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西門豹,初三語文下冊。

教案是每個老師必不可少的工具,那麽教案怎麽寫呢?以下是我精心為大家整理的初三語文下冊《西門豹》教案!希望能幫到妳!更多精彩內容敬請關註!

Part 1:三年級語文下冊《西門豹》教案1。第壹遍讀課文,理解大意。

1,自由閱讀,正確讀出發音,想壹想:這篇課文講的是什麽?

(講的是戰國時期,王維派西門豹治理此地,西門豹和群眾壹起破除迷信,興修水利。)

2.這是什麽時候的事?(戰國時期)

第二,學習新單詞

1,發音。

學生在詞匯表前閱讀新單詞,重點是正確的婚姻和運河,前鼻音的選擇和後鼻音的缺乏。

2.象形文字

(1)根據生詞的不同結構進行總結。

上部和下部結構:貧瘠和蘆葦受損的溝渠。

左右結構:魏圖向妻子磕頭。

半封閉結構:選擇

(2)重點引導。

不足:死在中間,不要再加了。

Po:右上皮膚,最後壹筆是。

鏨:上面是因果報應,後面兩筆是。

灌水:右半部9次。

③、單詞練習

(1)、改變偏旁部首組成新詞,然後組詞:

君子()弟子()媳婦()

幾乎()()選擇()()魏()

第三,在字典裏查單詞。

1,課後讀寫單詞。

2.在詞典中查找單詞。

由於無人管理,貧瘠的土地上雜草叢生。

向老師學習的弟子。

灌溉將水輸送到田間。

形容非常擔心或害怕。

很少有人住在人煙稀少的地區。

沒有血色的蒼白的臉描述了極度的恐懼。

第四,再讀壹遍課文,思考書後的問題。

1.讀課文,思考書後的第壹個問題。

2.使用‖來分割文本。(分為三部分)

第壹段(從頭到尾,我還去給新娘送行)。西門豹去了這個地方,葉,並了解到嫁給河伯和幹旱導致葉田地荒蕪和人口稀少。

第二段(從我在河伯結婚那天到漳河,我沒有送水)。河伯大婚那天,西門豹以姑娘不漂亮為由,把巫婆和官紳頭目扔進漳河。懲罰官員、士紳和女巫,教育平民。

第三段(正文的最後壹個自然段)。西門豹動員百姓開渠引水灌溉田地。葉迪每年都有好收成。

3.全文按什麽順序分段?(按照事情的順序分段。)

五、中心思想

描述了西門豹在鄴地的工作,打破了為河伯娶妻、懲惡揚善、為民除害、興修水利的迷信習俗,贊揚了西門豹的管理才能和為民興利除害的功績。

六,在書的背面。

1.默讀課文,思考以下問題。

(1)西門豹從爺爺那裏得知他的田地荒蕪人煙。原因是什麽?

答:* * * *有兩點。第壹點是天災,第二點是人禍。官員、士紳和女巫欺騙普通人並榨取錢財。人們思想中的迷信很嚴重。

(2)西門豹在懲罰官員、士紳和女巫的過程中說了什麽、做了什麽?他為什麽要這麽做?

答:西門豹是這樣說的,也是這樣做的:

他轉向女巫說:不,這個女孩不漂亮,河伯不會滿意的。請女巫告訴河伯,我想再選壹個漂亮的,過幾天送過去。之後,他叫衛兵把巫婆撿起來扔進漳河。

(2)等了壹會兒,西門豹對官紳頭說:巫婆為什麽不回來?請快點。之後,他讓衛兵把這個人扔進了漳河。

西門豹回頭看著他們說:妳們怎麽不回來?請快點!然後他叫衛兵把它們扔進漳河。

西門豹為什麽要這麽做?

這樣做的目的是為了與他人合作,用事實懲罰第壹個邪惡,並教育人民。只有尊重科學,科學地挖水種田,才能有好收成。

2.這篇課文是按什麽順序寫的?(見自學提示)

七。分配

1,抄生詞

2.語言訓練

3.給父母講故事

第二部分:初三語文《西門豹》下冊的教學目標;

1,初步學會抓住關鍵段落對文本進行分段。

2.學習本課12生詞,理解25個單詞的含義,並在上下文中理解課文中三個句子中“Nao”的含義。

3.了解西門豹為民除害的事跡,知道他是我國歷史上敢於破除迷信、為民辦實事的好官。

教學重點:學會抓住關鍵段落,對文本進行初步分段。

教學難點:知道西門豹如何用他的計劃來懲罰首惡和擺脫迷信。

授課時間:2課時。

教學過程:

第壹類

首先,預習和探索

同學們,在2000多年前的戰國時期,有壹位名叫西門豹的地方官員。雖然他的官職很小,但他總是受到稱贊。這到底是為什麽?讓我們通過學習課文來尋找答案吧!

請聽課文錄音。

思考:西門豹為當地百姓做了哪些好事?

2.檢查生詞和短語的學習情況,然後閱讀課文。

3.告訴我妳讀過什麽。妳有什麽問題嗎?

二是合作與交流

1,學習“單元提示”,明確掌握關鍵段分段的步驟和方法。

2.再讀壹遍課文。根據剛才的問題,找出關鍵段落並對文本進行分段。

3.當西門豹到達冶地時,他發現那裏的田地荒蕪,人煙稀少,於是他展開了調查。現在,請妳來研究西門豹所做的調查,分析野地荒蕪人煙的主要原因,並告訴我妳根據什麽進行研究。

(小組合作學習,* * *相同研究)

4.溝通、報告並得出結論:

(1),巫官士紳娶河伯。

(2)年年幹旱(板書)隨機用三句話解釋“麻煩”的不同含義。

5.* * *互相討論並撰寫調查報告。

6.溝通

第二節課

首先,回顧並檢查:

第二,閱讀體驗

1,西門寶是葉的地方官。在他得知巫官和士紳危害人民的事實後,他可以采取壹些措施來懲罰他們?

2.但是西門豹做了什麽呢?他的方法高明在哪裏?

開展小組合作學習,從西門豹的言傳身教中引導學習。

3.小組報告學習成果,老師適當指導,重點學習三個關鍵句子,分析單詞和短語,並在閱讀時理解西門豹的計劃。

(1),他轉向女巫說:“不,這個女孩不漂亮,河伯不會滿意的。請女巫轉告河伯,我想再選壹件漂亮的,過幾天再送來。”之後,他叫衛兵把巫婆撿起來扔進漳河。

(2)過了壹會兒,西門豹對官紳頭說:“巫婆為什麽不回來?請快點。”之後,他讓衛兵把這個人扔進了漳河。

(3)西門豹回頭看著他們說:“妳們怎麽不回來?請快點!”然後他叫衛兵把它們扔進漳河。

4.想象壹下對話:漳河岸邊的人們看到什麽東西會說什麽?

5.西門豹還為人民做了什麽?

第三,鞏固拓展

現在,誰能告訴我們為什麽西門豹在2000多年前受到贊揚?

隨附書籍:

西門豹

女巫、官員和士紳殺害人民,懲罰首惡。

為河伯娶妻,破除迷信。

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為了造福人民和興修水利,年年抗旱