景泰年間，吉安的公劉宣布代他駐紮在首都魏龍驤，讓他為衛隊飼養馬匹和動物，並在馬廄裏日夜學習，這使他起初很無知。《春秋》上，公夫婦和老師驚嘆不已，言之鑿鑿。很快，我發現...取解時，劉文恭參加主考，被自己的文筆驚呆了。他說這將是林山壹位老儒者的作品，而且它將被公開。人們只知道公眾，但文龔銘知道人們的名字。
驚訝，驚訝。
用詞來表達。把這件事告訴大使。
2.“劉璇苦讀成才”的文言文翻譯在明代宗景泰年間，吉安的劉璇代替他人在首都魏龍驤當兵，為衛兵養馬，日夜在馬廄裏學習，但衛兵起初並不知道。劉璇偶然和壹所私立學校的老師談論《春秋》。老師非常驚訝，把這件事告訴了魏氏。魏氏對劉璇很好。不久，劉璇從部隊退役並考上了進士。考試期間，劉璇主持考試，並對他的文章感到驚訝。他想這壹定是山林中的壹位老儒生寫的。當它被啟封時，他不知道這是劉璇的文章，人們意識到劉璇作為壹個知識淵博的人的聲譽。
景泰年間，吉安的公劉宣布代他駐紮在首都魏龍驤，讓他為衛隊飼養馬匹和動物，並在馬廄裏日夜學習，這使他起初很無知。《春秋》上，公夫婦和老師驚嘆不已，言之鑿鑿。很快，我發現...取解時，劉文恭參加主考，被自己的文筆驚呆了。他說這將是林山壹位老儒者的作品，而且它將被公開。人們只知道公眾，但文龔銘知道人們的名字。
3.“劉璇為成功而努力學習”的翻譯最好加上“為”的意思。明代宗景泰年間，吉安人劉璇在京城魏龍驤替人當兵，為魏國養馬，日夜在馬廄裏學習。魏開始納悶了。劉璇偶然和壹所私塾的老師談論《春秋》，老師非常驚訝。劉璇主持了考試，並對他的文章感到驚訝。他想這壹定是山林中的壹位老儒生寫的。當它被啟封時，他不知道這是劉璇的文章。直到那時，人們才知道劉璇，劉璇作為知識分子的名聲變得更加出名。景泰年間，冀弓玄駐守京師，保護牲畜和馬匹，日夜在馬廄裏學習，使他起初很無知。龔意外地。
4.閱讀文言文劉璇努力學習成才（7分）。京臺①，冀②在京防守1:（2分）C細微2:（2分）（他）在馬廄裏日夜學習，但魏氏起初並不知道。
問題3:（3分）（1）劉璇:努力學習，成才。（2）守護:珍惜人才。
（3）劉璇:明眼人做1的小題:試題分析:C句的意思是“我想這壹定是山裏的壹個老儒生寫的”，寫作指的是壹篇文章。點評:這個問題比較難，學生理解文章並不容易。
初中生應該多讀故事作家寫的短篇古文。壹方面，他們應該了解古代語言的特點，並閱讀更多的古文積累。另壹方面，應該從故事和人物中對他們進行素質教育。問題二:試題分析:“穩”指“穩定”，“使”指人，即“監護人”，“初”指“原”。
點評:這句話翻譯起來不難，基本上可以看出句子的意思。閱讀古漢語，了解大意是翻譯文言句子的前提，尤其是課外古漢語。我們必須通過理解文章的內容來判斷句子在上下文中的大致意思。
問題3:試題分析:“在馬廄裏日夜學習”體現了劉璇的勤奮努力，魏氏和劉璇對劉璇的贊賞體現了他們對人才的喜愛。點評:這個問題比較難。學生必須掌握文章的內容，然後才能分析人物。
分析人物要結合故事把握人物的言行，閱讀時多思考，多訓練分析人物的方法。