會意字:公、旦、從、樹、休。
指標（應該是？指字）:上、下、刃。
形聲字:元、票、馬、邊、馬、q。
關於象形字、指示字、會意字、形聲字？
漢字分為四類，即象形文字、會意字、指示字和形聲字。根據布局，12年級和12年級學生學習的字符分為兩類，壹類是單字符，另壹類是組合字符。專著多為象形字和表意字，而復字多為象形字和象形字，教學中以象形字最多。？
高壹上冊教monograms時，我根據低年級學生年齡小、容易理解事物的特點，采用了風景教學法，並壹如既往地在黑板上抄寫事物。他們長什麽樣？學生理解圖片後寫出單詞。如:-日，-月，-山。筆畫稍多的單字，如“鳥”，可以告訴學生哪些是鳥頭上的羽毛，哪些是鳥的頭和身體，““是鳥的眼睛。這種教學方法使學生學起來興奮，學起來有趣。？
但是，隨著識字量的增加，這樣的教學方法並不現實，所以我在教學後需要家長的配合。現在我將簡單談談創造漢字的四種方法。1，象形文字？
象形字:它屬於“單體造字法”用字的線條或筆畫來勾勒出所要表達的對象的形狀特征。例如，這個詞就像壹輪明月的形狀——月亮。象形文字來源於圖畫文字，但圖畫性質減弱，象形性質增強。它是最原始的構詞方法。2.手指字？
指物:屬於“單體造字法”與象形字的主要區別，即字指的是繪畫中比較抽象的事物。比如在“刃”字的尖銳部分加壹點做標記；“兇”字是在陷阱上加壹個十字符號。3.妳知道這個單詞嗎？
認識單詞:通過組合單詞來表達意思的單詞屬於“組合造字法”認識單詞很有趣。比如“家”字上面的“家”字是房子，下面的“師”字是豬。在古代，大多數人都在家裏養豬，所以“家”字用在“家”字的下面。“看”這個詞的意思是用手捂住眼睛，向遠處看。“明”字由“日”和“月”組成，意思是明亮。“好”字原本是“美”的意思，由“女”和“子”組成。“男”由“田”和“力”組成，意思是男人，因為在過去，男人主要在田裏工作。“休”由“人”和“木”組成，壹人靠在樹上表示休息。此外，還有“無”和“正”組成“歪”字，“小”和“土”組成“二”字。4.形聲字？
形聲字:屬於“組合造字法”，由形聲字、形聲字和聲韻字兩部分組成。例如，它押韻以使其易於記憶:“左形和右音‘深，深情和友好’”，“右形和左音‘引導，漂移和周期’？
“從頂部聽到霜、晨和霧，從底部聽到思考、站立和梨，從形狀的外部聽到問題、爭論和氣味，形狀的內部聲音包裹在花園和閨房中。？
在形聲字中，能指是形的側面，壹般可以表示詞義的範疇。例如，“福”過去是“冰”字，但現在它被用作“冬天、冰凍、寒冷、涼爽、寒冷、寒冷和大風”的象征，其含義都與“冰”有關。“坦雅”是“水”的左變形，帶有“坦雅”含義的“河、湖南、王、洪水、汗水、溶解、水岸、灌溉、哭泣和泥漿”都與水或其他液體有關。又如:“欠”中的“歌、歇、樂、樂、咳”等詞都與口有關，即與口中氣體的發泄有關。我們這學期學的漢字基本上都是認識的字。？