實對妳有很大幫助。他們可以教會妳很多東西，幫助妳更好地成長，少走彎路。外地的學生可以趁著大壹多出去走走，因為只有大壹新生才有那麽多時間和心情。
進入大學後，壹些新生在誌願填報上很盲目。學習壹段時間後，他們發現自己不喜歡自己的專業。現在本市很多高校都考慮到了這個問題，搭建了壹個大平臺。進入學校後，大壹新生要到第二年才會分專業和學習專業課程，所以妳有很多時間來考慮妳的抱負。但很多大學普遍實行了學分課程，每周的課程由學生自主選擇，壹般分為專業必修課、公共必修課和選修課。
壹、專業課:學習目標要明確。
不同專業的大學生有不同的專業課，但他們對這門專業課的態度應該是相同的:即無論他們是否喜歡它，他們都應該盡力學好它。學習專業課時，學習目標要明確具體，這樣才能不斷提高學習動機和興趣，積極克服各種學習困難，達到直接學習興趣和間接學習興趣的結合。
二、公共課:實現實用價值
大學生對公共課的學習熱情普遍不如專業課。相當壹部分學生持消極應對態度，他們的學習興趣主要取決於教師的教學水平。如果老師的講課生動活潑，他們願意傾聽並對學習感興趣。但這種興趣主要是直接的學習興趣，大多停留在低水平，僅限於上課認真聽講，把聽講當作壹種享受或專業課的消遣。
大壹新生應充分認識到公共課的實用價值和意義，壹些實用性較強的公共課（如外語）應作為專業課進行學習。
第三，選修課:杜絕“修學分”。壹般來說，大學生對選修課感興趣，認為選修課可以開闊視野，擴大知識面。而且選修課的學習要求並不嚴格，大學生更不容易產生逆反心理。然而，選修課在大學生心目中的地位和分量卻不如專業課和公共課。有必要杜絕為了獲得學分而選修某些課程和“不選修”的不正常現象。
1.大學不是中學，所以不要用傳統的高中方法學習。上課只是壹種形式，關鍵是自學。
2.大壹的學習尤為重要。第壹學期往往可以決定妳大學生涯的整個方向。
3.大壹的時候就要想好四年後的目標:是繼續深造還是就業，是考研還是爭取讀研，本科畢業後是出國讀碩士還是繼續在國內讀書（本碩連讀的學生）。這些都很重要，關系到妳對新生學習方法的制定和調整。
4.考慮四年後繼續學習的學生應該特別註意:每個學期考試的“績點”非常重要。績點是大多數高校衡量學生各科考試成績的標準（入校後請詳細了解）。績點的作用。用最簡單的壹句話來說，“績點就是大學的壹切”。
5.學期或學年的學分績點計算方法:學期或學年的平均績點=所學全部課程的實際考試成績×所學全部課程的學分/所學全部課程的學分。（學期平均績點平均值；例:語文85分，算術87分，英語92分，所有科目4學分，（85x 4+87x 4+92x 4）/12學分= 88 = 3.7 = a-）
6.近年來，壹些高校采取了“大平臺”招生或在大壹考試後招生；學生可以根據自己的愛好選擇專業或轉學院校，但是；轉學和選專業是有前提條件的。除了名額限制和面試需要外，所選院校和專業科目也有不同的單科成績要求（如大壹掛科等。）和高分（選擇外語學校；妳必須在英語考試中通過90分。此外；“第二專業”的大二輔修和“保研”的大四輔修限制是壹樣的，還是離不開績點。
7.第壹學期所有專業都要學基礎課，如高數、線代、英語、大物、體育、毛思等。，還有大壹的科目，比如當學習不適合或者認真的時候；期中考試掛科（不及格）的幾率還是很高的，但是期末考試壹般比較容易通過，如果不是太離譜的話是可以通過的，所以；拿高分相對比較難。
8.如果妳在大壹（學期結束時）掛科，這意味著妳將來可能會失去很多機會，包括轉學、轉專業、獎學金和研究生學習。
9.大學不是為了學習多花錢，而是註重學習方法。努力學習的學生可能得不到更高的分數。雖然努力學習的學生會覺得不公平，但這是大學。妳可以抱怨，但很難改變什麽。
10.大多數院校根據妳的專業不同，難度也不同。例如，數學和應用數學專業的學生閱讀高等數學的難度為A級，而文史專業的學生閱讀高等數學的難度為E級，等等。重點大學和非重點大學、理工類大學和綜合類大學的學習要求和考試題型都不壹樣，大家不用太擔心。
11.大壹只有兩門課要學好:高數和英語。這兩門科目非常重要，學時長、學分高、關聯性大，對未來發展影響深遠。這兩個科目對“平均績點分數”也有很大影響。學好和讀好書需要時間。高級微積分和英語口譯比較有用（中級口譯就夠了），壹定不能忽視。其他科目並非不重要，但人們普遍認為“臨陣磨槍”會在考試中取得好成績。
12.大壹（高年級）學校在允許或有條件的情況下也可以參加選修課，但不宜選擇更多課程。我們應該專註於調整和適應大學的學習方法。通常幾個班壹起上課，但沒有“班”的概念。有壹個班主任，但我壹個學期可能見不到他幾次。
