1，第壹步，準備畫報，先畫個邊框，寫上“小學二年級簡單好看嗎？”畫報的標題。第二步，在右下角畫壹個邊框，準備寫“小學二年級簡單漂亮？”畫報相關內容。第三步，在畫出的邊框裏寫上關於“小學二年級簡單美好嗎？”的詳細介紹。
2.第四步，在畫報裏畫壹個大邊框，放上“小學二年級簡單好看嗎？”裝飾畫報。第五步，“小學二年級簡單美好嗎？”在畫報標題的右邊畫壹本書來裝飾它。第六步，在左下角畫壹張關於小學二年級學習生活的圖，手抄報就畫出來了。
3.第二種方法:將文字描述信息寫在白紙中間，右上角畫壹個小臺燈，左上角畫壹堆書豐富手抄報內容，左下角畫壹個小男孩讀書，右下角畫壹個小女孩讀書豐富手抄報內容。
4.在空白位置畫壹個文本框，最後在文本框中添加相應的文字內容，手寫的報紙就做好了。
手抄報的作用
1，是學生獲取知識信息、培養綜合能力的有效途徑，也是他們最喜歡的朋友。“手抄報”指的是用手抄的報紙，但每壹份手抄報的背後都是編輯的辛苦和聰明智慧。
2.是由學生根據興趣愛好收集素材，精心整理，壹張壹張地畫出來的。它融合了語文、數學、自然、社會、藝術等知識，是培養學生綜合分析能力的體現，對全面實施素質教育，培養具有創新意識和創新精神的人才具有重要意義。
3.“手抄報”這種語文活動課，喚醒學生的意識，培養學生的學習興趣，引導學生從生活中學習語文。它是學生獲取知識和信息，培養綜合能力的有效途徑，也是他們最喜歡的朋友。