活動目標
1.教孩子如何正確玩玩具，培養孩子的安全意識。
2.培養孩子的語言表達能力。
3.孩子知道“安全”和“安全”，明白安全的意義。
要準備的活動
色卡:安、全、跳、爬、擠、推。
活動過程
先以“單詞寶貝是課堂上的客人”的形式引出話題。
1，給我看看“女”字寶貝。(老師:今天我們班來了幾個word寶寶和我們壹起做遊戲，但是這個word寶寶愛美，所以我們準備了壹頂漂亮的小帽子。我們給他戴上吧。)
2.展示“安”的偏旁部首，讓孩子認識“安”這個字。(老師:baby這個詞成了新詞。這是什麽？安)
3.讓孩子為word baby的“安”組詞。(安全，安靜，治安，整理，拐彎，坐立不安等。)
2.通過魔術遊戲展示word baby的“人”和“王”，認識“全”。
1，由此引出word baby的“人”和“王”。
(老師:老師走到黑板前聽:“小朋友，誰在叫我？哦，原來word baby“人”等不及了，想和我們玩魔術遊戲。孩子們閉上眼睛，讓我們看看這是什麽遊戲。)
2.老師把“人”“王”變成“所有”，孩子知道“所有”。
(老師:原來是調皮的“人”字寶寶跳到了“王”上？全部)
3.讓孩子為單詞寶貝作曲。(安全，完整，全心，完整等。)
第三，讓孩子結合實際理解“安全”的含義，並結合幼兒園的實際註意日常生活中的危險地方，教孩子正確玩耍，讓孩子明白“安全”是為了孩子保護自己，不受傷。
老師:孩子在幼兒園要註意安全，保護自己不受傷害嗎？)
要求孩子在課堂和戶外活動中根據實際情況進行回答，培養孩子的語言表達能力，同時老師進行補充和總結。
教室內:
1.電源:請勿觸摸電源，以防發生生命危險。
2.窗戶:不能爬上窗戶或往下跳，以防發生意外。
3、桌椅:孩子不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，以防磕碰。
出示單詞卡:“爬”和“跳”，請小朋友表演。
尖銳物品:不要玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。
戶外活動:
1，排隊:不推不擠，整齊，下樓上樓靠右走。
2.遊戲過程中:遵守遊戲規則，不要亂跑。
3、玩滑梯:不要推不要擠，妳不能跟在我後面爬或跳。
復習兒歌:《滑梯》:滑梯，滑梯，妳等我以後別著急。就像爬山，壹級壹級的爬。下來就像飛壹樣。
活動擴展
請註意家裏和路上的安全。孩子知道家裏的交通規則和危險的地方，講給孩子聽，達到相互教育的目的。(來源:曲老師教案網)