13.有些學校沒有補考制度。如果妳這門課不及格，妳可以不用補考，但妳必須重考。重修就是和下壹屆學生壹起重新學習，重新參加考試，直到修完學分。重新開始是付費的，按積分計算。
大學生活簡介
拿到錄取通知書的準大學生們現在終於可以松口氣了。經過12年的艱苦學習，他們終於迎來了自己的大學生活。如何在豐富多彩的大學裏過豐富多彩的生活？壹些大學生和大學輔導員為準大學生起草了壹份“大學生活綜合戰略”。
首先，平靜地面對獨立生活
上了大學之後，大學生最大的變化就是生活環境。沒有了父母長輩的日常照顧，很多事情都需要自己壹個人處理，真正的獨立生活已經開始了。另壹方面，從單間的“獨立王國”到六人的“集體宿舍”，這種生活環境和習慣的適應和磨合，對於從未在學校生活過的學生來說，確實是壹種考驗。
第二，管好自己的“小金庫”。雖然從參加高考到進入大學只有幾個月的時間，但新生的生活費卻翻了壹番。據黃山學院2004級旅遊管理專業的邊疆學生說，壹些學生在高中時每月只有10至20元的津貼，而當他們上大學時，他們的家庭不得不給他們幾千元的生活費（壹個學期），這對他們來說簡直是壹筆“巨款”。剛進高校的時候，同學們都沒有太多“理財”的經驗。他們中的壹些人在最初的時候很奢侈，購物，旅遊和吃飯...他們在兩個月內幾乎花光了所有的錢，在以後的日子裏他們不得不節衣縮食或向父母要錢。
在大學裏，許多學生因為不會理財而過著拮據的生活，甚至不得不在學期結束時借錢。因此，大壹新生要樹立“理財”的觀念。開學的前兩三個月，要有計劃地度過:在生活中，什麽費用是必要的，什麽費用是完全不必要的，什麽費用是可有可無的。錢要花在刀刃上，避免完全不必要的消費，能不花就盡量少花。特別是，我們應該根據父母的經濟能力和他們“勤工儉學”的能力來進行日常消費，我們不能盲目地與他人進行比較。
邊同學表示，大壹新生更有效的理財方式是在每個月初制定壹個可行的“消費計劃”，並盡量按照計劃執行。多余的錢可以存入銀行以備不時之需。
第三，規律作息。
去年考入Xi交通大學新聞專業的學生王迪說，當她第壹次進入大學時，她覺得大學和高中三年級有很大不同:高中三年級生活在兩點壹線，沒完沒了的作業和書籍就像壹個緊繃的陀螺，而大壹新生幾乎沒有學習壓力，也沒有父母和老師的監督。這種期待已久的自由讓許多學生壹開始感到“不知所措”，他們的生活突然變得懶散了許多。
良好的生活習慣是保證大學階段順利、成功的重要基礎。為了豐富大學生活，我們應該從進入大學的那壹刻起就註意這個問題，培養良好的生活習慣，防止不良生活習慣的形成。
首先，按時作息並養成早睡早起的習慣。東北財經大學學生田金傑說，學校公寓每天晚上11熄燈。有些學生精力充沛，習慣晚上睡覺。半夜兩三點他們還不困。結果，他們第二天上課非常累，根本沒有上課的意願。有時他們幹脆逃課，在宿舍補覺。如果長時間出現這種情況，不僅會影響課業，還容易導致失眠，還會影響同宿舍的其他同學。大多數城市晚睡晚起的學生，壹個直接影響就是飲食不規律。許多人早上起床晚，早飯前去上課。有的幹脆取消早餐，有的則在課間隨便吃點零食。久而久之，他們的健康肯定會受到影響。
第二，堅持體育鍛煉。學習之余參加壹些文體活動不僅可以緩解死板緊張的生活，還可以放松心情，有助於提高學習效率。聽音樂、跑步、做廣播體操、踢足球等。都有助於增強體質，提高抗病能力。這是壹種積極的休息。大學裏有豐富的體育設施，所以學生們不應該浪費它們。
第三，遠離不良生活方式。沒有監督，壹些學生壹進入大學就開始放松對自己的要求，他們染上了吸煙和飲酒等不良生活行為。事實上，大學不是學習的終點，而是壹個新的起點，而這些不良行為將成為大學生學習路上的壹大障礙。
第四，在業余時間發展妳的特長
河北經貿大學人文學院輔導員張博老師認為，大學校園和中學校園的壹個顯著區別是大學的課外生活豐富多彩。除了日常教學活動外，還有各種講座、研討會、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等等。這些活動對於大壹新生來說確實令人眼花繚亂，所以大壹新生往往不知道如何安排自己的業余時間。
為了合理安排妳的業余時間，妳首先應該對妳近期的活動進行理性分析。看看妳在不久的將來想要實現什麽目標，以及各種活動對妳自己的發展有多重要。然後制定最佳時間表，並在實施計劃中不斷修改和發展。大壹新生應該善於利用課余時間進行壹些有益的娛樂活動，如唱歌、跳舞和下棋。試著培養多種愛好，培養興趣，豐富生活。在大學裏最好有壹個或多個自己感興趣並擅長的愛好，這不僅有利於建立自信心，而且有利於增強社會適應能力。
此外，最好制定壹個專門的休閑計劃，並對壹些重大假期和休閑項目進行妥善安排，使休閑和學習有序進行，身心得到有效放松和調整。