龍龍正在預習課文。但他讀著讀著，卻突然停了下來——因為他遇到了壹個不認識的字。龍龍心想:同桌溫溫是學習委員。她認識很多沒學過的單詞，我去問她。龍龍擡頭問寫文字:“溫溫，這個字是什麽意思？”他原以為溫溫會很快念出這個單詞，但出乎意料的是，溫溫看到這個單詞時感到很奇怪。她搖搖頭，回答說:“我也不認識這個字。”
溫溫也不知道這個單詞。我們做什麽呢龍龍不知道該怎麽辦，壹時也沒有主意。他想:連學習委員都不認識這個字，更別說其他同學了。我們應該問誰？這時，龍龍自然想到了老師。於是他站起來對溫溫說:“我去問問老師。”
龍龍正要離開，溫溫攔住了他。只有溫溫從他的書桌裏拿出壹本字典說:“老師在哪裏！”龍龍雖然明白了課文的意思，但他沒有拿字典，只是說:“查字典多麻煩啊！”“說著，龍龍又要問老師。溫溫停下來:“老師不可能壹直陪著妳！字典可以隨身攜帶。”龍龍不好意思地嘀咕道:“我也查不到字典啊！””溫溫說，“我來教妳。"
溫溫說:“如果妳不會寫，妳可以用詞序查找法來查；如果不知道單詞的讀音，可以用部首查找法查。我們不知道這個單詞怎麽發音，只好用偏旁查找法來解決。首先統計這個字的偏旁部首，然後根據筆畫找出這個字的偏旁部首。妳看到偏旁的數字了嗎？這個數字就是這個偏旁所在的頁數。妳按號找頁，然後去掉偏旁，數剩下的筆畫，再按筆畫數就找到了。找到單詞後，根據頁數翻到課文，就知道單詞的發音了。"
龍龍終於找到了這個詞，不僅知道了這個詞的發音，也明白了這個詞的意思。龍龍高興地說:“字典真是老師！我也想買壹個。”溫溫笑了笑，又開始專心寫作；龍龍繼續預習課文...