1，強背
大聲朗讀並重復，直到背完為止。背完單詞8小時後復習，第二天再看，第四天再復習。可以像滾雪球壹樣來回復習。註意積累，準備單詞書。
其實這和學習母語是壹樣的。妳經常寫下壹些單詞和漂亮的句子。記多了，自然就掌握了，也能在作文中熟練運用。多關註英語廣播電視，目前國內英語廣播電視的節目來源比較豐富。也可以找個網友用英語郵件交流。
2.實踐
背單詞就像和人交朋友。這是壹個重生和第二次成熟的過程。第壹次見面，可能只記得臉，不記得名字，但這並不妨礙妳們以後的交往；第二次見面，記住了名字，卻不知道它的氣質，也無妨；第三次見面，可能對他的性格有所了解，但不了解全部細節，這樣也無妨；以後見面多了，可能會慢慢了解他的方方面面，甚至成為朋友。所以最重要的是增加見面互動的機會。
同時，是否跳過不熟悉的單詞也要看不同的場合。如果妳在進行閱讀測試，是不可能逐字查字典的，因為太慢了。如果妳讀的是休閑類書籍，試著理解每個單詞的意思。
3.方法
把目標背清楚。任何詞匯記憶都不是所有英語單詞的記憶。壹定要根據自己的需求來定義自己的詞匯空間。總的來說，目前詞匯輔導的書很多，不壹定要自己收集樣本。高考英語詞匯量平均在3500-3800之間。
建議選擇簡單明了的詞匯，要少而薄，每頁盡量多字數。總是看著要背的單詞。先把註意力放在單詞上，而不是記單詞。這個階段持續20天左右。盡量在最短的時間內讀完所有常用的單詞。不要試圖去記憶，而是仔細用心去感受每壹個生詞。
讀單詞比背單詞更有效。這是因為看字比較容易，不容易累。另外容易達到形成整個單詞結構的輪廓印象的速度。
我經常思考英語單詞。調用記憶，讓文字不斷在腦海中掠過。思考文字是擺脫書本的最好方法。妳可以在任何空閑時間做，試著在腦子裏記幾遍。想單詞比看單詞要快。對於記憶來說，讀單詞是壹個“記”的過程，想單詞是壹個“記”的過程。“記”和“記”最有效的結合，就是“看”和“想”的結合。
文字有很多特點。發音、詞根變化、形態差異、內容、使用範圍等。，都是思考的重點。記不住的時候，要及時閱讀，補上。“學而不思則罔，思而不學則殆”，這是學習的真諦。思考單詞將伴隨英語學習壹生。但突擊階段過去後，可以適當減少其深度和廣度，減少思考文字的時間。
單詞記憶在很多方面和角度都是最重要的。這種方法在應用過程中確實能發現詞和短語的特點以及使用環境的需要，所以是壹個細化樹結構的過程。只有通過實際應用，才能更準確、更細致地鋪開網絡連接。實踐是廣泛接觸的基礎。
壹開始可以從快速閱讀開始。閱讀材料不壹定很難。為了培養速度和感覺，越簡單越好。大量的閱讀可以很快形成壹個整體的思路，在詞語的使用環境中進行定格和修正。有了伏筆，看單詞就沒有障礙了，註意力要轉移到文章中單詞的映射上來。