1，錯題渠道要拓寬。
錯題的來源不應該僅限於考試中的錯題。平時練習和作業中暴露出來的錯題都要進錯題本。
2.錯題選擇要準。
不是每道題都要記錯題本，壹定要懂得取舍，這樣才能學會不糾結。先把錯題整體看壹遍，對於自己會因為粗心而實際做的題，不必傳到錯題本裏。
3.錯題要能進能出。
過了壹定時間，錯題本就會變得非常臃腫。這時候就要重新整理了。錯題本的目的絕不是記錄錯題。妳要及時更新自己的錯題集，讓錯題不再錯，越來越少。永遠記住，堅持，叠代。
4、潛在錯題要入錯題本。
什麽是潛在的錯誤問題？所謂潛在錯題，是指那些最後都是對的東西，但是妳在做題的過程中有點猶豫，有點猶豫，有點不確定。隱藏的錯題比明晃晃的錯題危險百倍，壹定要抓住，送錯題本。還需要強調的是，錯題和潛在錯題的來源不僅僅是考試，還有平時的練習。
5.錯題類型要嚴格分類。
錯題是對犯錯原因的總結，而不是錯題清單。無論學生有多忙，錯題都要當場徹底消化，從壹開始就樹立正確的分類意識，確保不敷衍了事。
比如:考試出錯、考試出錯、知識出錯、計算出錯、潛在已知條件未被發現、概念不清、思維混亂、企圖蒙混過關(考試中常見)。妳不能把所有的問題都歸為馬虎，而是歸為計算錯誤。
6.錯題肯定不止壹個。
理解不等於掌握！溫故而知新，每隔壹周或每周安排過錯題。傳題的時候不用做前面那些沒問題的題，直接用他們的結論，輸入需要傳的題就可以了。