小學英語教材中有許多表示類別的詞。在記憶時，我們可以通過分類、比較和總結來“編織”我們所學的知識，從而將雜亂的知識系統化，以突出其聯系性、組織性和完整性，印象會特別深刻，例如數字、動詞、食物、身體部位、星期、月份、動物、車輛、代詞和形容詞。
壹致的
（註:大部分輔音發音和拼音差別不大，可以諧音；還有壹些輔音沒有對應的拼音字體。這裏我們主要關註/θ？/這四個輔音）其中/θ/和/？/這兩個音標，沒有相似的拼音來對應，主要是靠口型來記憶。
/θ/――上下牙咬舌尖發出“Si”音；/?/-語音Z在舌尖發音；/?/-除法；/?/-牙齒閉合時，舌頭白碰牙齒，拼音R發音。